0~3歲嬰兒親子活動教學資料
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0~3歲嬰兒親子活動教學資料,眾所周知親子活動是為了促進幼兒與家長之間的聯繫與情感,而我們老師應該很好的計劃方案,並有很強可操作性的計劃。以下分享0~3歲嬰兒親子活動教學資料
0~3歲嬰兒親子活動教學資料1
一、活動對象:2—3歲幼兒。
二、活動準備:
動物頭飾,各種蔬果教玩具
三、活動流程:
親親熱熱
過程:
寶寶和家長面向老師席地而坐成一個半圓,教師盤腿坐在寶寶對面。
教師面帶微笑,向寶寶打招呼:“寶寶好,我是××老師。”(提示家長鼓勵寶寶説出自己的名字,或者和寶寶一起説)你叫什麼呀,我是---‘然後大家一起拍手説:‘××,××,歡迎你!’”
寶寶依次作介紹,直到每個寶寶都介紹到。
(温馨提示:這一環節要讓寶寶開口説話,能力弱的孩子提示家長幫助他共同説完介紹內容,讓孩子們做到:敢説、願説、想説。)
説説做做
手指遊戲(寶寶能跟着教師,邊念兒歌邊愉快的表演)
過程:
1、看看老師用一根手指頭變成了什麼?(毛毛蟲)
2、教師邊念兒歌邊表演動作。
3、教師帶領寶寶邊念兒歌邊做動作2—3遍。
附兒歌:
手指遊戲兒歌(一)
一個手指頭、一個手指頭,變呀、變呀、變呀、變成一個毛毛蟲;(左右手指放到一起向前拱動)
兩個手指頭、兩個手指頭,變呀、變呀、變呀、變成一隻小白兔;(兩根手指放在頭頂)
三個手指頭、三個手指頭,變呀、變呀、變呀、變成一隻小花貓;(三根手指放在嘴邊)
四個手指頭呀,四個手指頭呀,變呀,變呀,變成一隻小鴨子,嘎-嘎-嘎-(雙手左右疊加,然後一張一合作鴨嘴狀)
五個手指頭、五個手指頭,變呀、變呀、變呀、變成一隻大螃蟹。(作螃蟹狀向前行)
(温馨提示:寶寶在做動作念兒歌時,家長們要一起念,一起學,激發寶寶更多的興趣。)
小朋友們的小手還有更多的用處
切一切
1、出示各種蔬菜水果(先認識幾個)
2、讓寶寶自己上來拿水果蔬菜(家長要鼓勵寶寶自己上來讓小朋友學會*大膽)
3、讓寶寶自由切蔬菜水果(這個遊戲環節是培養寶寶動手能力,手眼協調,手部小雞肉羣的發展)
0~3歲嬰兒親子活動教學資料2
教學目標:
1、學習點、線、面的概念;
2、初步學習辨別紅、黃、藍色彩;
3、初步嘗試用肢體繪畫。
教學重點:
1、深入淺出地解釋點,線和麪的概念;
2、引導幼兒聯想常見的'幾何物品,觀察實物;
3、引導幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料:水粉(三原色),大白紙,點線面圖案,報紙,各種小積木。
教學過程:
一、初步認識色彩
1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上,引導幼兒模仿印“點”。並認識紅色。
2、我們把所有的紅點連在一起(用筆把紅點連起來)看一條長長的紅線就出來了,它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的圖案,啟發幼兒興趣。
(如:毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案)
二、不同的點
1、出示報紙。(想想怎樣才能把它立起來?)在紙印上顏色 每人一張報紙,引導幼兒用力把它團起來。
2、把團好的紙團蘸上藍色,印在紙上。看看印出來後是什麼樣子的?
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上,隨意添加幾筆變成新的圖案
(眼睛、花、大樹等)引發幼兒興趣。
三、欣賞點、線、面圖案
引導幼兒説出所看到的圖案。(小人、字母、輪船、飛機等)
鼓勵幼兒大膽的説出自己的想法。讓幼兒瞭解到其實美術很簡單用大小不同的點,顏色不同的點都可以完成一幅畫。
四、有趣的點畫
1、畫出樹的輪廓,用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。
指導語:我們要像大師一樣一點點地畫
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫中不同的點找出來,畫在紙上。數一數一共有幾種點。
作品介紹:馬薩爾法國畫家,喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點,他也喜歡上了跳動的點。
0~3歲嬰兒親子活動教學資料3
一、活動地點:
幼兒園音體室
二、活動對象:
早教組成員、周圍社區的0——3歲幼兒及家長。
三、活動準備:
1、通知該年齡段孩子及家長,準備前來參加活動
2、家長每人一份具體的活動安排表。
3、家長簽到表。
4、各個活動環節的材料。
四、活動流程:
9:00——9:30自主活動。
教師熱情接待幼兒家長來園,幼兒在家長的帶領下,自由在活動室選擇各遊戲器械進行活動。
9:30——9:45活動一《和成人碰一碰》
活動目標:
1.能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。
2.能積極愉快參與遊戲活動。
五、活動過程:
1.、教師對家長和孩子説:“我們來做‘碰一碰’的遊戲,請家長和孩子面對面坐好。我説碰哪兒,你們就碰哪兒。”接着,家長帶着孩子跟隨着教師的指令做動作,教師可依次引導做如下動作:大手碰小手、大腳碰小腳,鼻子碰鼻子,頭碰頭等。
2.、教師問家長和孩子:“你們還想碰碰什麼地方?”讓母子隨意碰碰。
3、教師説:“小朋友們,你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。
9:45——10:00活動二《拖拉玩具》
六、活動目標
1.能拉着玩具慢慢走。
2.能初步知道玩過以後應把玩具還給成人。
活動材料:每人一個拖拉玩具。
七、活動過程:
教師拿出一個拖拉玩具,邊拖拉邊説:“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰想玩,就到老師這裏來拿。”發給孩子一個玩具。
孩子拿到玩具後,家長和孩子一起拖拉玩具朝前走,並保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時,家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領下,拖着玩具慢慢走。
玩過片刻,孩子坐下休息時,家長和孩子一起觀看玩具,告知玩具的名稱。休息後,可繼續讓孩子玩。
遊戲結束,請孩子將玩具交給老師。
10:00——10:10盥洗,休息。
活動三《快樂的圈寶寶》
八、活動目標:
1、培養寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢於在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,並學會簡單數數。
3、通過與親人、同伴一起遊戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
九、活動準備:
1、呼啦圈若干
十、活動過程:
(1)、問候寶貝們。
1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王,寶寶們可以叫我“王老師!”
2、今天就由王老師來和大家玩遊戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。
(2)、好玩的圈圈
師:今天,王老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養寶寶敢於主動表達的勇氣)它是什麼形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶,跟媽媽兩個人要面對面的站好。然後寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。
師:寶寶們真能幹,呼啦圈滾得穩穩當當的,現在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩,第一個滾到對面媽媽那裏。王老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。
師:現在請媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!
(3)、結束活動,放鬆休息
師:寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
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