愛的教育六年級讀後感
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愛的教育六年級讀後感,這本書能帶給我們的思考遠超於它的創作目的,閱讀是一個人生課題,讀書可以豐富一個人的思想,學會精讀是把書讀透的重要途徑,下面小編就帶你來了解愛的教育六年級讀後感。
愛的教育六年級讀後感1
在一次偶然的機會,我得到了這本《愛的教育》。因爲成爲了自己的書,所以也沒急着去看,而是將它擱置在一邊任其生灰生塵。直到有一天翻開,我就覺得非要看完不可了。
《愛的教育》是意大利人必讀的十本小說之一,是世界文學史上經久不衰的名著,是世界各國公認的最富愛心和教育性的讀物。它以一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。這本書,我反反覆覆看了好幾遍,真正吸引我的,感動我的並不是其極高的文學價值,而是其無處不在的愛——親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……在這些近乎完美的愛中,讓我感受最深的還是親子之愛,尤其是媽媽的愛。
記得有一天,媽媽和往常一樣早早起牀,爲我準備好了熱乎乎的早餐。我以爲又是我最愛吃的三鮮粉,興沖沖跑到餐桌一看,居然是我最不愛吃的雞蛋煮麪條。看到討厭的雞蛋煮麪條,我很是不滿,大聲嚷嚷起來:“怎麼又是這些難吃的東西?”可媽媽卻心平氣和地說:“你現在長身體,只有攝入了足夠的營養,才能滿足生長的需要,只有這樣才能保持精力旺盛,認真聽講……”媽媽正在發表長篇大論,我卻不耐煩地打斷了她的話:“不吃,不吃!雞蛋煮麪條再有營養再好我也不吃!”說完,我嘟着嘴,背起書包“砰”的一聲把門關上了。
中午放學回家後,我發現飯桌上全是我最愛吃的菜。早上餓着肚子的我狼吞虎嚥吃了起來。正當我大快朵頤時,我忽然發現媽媽比平時吃飯慢得多,仔細一看,這才發現媽媽手指纏着紗布條,還滲着血呢!一問才知道,原來媽媽在切菜時因爲擔心我上午會餓着,分神了而不小心切傷了手指頭。知道這一切後,我還是大口大口地吞着飯菜,但已經不知道這些飯菜是什麼味道了……
媽媽的愛,雖然沒有《愛的教育》那本書上的.愛那樣有名,但它一樣感人至深,一樣完美無暇。
愛的教育六年級讀後感2
在我三年級的時候,我讀了一本書名叫愛的教育,這本書是由意大利著名作家亞米契斯創作的。其中令我印象最深刻的故事是?意外的事件?這篇文章。
這個故事主要講了“我”在上學的路上,聽到有個人連續說:“羅貝蒂!”這個名字。後來據“我”父親瞭解到今天一名小男孩差點被馬車撞到的時候,是羅貝蒂這個孩子,把那個小男孩給救了,可是,羅貝蒂卻因爲救他而受傷了。
當我讀這個故事的時候,心裏不禁想:“羅貝蒂這個孩子真是太勇敢了!他竟然爲了救別人,而自己卻受傷了,真是個見義勇爲的人!我也要向他學習!”
我在生活中也看到過這樣的例子:上次,我在電視上看到了這樣一個片子。裏面講的是唐山大地震時,一所學校也隨之崩塌了。瓦礫和磚頭堆滿了整個校園,只有一個空隙出現在那片廢墟中,那就是一位年輕的男教師憑着自己的毅力開闢出了一個這樣的出口。可是他卻沒有自己出去,而是喊着:“同學們快出去!”說完,有兩個小影子依依不捨地從廢墟里鑽出去,其實他們並不想留在廢墟里,而是捨不得他們的教師。過了一會兒,那位教師躺了下去,空隙也隨之消失了,那時,我心裏不禁想道:“這位教師可真勇敢!竟然不顧自己的安危,而是用盡全身力氣,開闢出了這樣的一個出口,讓那兩個小學生最先逃生。可是到最後,他卻犧牲了。這種捨己爲人的精神實在讓人感動!”
看到這一幕後,我不禁想起了羅貝蒂這個故事。這讓我印象無比深刻。
愛的教育六年級讀後感3
寒假裏,我讀了《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家--亞米契斯編寫的。讀後使我置身於充滿愛的世界裏。
我最喜歡看的是《小抄寫匠的故事》講述了,十二歲少年裘里亞,由於家境困難,父親爲了補貼家用,除了正常的公事之外,還要堅持當抄寫員,常常抄寫到深夜。裘里亞心疼父親,夜裏等父親熟睡之後便悄悄下牀,走到父親的書房裏,拿起筆,模仿父親個筆記,用心抄寫起來。因裘里亞每天半夜起來抄寫,睡眠不足、頭昏腦脹、四肢無力,做功課時常打瞌睡,父親非常生氣,責備他。可一到半夜,他又毫不猶豫起來抄寫,一次他不小心被父親發現了,父親不但沒有責怪他,反而懊悔自己。第二天早上,太陽高高升起,他睜開眼睛父親的頭就斜倚在胸前,睡得正香。
這篇故事裏面寫了很多感人的細節,突出了人間親情是多麼的難能可貴,如果每個家庭都能向裘里亞和父親那樣互相心疼、互相包容,才能造就一個個幸福的家庭!無論我們生活在貧窮或富貴的家庭,知足常樂纔是硬道理!
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