生命的意義高中作文
本文已影響6.52K人
本文已影響6.52K人
生命的意義高中作文,作文不一定要四平八穩,作文的評判標準不應該是死板的,作文在現代幾乎淪爲提分的工具,自己的經歷其實也是比較好的寫作素材,下面一起來學習生命的意義高中作文。
生命的意義高中作文1
站在車水馬龍的路口,刺耳的嘈雜聲讓我的心茫茫然;高聳櫛比的樓羣散發出的冰冷金屬味道,讓我窒息。繁華涌動的城市中,人們就似那浮游生物般隨波涌動。每個人都按着自己生活的角色位置,在這川流不息的車潮人流中流動着。個人有個人的生命彼岸,個人在個人的生命過程中到達自己的生命終點。完美的句號也好,驚天動地的感嘆號也好,無奈悲涼的省略號也罷,每個人都在品嚐自己生命味道的過程中最終會迎來自己的生命結局。
曾幾何時,腦子裏固有的對於生命意義的理解就定義在崇敬和光榮上。那些譜寫生命華彩典範的樂章貫穿於我們這一代人的成長曆程中。嚮往普羅米修斯爲了光明裸着身體甘願被鷹啄食;崇拜三閭大夫爲了不屈的信念抱着石頭與汨羅江水相擁;感動嵇康赴死前從容的《廣陵散》在尊嚴與生命之間絕響。許許多多英雄似的生命絕唱浩氣長存,穿越時空,名垂青史。
而今在浩瀚如煙的茫茫人海中,在物慾橫流的明與暗之間,面對着追逐名利的勢潮,我們常常困惑於生命意義的定義?生命易逝,世間滄桑。當無數普普通通的生命面對着自然災害的魔爪,凋零的生命之花,終止了未實現的夢想之時,我們還需要爭什麼?我們在世俗的歌舞昇平中,我們生者是否也能淚水難禁地初次真正聆聽下生命的自訴?
記得從汶川地震開始,海地地震,西南乾旱,特大數次的煤礦事故等等,直至剛剛發生的玉樹7.1級地震。各大媒體全天候式的現場救援畫面報道,震撼着民衆的靈魂!我們眼睜睜地看着這些無辜的生命慘然地接受着災難的考驗。有多少生命被迫畫上了句號?又有多少生命在黑暗中撕心裂肺、痛苦求生的聲音刺破蒼穹卻抵達不到那高高在上的上帝耳中?面對着這些慘烈,我們能做什麼?當從坍塌牆垣廢墟中救出生還的生命剎那間,我們能爲之灑下欣喜興奮之淚;當看到死亡人數數位每天都在增加時,我們能爲之灑下心痛感嘆之淚;當一個個受難親人祈盼親人生命奇蹟再現、流露出的渴望眼神時,那悲傷哀怨又期待的眼神,又有誰不爲之動容?我們普通民衆除了在這些畫面報道面前感嘆、流淚、再隨着各自單位捐錢以外我們還能做些什麼呢?面對這一次次巨大的自然災害,我真的迷惑了。我的心痛,我的感嘆,我的感動都不能凝聚在我的文字裏。我的筆沉重的寫不出一個字來,我的詩句在這些畫面面前是那樣的`蒼白無力。我不要寫詩,我的默默祈禱和祝福不能感天動地啊!災難依然固我地魔鬼般襲擊着我們的同胞。可是我們能做的又只有這些啊。大自然冷酷地信手一揮,在那天崩地裂的瞬間誰能與之抗衡?我們所能付出的微薄之力,又怎能彌補災難留給災民的巨大傷口?
偉大的人生口號我們不要喊!體面沒有溫度的人生意義的字眼我們也不要寫!我們也要堅強地擦乾眼淚,不要哭,有一份力量奉獻一份力量!如果我是災民?我想再痛再苦再絕望,只要存在一線生的希望,我也要會像他們一樣堅定地活下來的。這就是生命的意義吧——無論滄海桑田,無論世事如何變遷,我們都要好好地活!我們每一天的問候說得最多的就是:祝福朋友安康,幸福!可是安康二字在一生中是多難求得的二字啊!痛苦了,哭過了,我們還得前行,爲那生命曾以奇蹟的名義,爲那生命曾以愛心的名義,爲那生命曾以夢想的名義,帶着光榮,帶着殘破,勇敢地前行!這就是人生啊!
生命的意義高中作文2
一道閃電的生命僅僅是短短的一個瞬間,短的甚至不能用秒來計算。但是,閃耀的剎那間,整個世界都亮了。
雨前濃重的墨雲在天空佈滿陰霾,積蓄已久的能量終在此刻爆發,創造出如此壯觀,如此雄奇的場景。
生命的意義不正是在此麼?
我們積蓄着生命的力量,不就是爲了等待漫天烏雲密佈,在暴風驟雨中閃耀出最奪目的光輝嗎?生命的價值與意義,就在這閃耀中實現了。
當蠶吐出根根雪絲,將自己捆綁在厚厚的、緊緊的蠶繭中。衆人不解地嘲笑着它,它堅持着進入了一片天昏地暗、日月無光的混沌。灰暗的心情籠罩着它。
孟子拿着竹卷,讀到了舜,讀到百里奚,讀到管仲等人時。不禁感嘆:“天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性,增益其所不能。”
而蠶在蠶繭中掙扎着。它夢想着能有一天,能展翅飛翔,夢想着能俯視那些曾嘲笑過它的人,它要讓他們看看,究竟是誰愚不可及!漸漸的,它感覺腰間長出了一對薄薄的什麼慢慢延展開來,它感覺,自己的身體在變形。
孟子拿出刻刀,在竹簡上刻下了《生於憂患,死於安樂》。他的思想與精神開始超脫。
終於,一個東西在蠶繭中拼命掙扎着。一會兒,繭出現了一條裂縫,蠶掙脫了,一點點鑽出了蠶繭,完成了精彩的蛻變。
蠶的生命得到了自己的意義,而孟子領悟到了生命的意義。在積蓄中蛻變,在沉默中爆發,在時光中昇華,不正是我們追求一生的----生命的意義。
有關生命的作文
你生命中有意義的事是?你存在的意義在哪裏?
中秋節高中作文
人民的名義第36集中吳老師口中的小高是誰 高育良和高小鳳什麼關係
生活的意義高中作文650字 生活的意義高中作文650字例文
紅珊瑚的文化意義介紹
中小學勞動教育的意義和作用
高中作文科技與生活
寫實幹精神的高中生作文800字
讀書的意義作文
關於高三離別主題的高中作文
寫雨作文800字高中生
語文摘抄高中作文素材
潘多拉命運之輪寓意 潘多拉命運之輪戒指的意義
生命中的大石塊美文
女生男相男生女相命裏意義
關於春節的傳統民俗文化的高中作文
作文讀書的意義
頑強的生命作文
勞動的意義作文
作文頑強的生命
生命力頑強的草作文
活出生命的意義經典句子
生命靈數6和8連線的有什麼意義
中國風水文化的意義應用與發展
尋找生命中的綠光美文
中秋節高中英語作文
高中作文我眼中的四季
生命靈數爲5的人性格和意義
關於人生和生命的作文賞析
生命線短壽命就短嗎 手相中生命線短意味着什麼
生命中不能承受之輕讀後感高中
高中優秀作文範文