四歲寶寶早教課程內容
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四歲寶寶早教課程內容,四歲的寶寶人格特點已經初步形成,可以利用日常生活中的各種情境和活動,幫助兒童學習掌握分類和對應概念,是一種行之有效的方法。以下分享四歲寶寶早教課程內容
四歲寶寶早教課程內容1
1、顏色
顏色首先從“紅”“黃”“藍”這三種原色來開始教吧。
用實物來教是會讓人很容易理解的。在展示紅色的蘋果、紅色的草莓、紅色的筆、紅色的彩紙等給孩子看的同時,還要“紅色的蘋果”“紅色的草莓”等一樣一樣的説出來,讓他聽。然後,若是孩子明白了那三種原色的話,就開始逐漸增加顏色的數量給他知道,比如白色、黑色、綠色、粉色、橙色、紫色、茶色等。
越是在小的時候培養孩子的色彩感覺,越是能培養出高超的辨別細微顏色差異的能力。所以,不要僅僅侷限於十種顏色,哪怕是讓孩子孩子能識別五十種顏色、一百種顏色也真的是非常有益的。
為了能培養出出色的色彩感覺,首先最重要的是要帶孩子外出,讓其感受並流連於自然風光中的顏色。紅色的朝陽、藍色的晴空、白色的雲、綠色的樹木、黃色的花……自然界之中最不缺少的就是顏色。
同時,儘可能地從小的時候開始,每天將名畫等製作而成的卡片拿給孩子看。對於畫家色彩運用手法的微妙差異,孩子們能夠自然而然地模式化認識下來。
若是到了四五歲,給孩子紅黃藍三種原色的繪畫工具,一旦教會他混合顏色,可以從三種原色中調和出許多種顏色的話,孩子就會熱衷於此,鼓勵他創造顏色吧!
要讓孩子為自己創造出的顏色來命名。讓他挑戰一下,看看能創造出多少種不同的顏色。
用這些創造出來的顏色來描繪出草莓和豆子等事物,培養他對繪畫的興趣。
2、形狀
讓孩子注意到日常生活中有許多種形狀。這樣一來,孩子就會表現出對形狀的興趣來。
圓形的月亮和太陽,正方形的窗户和正方形的書,呈現三角形形狀的樹木和三角形的山等。一過了一歲,就開始教給孩子這些吧。
孩子若是明白了圓形、三角形、正方形的話,就讓他注意到還有許多其它的形狀,比如橢圓形、長方形、星型、十字形、菱形、梯形等。
若是能用鉛筆描繪出圓形、三角形、四方形的話,就能寫出文字或者畫好畫了。形狀是基本。
讓孩子用各種各樣形狀的積木來玩蓋房子的遊戲的話,就能讓孩子立體化地抓住形狀的感覺。
從創造事物開始。積木遊戲和粘土遊戲能培養出喜歡創造事物的孩子來。
用各種形狀能創造出各種設計,記住了這種創造樂趣的孩子,一旦有閒暇時間就努力去創造各種模樣的事物,也許是從這個時候開始培育出了作為未來的設計師的土壤。
玩這種細緻、精密的組裝遊戲的結果就是會培養出精密的計算能力、集中注意力的能力、思考能力、創造能力。也能培養出手的靈活度來。
世界各國的國旗也是讓孩子注意形狀的良好教材。讓孩子注意到道路標示和地圖上的各種各樣的標記也是形狀。
讓孩子調查清楚形狀在什麼樣的地方、是如何被利用的?對於已經長大了的孩子來説,這些也是很好的知識吸收、儲備過程。
3、大小
“大的、小的”的區別對於孩子來説是非常容易明白的概念。父親是大的,孩子是小的;大象是大的,螞蟻是小的等等,可以知道大小的教材在生活中可以舉出很多例子。
孩子是從幾歲開始能明白大和小的區別的呢?是從兩歲半左右的時候開始。
知道圓的大小、零食點心的大小。若是讓孩子看大的點心和小的點心並從中選擇的話,肯定會選大的那個。
4、數字
為了能培養出對數字很敏感的孩子來,儘可能從很早的時候就開始讓孩子意識到生活中的數字,讓他親近數字,這是很重要的。在吃飯的時候,讓孩子注意到父親的碗、母親的碗、孩子的碗,一共有三個碗。筷子是兩根。
在洗澡的時候,數給他看兩隻眼睛、一個鼻子、一張嘴、兩隻耳朵、五根手指……像這樣連身體的各部分也讓他注意到個數。
外出的時候,讓他注意到樓梯有多少階、停放着在那裏的自行車有多少台……若是像這樣總是讓他將注意力放在數字上面的話,就會培養出對數字很敏感的孩子來。
每天,數字自發性的效果必定顯現出來!
