幼兒園中班第一學期安全工作總結
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總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,是時候寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中班第一學期安全工作總結,歡迎大家分享。
幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園,就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子,因為在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的,因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的,我們要一直把安全放在心中。這一學期,我們中班在安全工作上做了以下的努力:
首先,在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會認真檢查每個幼兒,我們一看指甲,如果指甲很長馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯繫該幼兒的家長交換情況;三看幼兒有沒有帶小東西,以防幼兒帶不安全的玩具來園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發現並及早放到安全的地方,以免發生安全事故。定時查看各區域玩具等,如有安全隱患存在,馬上消除,不能消除地方趕緊上報園務室。
利用晨間談話、飯後談話等時間對幼兒進行安全教育。通過講些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心裏。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣做對嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等,讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法,説説哪些東西小幼兒是不可以玩的。
利用家長資源,發動家長幫助幼兒收集有關安全方面的書籍,幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全,看了關於安全的書籍後我們讓幼兒們進行安全標記的認識和創作,從中學到了更多的安全標記,並在各個區域張貼安全標記和安全標語,並通過家園欄、班級網頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
通過安全遊戲活動進行安全教育。中班年齡段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發安全事故的羣體。雖然他們一般都需要成人監護,稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育遊戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的遊戲,如:火災和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等遊戲,通過一系列活動使幼兒們在輕鬆愉快的氣氛中學到了了許多關於安全的知識。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力、用心,我們一定可以出色地完成安全任務,並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。
轉眼間,一個學期即將過去。回顧這學期,我園為進一步做好安全教育工作,切實加強安全教育工作的領導,我園把安全工作列入重要議事日程,將幼兒園安全工作總結如下:
一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感,並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,使教職工的思想上對安全高度重視。
二、健全安全管理機制,嚴格執行安全防範制度
1、成立安全工作領導小組。
為了把安全工作落實到位,我園成立了安全工作領導小組,負責全園各項安全工作,定期對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,發現問題及時採取措施加以消除,確保幼兒園的安全。
2、嚴格執行接送及出入園制度
我園嚴格執行出入園制度,在入園處設有刷卡機,家長接送小朋友必須持有接送卡,經刷卡後方可入園,如有特殊情況必需由家長事前説明並提供足信憑證。
3、加強對衞生藥品的管理 對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換,妥善保管,嚴禁無關人員進入衞生保健室
4、加強對食品衞生的管理堅持執行《食品衞生法》等文件規定,嚴把食品採購關、加工關,不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理,加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病
5、簽訂責任書 幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書,明確各自的職責,做到職責明確工作總結
三、開展安全教育活動,增強小朋友防範意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖,在入園處設有活動看板,以經常提示小朋友。其次是開展一系列安全主題活動,讓小朋友認識交通標記,懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項。最後教給小朋友自救的方法,通過防震、防火演練,讓小朋友掌握簡單的自救技能,認識地震、水災、火災發生時的自救方法,使小朋友的安全意識有了明顯的提高,心理素質,應變能力明顯加強。
四、重視傳染病的防治工作,措施到位,責任到位在春季
傳染病高峯,我園能按上級指示要求,認真做好傳染病防控工作,對小朋友進行衞生教育,要求小朋友勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個人衞生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗小朋友桌椅、玩具等,地面噴灑來蘇,餐具餐餐消毒,堅持一人一杯,人手兩巾並定時消毒。嚴格執行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握小朋友健康狀態,發現問題及時處理。
這學期來,我園嚴格執行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今後的工作中,我園將繼續加強幼兒園安全管理工作,不斷提高小朋友和教職工的安全意識,努力為小朋友營造一個更安全的幼兒園環境,促進小朋友更健康、更快樂的成長!
安全教育是幼兒園教育永恆的話題,幼兒園是縱多小朋友集體生活的場所,老師深知安全工作的重要性,不予餘力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下:
一、為小朋友提供輕鬆愉快的安全環境。
1 、教室、寢室每日通風換氣、保持乾淨,並閉窗消毒半小時;
2 、保證桌椅的安全、衞生;
3 、每週清洗、消毒玩具;
4 、保證小朋友的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5 、及時預防傳染病的發生。
6、户外活動時,提醒小朋友活動要求,注意安全。檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保小朋友安全,發現大型玩具有鬆了的螺絲釘,及時彙報,做到及時消除不安全的隱患,保障小朋友安全。
7、通過標記,進行潛移默化的教育。製作“有電,不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲説話”等圖標,提示小朋友:小心觸電,不玩插頭開關,小聲説話、保護嗓子。
8、注意小朋友的細節,教育小朋友不做有危險的事。 不亂往嘴裏放東西,以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給小朋友剪指甲。
二、談話引導,師幼共同制定規則,遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動,並利用日常生活中的突發事件,和小朋友探討、共同制定行為規則,使行為規則被小朋友接受,養成遵守規則的習慣。
三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立小朋友的安全意識。
運用兒歌、故事向小朋友介紹外出遊玩安全、乘車安全、交通規則等。
學會正確撥打特殊電話號碼:110、119、120,學習正確表述困難、得到營救。瞭解簡單的自救技能,通過消防演習,學習自救。能背出父母的電話號碼,家庭住址等。
