小學生讀後感評語簡短
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小學生讀後感評語簡短,讀後感的奇妙之處就在於可以多角度地看一本書,學會模仿和借鑑是非常重要的,讀後感總括了一個人讀書後的看法和感想,從書籍中汲取的知識就是成長的養分,一起來看看小學生讀後感評語簡短吧。
小學生讀後感評語簡短1
1、 《平凡的世界》讀後感:這是一篇《平凡的世界》讀後感,作者概括故事內容簡潔清晰,能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“當生命以美的形式證明其價值的時候,幸福是享受,痛苦也是享受”。全文語言流暢自然,較爲生動,是一篇不錯的習作。
2、 《繁星·春水》讀後感:這篇讀後感,作者由《繁星·春水》裏的一首小詩,想到了媽媽的愛。同時,結合現實,並運用比喻的修辭手法,將媽媽比作我們的精神支柱,形象而生動地表達了對媽媽的愛的讚美與感悟。
3、 《寄小讀者》讀後感:這是一篇非常優秀的讀後感,作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事,告訴大家濃厚的母子情。然後,作者又運用幾個典型的事例將本文主旨昇華了,文章最後告訴我們要感恩母愛。
4、 《昆蟲記》讀後感:本文將閱讀《昆蟲記》的內容與現實生活相結合,感受深刻,“爲人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑,語調輕鬆詼諧,充滿了盎然的情趣”,有感染力。
5、 《假如給我三天光明》讀後感:這篇讀後感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內容,然後將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啓迪娓娓述之筆端,飽含了對海倫凱勒的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,也表達了作者要以微笑面對厄運,以頑強的'毅力克服困難的決心。
6、 《陶行知》讀後感:這篇讀後感作者聯繫故事,體會到“沒有愛,就沒有教育”。文章更高明之處在於作者以自己獨特的視角,感悟到更崇高偉大旳師愛。採用“引——議——聯——結”的結構模式,思路清晰,語言流暢,文采斐然。
7、 《假如給我三天光明》讀後感:這篇讀後感寫得非常好,作者先寫讀完書的總體感受是震撼,然後引用書中震撼自己的語句,並且一邊引一邊議,在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進行對比,揭示出這本書對我們每個人的意義,最後提出希望,結構完整,中心明確,最突出的是文章的語言,給人啓迪,催人警醒。
8、 《名人傳》讀後感:這篇讀後感從結構上說條理清晰,詳略得當,重點突出,從內容上看有理有據,有感而發。通過名人的事蹟感悟到成功需要腳踏實地的去奮鬥,去拼搏,是一篇很成功的創作。
小學生讀後感評語簡短2
1、你是一個愛讀書的孩子,更可貴的是,你能讀有所思,讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因:“少擰了二分之一圈——約0、5毫米”,並緊緊圍繞這一細節,將其與貝爾進行比較,由此生髮自己的感觸:“失之毫釐,差之千里。成功與失敗只差0、5毫米!”水到渠成,順理成章。是一篇言之有物,立意深刻的讀後感。
2、文中你向我們講述了“黑色風暴”的故事,但這不是你的目的。你是藉助這樣一個故事,引發一個話題——大家都很關心的環境保護問題。故事敘述得清楚明白,身邊的事例信手拈來,最後“但願黑色的風暴,永遠不會颳起”,發自內心地呼籲,真實感人。
3、你的作文用詞恰當,條理清楚,先簡潔地梳理了書中的內容,再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經歷,與桑桑進行對比。可以說,這是一篇十分優秀的讀後感。
4、你善於運用新穎的詞句來寫每一篇作文,已經寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過,因爲你知道“虛心使人進步,驕傲使人落後”。你是我學習的榜樣!
5、花宇航,你能結合自己的真實事例來反映“給予是快樂的”這個主題,從文中可以看出你已經深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學習!
6、你是一個愛讀書的孩子,更難能可貴的是你讀中有思,結合書中所講內容,抓住那三個乘客議論的細節,詳細描述了文中那個男孩的表現,生髮自己的感想,最後有感而發,“讓我們從小就樹立一種堅定的愛國精神吧!”全文敘述流暢,體悟深刻,而又順理成章。是一篇較好的讀後感。
7、這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
8、事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
9、你這篇作文從一句名言引出自己想表達的內容,很巧妙。你還將書中的內容和電影中的場景進行對比,看出桑桑與杜小康之間有着深厚的友誼。不足的地方是內容顯得不夠生動,可以適當加入一些修辭手法。
10、是啊,朋友之間有時會產生一些誤會,只要一句“對不起”或“沒關係”,也許就不會讓事情變大,所謂“退一步海闊天空”嘛!
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