5、量的程度
量的程度是指明白“多的”“少的”“一半”“再稍微”“更”等的意思。
在向杯子中注入牛奶和果汁時,“哪一個杯子中現在倒入的更多了?”“倒到一半”“再稍倒一些”等,可以使其在日常生活中自然而然地記住。
若是孩子歲數足夠大的話,在帶着去買東西的時候,説“兩百克的肉”是指多少重量的肉;説“一升的水”是指多少的水等等,教給孩子並使他體驗的話,能培養出上小學之後算術很厲害的孩子來。
6、空間認知
將“上下、前後、左右、內外、遠近等,有關於空間的概念”稱作空間認知。請通過桌子的上下、孩子手的左右、箱子的內外、投出去的球的遠近等具體事例來教給孩子,他會更容易理解。
若是難以分清左和右的話,“吃飯時,拿着筷子的手是右(左)”或者“握手時的那隻手是右”等,這些也是在具體地教給孩子。這樣也是很好的。
7、比較
“比……大的`、比……小的”“比……多的、比……少的”這些就是比較。
要教孩子“將兩個事物進行對比就是比較哦”。拿出兩支鉛筆,“這邊的這支鉛筆要比這支長”,將哪支是長的、是短的,像這樣教給孩子。
在教給孩子比較的時候,要儘可能多地教給孩子反義詞是非常好的做法。熱?冷、快?慢、甜?苦等,因為反義詞是在進行比較的時候意義相反的詞語。
8、順序
順序除了有“第一”“第二”“第三”“開頭”“最最後”這樣順序以外,還有“從左開始第二個”“從右開始第三個”“從上往下數第四層”“最下面”“最上面那層右起數第五個”等看到座標時的順序。
還有將大小和長短也加上順序,像“第三個大”“第二個長”等。讓孩子明白所有這些順序。
9、時間
時間有“今天、明天、昨天、現在、剛才、一點、三點、上午、下午、早上、白天、夜晚、一星期、這星期、下星期、上星期、今年、明年、去年、年、月份天數、星期幾”等。
對時間的理解特別重要。“現在幾點”“差十分鐘”“等五分鐘唄”等,若是不知道的話,生活上會很困擾。
在五歲孩子之中有“不知道……點”“不知道差五分鐘”的孩子。我一問,原來在他們家裏沒有用長針和短針指着數字刻度表示時間的鐘表,只用數字顯示時間的鐘表,所以沒能在生活中看着表來學習時間。
為了能培養對數字敏感的孩子來,從很早開始就要在日常生活中讓他意識到鐘錶,讓他記住如何讀時刻。
為了培養出時間觀念很優秀的孩子來,最重要的是要有正確的生活節奏。為此,要預先定好吃飯的時間、散步的時間、讀圖畫書的時間、就寢的時間,決定好並使之習慣化是非常重要的。
這樣一來,孩子就會帶着迫不及待的心情,期許地等待那一時間段的到來了。
若是在事先決定好了做練習冊的時間等的話,在那個時間段裏就會很迅速地自己準備好、想要學習了。若養成學習的習慣,即便不去強制孩子,他也能自己主動地想要去做。
若是生活不規律,過着缺少規則的生活的話,無法培養出孩子的時間觀念,就會培養出難以理解時間的孩子來。
10、錢
三四歲的時候是學會“錢”這一概念的重要時間段。通過“扮演店主的遊戲”等模仿遊戲來讓孩子掌握錢的概念。
另外,在超市買東西的時候,在買汽車和電車車票的時候等,為了要能達到不給別人添麻煩的程度,請在實際生活體驗中讓孩子去接觸錢。
五個一元是五元,十個就是十元,兩個五元也是十元,五個十元是五十元,十個就是一百元等等,用玩具錢幣一邊玩“假裝銀行”和“假裝店主”的遊戲,一邊教會孩子就可以了。
在幼兒時期沒有這種體驗的孩子在上學之後,遇到有關於錢的文字算術題的時候,對於所問問題無法有抽象的想象,就會完全不懂。
四歲寶寶早教課程內容2
一、閲讀習慣是培養孩子的重中之重。
