學校發展,文化制勝的短文
本文已影響2.36W人
本文已影響2.36W人
有句話說得好:“學校發展,文化制勝。”學校本身就是文化的象徵,但一所沒有文化特色的學校是不可能在強手如林中制勝的。校園文化影響學校的辦學方向和活動方式,滲透到每一個學校成員的精神和行爲方式中去,形成良好與獨特的校園文化對辦好一所學校有重要的意義。在如今大力提倡校園文化的情況下,很多學校都抱着生搬硬套或拿來主義的態度,導致了很多學校出現文化理念雷同或膚淺的現象。其實,校園文化是在自身的發展過程中有意無意形成的獨特的文化形態,是在長期中積澱而成的。對於文化理念還無特色的學校來說,一般都要經歷以下幾個過程。
1、追尋文化根基。既然校園文化是在自身發展的過程中形成的,我們就不可能照搬他人的文化理年,而是要在“追根問底”中尋找學校的脈搏。一般來說,學校(名稱)的來歷、一路的歷程、研究的課題、人員的組成、周邊的環境、身處的位置、學校的特色、辦學的理念等都是重要的線索。例如,有一幼兒園十年來一直致力於促進幼兒個性和諧發展的.研究,依託課題,該園將本園的文化定位在“個性和諧”上,追求人與他人、人與自我、人與環境的和諧發展;又如某一小學旁邊的位置是森林公園,於是該校把文化定位在“綠色”上,並在課題和校內環境上下功夫,不久就創建成了省級綠色學校,走進學校,就能感受到綠色校園獨特的風景線;再如某一學校身處的城市正在創建生態城市,該學校也在生態上下工夫,轉眼也形成了自己的文化特色;又如某一學校的校長特別喜歡提倡教工的禮儀,於是把禮儀文化作爲該校的文化特色,走進該校,一股文明之風拂面而來,一下提高了該校的地位和辦學品位……多方面、多角度地追尋文化根基,並加以梳理,對於形成文化特色是非常重要的,切不可空穴來風,牽強附會。當然,學校發展不可能永遠眷顧過去,更要展望未來,還可與學校今後的發展目標、創建任務聯繫起來,也是可行和必須的。
2、提煉文化主題。通過追求文化根基,文化有了定位,很多人其實還並不理解其內涵,這就需要用精悍文字和形象代表把文化的主題提煉出來,進行更深入地闡述和表達,以便讓人家一看就懂、過目不忘,這樣的文化理念纔是有特色和獨特韻味的。例如上面說到有一幼兒園把文化核心定位在“個性和諧”上,於是他們就提出了“呵護童心、滿足需要、培養興趣、發展潛能”,具有非常強的可操作性;又如某一學校把文化特色定位在“綠色”上,他們就提出了“每天一個綠色行動、每週一次綠色倡議、每月一項綠色輻射”,把綠色之風吹進了每個師生的心裏,這樣的學校培養出來的學生一定是地球綠色生力軍;再如上面說到,某一學校把“禮儀文化”作爲核心,於是他們提出了“禮貌迎人、微笑對人、友善待人、以理服人”,我們在這一文化理念上不難看出,從這一學校培養出來的學生一定都是紳士淑女……除了文字的主題外,最好還有一個形象主角,當然這一主角也不是隨便定的,而是能代表幼兒園教學理想的,並用它的不同動作提示孩子應怎樣做,無意間傳達了學校園風的內容,使教育變得更加潛移默化。有經驗的學校還將校園文化進一步細化,編輯形成校園文化手冊,如理念手冊、行爲手冊、視覺文化規範手冊等,其中一些做法還形成制度長期穩定和延續下來。文化主題的提煉無疑可以讓校園文化更具體形象、更深入淺出、更讓人過目不忘。
