小遊戲與孩子模擬逃生訓練
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我們不可能隨時守護在孩子身邊,因此教會他們一些保護自己的方法,非常必要。我們不能過早地在孩子純潔的心靈中留下恐懼的陰影,可對生活的險處一字不提,卻也不對。孩子不需過早受到危險的“磨鍊”,但一定要接受逃生的“模擬”訓練。
小獅子萊恩和小豬比奇約好一起去上學。萊恩最愛説話,外號“都知道”。比奇不愛説話,外號叫“不知道”。學校好遠呀,要路過草莓雜貨店,路過天鵝湖。他們在路上遇到一個老頭,滿臉白鬍子。
老頭問萊恩:“小朋友,你叫什麼名字?”萊恩什麼都知道:“叫萊恩,9歲了。”又説:“我爸爸是獅子王,現在在非洲,老爺爺,你知道非洲嗎?我爸爸寄給我一支用烏木做杆,雕花的非洲長矛。”老頭問比奇:“小朋友,你叫什麼名字?”小豬笑着説:“對不起,我爸爸還沒給我起名字呢!”老頭拿出兩塊巧克力給他們。
萊恩吃了,真香呀。比奇聞了聞説:“謝謝你,我不喜歡吃。”萊恩睡着了,巧克力裏有蒙藥,他被賣到了一個馬戲團。而比奇呢,仍然幸福地跟爸爸媽媽一起生活在大森林裏。有人問比奇,你為什麼這麼幸福呀?比奇就會有禮貌地點點頭説:“與陌生人説不!”
社會千層萬彩,孩子的心靈純潔友愛,過早地在孩子的心靈中留下恐懼的陰影肯定不行,而對生活的險處一字不提,卻也不對。我們不可能隨時守護在孩子身邊,因此教會他們一些保護自己的方法,非常必要。
你的孩子,知不知道什麼是“紅燈停,綠燈行,黃燈請稍等”?
孩子是否知道,小朋友不應該給陌生人帶路、幫忙一起找寵物?孩子能不能辨識一些公共場所的消防通道標誌或者求助符號?
有人敲門,媽媽會不會停下手頭的事情,示範給孩子正確的開門步驟,比如先問問外面是誰?不管孩子多小,我們都可以找到相應的警示童話、兒歌、遊戲給孩子看,與孩子一起玩。
不要擔心孩子現在聽不懂,我們玩遊戲和耐心解釋的本身,就是在教會他們一種方法:“遇見問題應該冷靜機智,積極採取行動。”
和小朋友發生身體碰觸!
肢體碰觸是孩子最初的認知渠道。為了讓孩子更瞭解交流的種類,我們可以從互相扮演小夥伴開始,比如爸爸媽媽扮演孩子遇見的小夥伴,或者反過來,大人扮演寶寶,寶寶扮演幼兒園遇見的小夥伴。
A:“握手好嗎?”
B:“好的,很高興認識你。”“友好地擁抱?”——沒問題。
通過模擬,讓孩子瞭解
“小夥伴拍拍我的肩膀,他是在和我打招呼,這是一種友好的表示。”
如果不喜歡小夥伴扭耳朵,拉扯頭髮,可以説“:請放手!不舒服!我不喜歡這樣。”
拳頭打,腳踢過來——痛,我得躲開,或者尋找大人的幫助。”
受人欺負了
孩子顯得膽小軟弱,在幼兒園受人欺負怎麼辦?這也許是因為天生害羞,也許是生活中沒有得到合適的訓練來領會交流的態度與方法,所以有的孩子面對暴躁的老師、同學等“權威”人物時,無法應對,就顯得特別卑微懦弱。
學習應對這樣的場景,爸爸媽媽可以扮演權威人物,或者反過來,由孩子來扮演權威人物。
A(大聲,兇兇地):“把鞋子穿上!”“把玩具給我。”
B(鎮定,嚴肅地):“我聽到你的要求了,但是請你小聲點。”
遇到陌生人
媽媽扮演一個陌生阿姨,説:“寶寶長得可愛”,寶寶微笑着和阿姨説再見,趕快追上前面的小夥伴。
可以教孩子這首兒歌:“小白兔,上學校,見生人,有禮貌,不説話,笑一笑,蹦蹦跳跳快走掉。”家裏門後貼個紙條:“爸媽不在家,不開門。”最好是讓孩子自己寫。