育兒教育日新月異,但是不管古今中外,唯一不變得就是閲讀。隨便翻出一位名人,沒有不熱愛閲讀的。閲讀是主動獲取知識,看電視是被動接收。閲讀的習慣和興趣,尤其重要。
每天固定時間,陪孩子一起讀書,從講故事開始。故事講完,最好讓孩子給家長講一遍,鍛鍊孩子的表達能力。同時,多提問題,引導孩子思考。
二、培養孩子運動能力。
運動能增加體質,提高孩子的興奮度和滿足感,排解壓力。從小培養孩子的運動興趣和能力,對以後的成長至關重要。從小熱愛運動的孩子,長大了不愛生病,腦容量大,遠離抑鬱困擾。
陪孩子玩的過程中,發現孩子的興趣,發展為特長。為孩子將來有一技之長打基礎。
三、培養孩子的自律性。
自律代表該做的事和不該做的事有明顯的界限。遵守規矩,有時間觀念,不該做的事情堅持不做。比如,孩子吃了一塊糖,還想再吃一塊,家長堅決不允許,從小事做起,培養孩子的自律性。
四、培養孩子好奇心,引導他主動探索。
儘量不看動畫片,要看就陪孩子看紀錄片,以幫助孩子瞭解大千世界,引導他探索未知世界。永遠不要挫傷孩子的好奇心,好奇是他學習知識的動力。
五、培養孩子的情商。
情商包括很多方面,包括感恩,愛的能力,溝通能力,表達能力等等。家長做給孩子看,情商不用刻意培養,家長做得好,孩子自然跟着學。經常擁有孩子,表達對他的愛,給孩子講故事,陪孩子聊天等等。
六、給孩子寬容寬鬆的環境,培養孩子的好脾氣。
想孩子好脾氣,家長必須管理好自己的情緒。不發火,即使很生氣,也不能在盛怒之下教育孩子。家長要温和,温暖,温柔而堅定。
其實,學齡前的兒童是最輕鬆的,孩子上學之後,面臨的問題會更多。希望家長享受與孩子共同度過的時光,快樂育兒,快樂生活。
四歲寶寶早教課程內容3
幼兒教育方法1:
讓孩子多做運動,而不僅僅是户外運動,只要家裏條件允許,讓孩子在室內做體操 牀上運動對孩子也有好處。 例如來回滾動等。 讓寶寶的運動能力和智力同時發展 總之,體育鍛煉可以適應當地的條件,不需要受到太多的限制,但是應該注意寶寶的安全。
特別提示:
不要隨便許諾,不要開玩笑
早期教育方法2:
鍛鍊手指可以促進大腦發育 這個年齡的孩子可以學會做一些簡單的手工。 例如,他可以被教打結和學習各種打結方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正確使用剪刀可以鍛鍊寶寶手指和肌肉的力量,但必須注意安全,並在父母的監督下進行。
特別提示:
只要孩子心情好,就沒有必要擔心孩子吃得少。
早期教育方法3:
仔細回答孩子們的問題。 在此期間,寶寶的詞彙量已經很大了。他可以一起説兩句話。有時他會沒完沒了地嘮叨。好奇心使他經常問問題。為什麼? 父母此時應該有耐心,有問題和答案,用簡明易懂的語言回答孩子。如果他們遇到未知的問題,他們應該和他們的孩子一起讀書或問別人,永遠不要説什麼來解決他們。
特別建議:
如果孩子問奇怪的問題或做淘氣的事情,父母應該耐心靈活地處理。
早期教育方法4:
確定尺寸、形狀和顏色 這個時期的孩子已經有了區分不同顏色、大小和形狀的概念。 在日常生活中説話時,你可以有意強調描述物體大小、形狀和顏色的詞語,並在寶寶的頭腦中形成一些概念。然後你可以使用刷子或卡片、積木等。教孩子瞭解顏色,瞭解最基本的幾何類型,如正方形、圓形等。並對物體的大小進行一定的比較。 這樣,孩子們的大腦會變得越來越發達,他們的智力也會迅速發展。
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