3、拓展文化空間。文化不是提煉出來就完事的,而是要滲透到環境佈置、課題、課程中,最終落實在教工言談舉止中去,纔是成功的文化戰略。以上面談到的“個性和諧”爲例,首先,文化在環境佈置中的拓展。該園把個性和諧發展定位在“做人爲本,創新爲先”,在三幢樓的環境(樓梯、走廊、牆面)佈置(孩子喜歡的各種形象、教師手工、各種裝飾)上體現了做學校人、做中國人、做地球人的格局;把每條走廊佈置成了創意廊,孩子在空餘時間都能進入創意廊自由操作;又如在“禮儀文化“爲特色的學校中,環境佈置中用了很多學生中的形象代言人,用圖文並茂的形式來說明大家應做到的禮儀……這些環境的佈置把文化折射到了每個地方,讓人一走進學校就能領略到學校文化的精髓,這樣的學校是有品位的;其次,校園文化在課題中的拓展。隨着社會的進步和演變,文化的內涵也在不斷地拓展和深化,如果把文化滲透到課題中,勢必能推動文化的進程,使校園文化散發長久的魅力,並形成獨特的學術文化,實現學校的高層次發展;再次,校園文化在課程中的拓展。校園文化對於成人可能比較好了解,而對於學生來說,他們需要不斷地瞭解和反覆地學習纔可能形成長久的行爲品質,因此,如果把文化的內涵滲透到學校課程中去,或形成自己的校本課程,把學校文化就會更加深入人心。
4、輻射文化經脈。“酒香不怕巷子深”的俗話早已被現代多元社會做推翻,學校文化也不例外,它光靠門口的幾行大字的宣傳是遠遠不夠的,我園是校園文化特色學校,我們的做法是:(1)規範校園視覺文化。我們的學校文化有專門的代言人,那就是我園的吉祥物,我們通過各種形式的變異,把它拓展到了園旗、吉祥物、門牌、指示牌、信封、名片、拎袋、紙杯、備課本、園服、展示欄等,讓它無時無刻都傳遞着學校文化;(2)現代化的傳播設施。我園在大廳設立了信息牆:10臺電腦經常更換內容,圖文並茂的方式讓家長幼兒都喜歡觀看,不僅提高了園務公開的誠信度,更增進了各界人士對幼兒園的瞭解;大廳還設立了觸摸屏,只要家長和各界人示用手觸摸,即便是不會電腦的人,也能對我園情況有一個大致的瞭解;我園安裝了現代化廣播系統,校園內的各個角落,幼兒園的各個班級內都連接了廣播系統,能播放幼兒園園歌等音樂;我園還通過校園網站設立了文化欄目,建立多元化的文化交流。(3)自編各“報”傳播文化。幼兒園自行設計了《衛生保健報》、《連心橋》、《教科信息報》《園刊》等月報,積極向家長、教師宣傳文化信息。校園文化有了根基,更通過各條經脈輻射到各個角落,使校園文化散發更迷人的魅力。
校園文化要在摸索和積澱的過程中,以有形的物質文化影響人、以嚴密的制度文化激勵人、以無形的精神文化感化人。“學校發展,文化制勝”正是學校人永遠的追求!
學校的秋天作文
張頌文是哪個學校老師
短文學網優美散文
校園風文藝直髮 校花爆款髮型
學校3年發展規劃
崔靜文VS西藏大學校花 中韓校花容貌比拼
大學生開學化妝技巧 掌握這幾個不出錯原則,這學期校花換你當對沒問題
淺談茶席文化短文
父母學會放手,孩子進步猛快的短文
學校發展建議書
丁文琪短髮撞臉林宥嘉 丁文琪短髮是什麼髮型 丁文琪長髮圖片
我的學校英語作文
學會欣賞自己短文範文
中國傳統文化茶文化作文
朋克風扎發發型 展現小衆文化風情
沒有接的結局,僅此而已的短文散文
孩子和誰學的,陽光心態,燦爛人生美文
清新復古範的短髮髮型 展現獨特文藝氣質
誰知過錯,空折柳短文散文
芭蕾舞的起源和發展短文
廢話文學是什麼意思網絡用語 廢話文學是什麼時候火的
壽山石文化的發展與傳承
明代瓷器藝術的發展與成就短文
科學校發展作文450字 未來學校發展的作文內容
網絡文學和傳統文學的發展史 網絡文學跟傳統文學能不能共榮
文學與非文學的界限美文
春城裏的繁花,落寞今夏的情愫短文散文
短文:不是喬布斯,就別退學
適合學生的短髮髮型女 青春又陽光校園學生頭短髮
校園文藝髮型 中學生變卡哇伊
學會溝通的短文範文
上馬殺賊,下馬學佛短文
淺談文學的盜賊短文