和孩子討論,誰來是可以直接開門的?比如:外公、外婆、姑媽、奶奶……
誰來時不能開門的:説自己是快遞叔叔,收煤氣費的阿姨,找媽媽、爸爸,查水電錶的,警察……
而如果陌生人一直在門口要求寶寶開門怎麼辦?“您稍等,我給爸媽打電話,他們馬上就回來。”如果是壞人,這個時候就會離開。在公交車上遇見以“寶寶多大了,叫什麼名字”搭訕的陌生人,可以微笑道謝離開,而不是攀談。不隨意接受贈與。也不讓孩子隨意叫人“叫伯伯/叔叔,給你好吃的!”與陌生人的交流,絕對只限於握手與微笑。
孩子得知道什麼是辨識力:“這個世界上絕大多數人是好人,但也有壞人,而壞人的樣子是看不出來的。比如,有些人長得好看,笑咪咪的很和藹,但不一定意味着他就是好人;有些人呢,性格粗獷,表象兇惡,但也不一定就是壞人……”
不能有任何不尊重孩子身體的動作出現。告訴孩子,凡是穿游泳衣的時候被遮起來的部位都是隱私區域,任何人,包括認識的人也不能隨意觸碰。如果老師或者醫生檢查身體,一定要有爸媽在場。
當我們使用孩子的物品和收拾屋子的時候,幫助孩子洗澡換衣服的時候,先問過孩子,表現出尊重的態度,孩子就知道什麼是對的,當遇到錯的,他就有説不的勇氣。
獨自在家
孩子是否知道家裏水龍頭的總閘在哪裏,並曉得順時針和逆時針旋轉它們能有什麼樣子出現?水龍頭關不上的時候,最正確的方式是什麼?答案是關閉總閘。廚房是很好的學習地點,孩子可以通過練習掌握使用煤氣的步驟:開排氣扇、打開開關、關閉開關等等。可以這樣告訴孩子:
“煤氣這個東西,本來是一點味道也沒有的,無色無味,就像《怪獸電力公司》那個動畫裏的隱身蜥蜴一樣,後來毛怪怎麼戰勝它呢?給它身上潑顏色,對不?煤氣要是自己跑出來,是很危險的——後來呀,我們就在煤氣上加了很濃很濃的味道,這樣要是我們聞到了這個味道,就知道煤氣自己跑出來了,趕快去關掉它。”
孩子要知道:雖然水可以滅火,但是電器起火不能用水滅,因為水也是導電體。至少半年一次,和孩子演習災情來臨時怎麼辦:“聞到了濃濃的煙霧,先摸一下門燙不燙,不燙可以彎下腰俯下身子,避過煙霧出去看看,然後把門關上,順着消防梯走下去。”
和孩子討論什麼事情可能會引起火警——“玩火柴和打火機、做飯、取暖、錯誤的用電方式、蠟燭……”
譬如媽媽和孩子正在等電梯:
“假如現在聽到火災警報,我們怎麼辦?”——辨認最近的逃生通道在哪裏。馬上離開電梯門口,找到最近的消防梯,彎下腰貼住牆壁,走下去。
平時坐電梯可以玩這個遊戲:你攥着車鑰匙、提着包,寶寶手上抱着玩具,揹着書包,開始:“呀,假如現在警報響起,電梯突然砰地一聲失靈了,跑得很快,我們怎麼辦?”示範:全身貼在電梯牆壁上,蹲下,直到救援人員來。”
不小心被關在車裏
萬一不小心被鎖在車裏——不能在玻璃窗邊上喊,聲音太小了,外面的人聽不見。最好走到司機叔叔的位置,在座位四周尋找老虎鉗扳手、安全錘等工具,小心地拿着不能夾到手,用力把車窗上的玻璃敲碎,敲開,站在窗户邊上喊人,有小哨子就吹小哨子,老師和司機叔叔會來把車門打開。
如果找不到工具怎麼辦?找出書包裏的馬克筆,在車窗上寫下大大的、醒目的“SOS”,或者“救命”,被人看到就會來打開車門。同時提醒孩子,在任何情況下,
小朋友一定不能被單獨留在車裏。
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