四、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強小朋友的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,在周教育活動計劃中我們給家長髮温馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴小朋友一些安全知識以及一些防範措施。家園合作,充分利用家園專欄,班級博客,向家長宣傳安全教育,達成家園共識,引起共鳴。
一、為幼兒園小朋友提供輕鬆愉快的安全環境。
幼兒園是小朋友每天生活、學習的環境,為了確保幼兒園小朋友能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃擋住,以免幼兒園小朋友用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒園小朋友,並提醒幼兒園小朋友不玩它們;把平時常用的尖鋭的釘子等物,擺放在幼兒園小朋友夠不到的地方;把幼兒園小朋友平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒園小朋友都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室裏物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒園小朋友創設了一個温馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒園小朋友的日常生活中,動之以情,曉之以理。
我們面對的是一羣三四歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,於是,我們就通過幼兒園小朋友在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論並總結應當注意些什麼。幼兒園小朋友每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上牆上,發生危險,於是,我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒園小朋友穩定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、引導幼兒園小朋友找出身邊的隱患,避免事故的發生。
孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,因此,在日常生活中我們注重調動幼兒園小朋友的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護的學習內容融入遊戲之中,能使幼兒園小朋友在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒園小朋友在遇到緊急情況時,不可慌亂,要動腦筋,想辦法採取有效措施,把危險降低到最小限度。
四、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒園小朋友的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒園小朋友的日常生活之中,並制訂出了合適的教學內容、遊戲內容。在教學內容上,以五大領域的教育活動為藍本,增加了有關自我保護的課程,增強安全意識。通過情境表演《我不認識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒園小朋友不要隨便離開集體,要和在家在一起。如果萬一走失,要膽大、心細,記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建築特徵。萬一迷路,就比較容易找到自己的父母,也可以及時安全回家。通過衞生保健教學活動《我們的眼睛》,故事《耳朵的祕密》及日常隨機滲透教育,讓幼兒園小朋友知道在我們生活當中,有很多吸引他們的玩具,比如:小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒園小朋友不要把這些玩具放在五官,這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重後果。通過綜合活動《遇到危險怎麼辦》提高幼兒園小朋友的居家安全。户外活動時教育幼兒園小朋友不要倒滑滑梯。在系列活動,如《燙傷怎麼辦》、《安全與危險》、《翻越欄杆太危險》等遊戲,學習正確的玩法,提高自我保護能力。利用表演遊戲《乘車也要注意安全》,使幼兒園小朋友懂得上下車不擁擠,不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色遊戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小朋友解交通規則,避免交通事故。
五、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒園小朋友的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,在周教育活動計劃中我們給家長髮温馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒園小朋友一些安全知識以及一些防範措施。
安全工作是掛在嘴上的話,也是記在心裏是事。作為教師,安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
幼兒的安全工作一直是幼兒園工作之首,無論什麼時候,我們對班級安全工作都一直十分的關注,我們清楚地知道我們必須對班裏孩子的安全切實地負起責任。我們中班班級原來有幼兒33人,今年新加入了兩名幼兒,現在有35名幼兒,經過小班一年的學習學習網鍛鍊,幼兒已經有了一定的安全意識和自我保護意識,只是對於中班的他們來説,安全意識還是比較薄弱的,所以本學期我們仍然依據《綱要》,以《規程》為指導思想,在幼兒園保教工作的基礎上,依據本班幼兒的年齡特點和實際情況,制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統的安全教育。到本學期期末我班沒有發生任何安全事故,現總結如下:
良好的班級常規管理一直我班級工作的重點之一,開學初,因為一些客觀原因,我們班級一個多月都由代課老師輪流來帶班,因為老師的繁多,我們班級的'常規一直不太好,所以,平時輪到我帶班的時候,我一直緊抓常規不放手,如在教室裏孩子們進洗手間時提醒孩子們地上濕滑請孩子們小心慢走等。隨着幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,我們又進行了户外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衞生習慣的教育,養成飯前便後洗手及手髒時洗手的良好衞生習慣。十月以後,李老師來園與我搭班,我們班級的教學工作才進入更加嚴謹的狀態,我與李老師合作一起管理班級常規,現在我們班級的常規逐漸的好轉,基本上比較良好。
對於班裏個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。班級中有個別的孩子體質比較差,所以我們一直要關注好,比如睡覺的時候特別容易出汗,每次睡好起牀衣服都濕掉了,這樣的情況我們就要幫忙換一下乾淨的衣服,或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時候,幼兒起牀小便一定要幫忙穿好外套,以免着涼傷風感冒。體育鍛煉的時候也要關注體質較差的幼兒,運動的時候及時穿脱衣服,不要感冒等等。做好班級的任何一個細節的工作,讓孩子能夠時時刻刻健康的成長。
我們還將安全教育工作納入教育活動中。觀看交通安全教育視頻,讓孩子們知道遵守交通規則的重要性。進行消防安全演習,瞭解有關的消防安全知識,平時多講有關於生活安全的小常識。另外老師還創設一些突發情境,讓孩子去思考在遇到突發事件時我們該怎麼做,怎麼保護自己。如發生火災時我們可撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等,逐漸提高幼兒的安全意識。
我們平時也會利用網上家長學校給家長多發一些有關於安全教育的短信,如節假日安全短信等等,做到家園共育,保證孩子的安全問題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,以後我會把安全工作越做越到位,保證每一個幼兒的身體健康和人生安全。
一年又一年,一天又一天,年年如此,天天一樣,就這樣忙碌着。一學年的忙碌隨着假期腳步的來臨又將結束了。每個學期,我們老師都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的,剛開學沒幾天,我們中班上就有小朋友發生摔到的事情。對於這件事情,我深感自責。此後,班上老師對孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎,深怕孩子又出現安全事故。
在工作中我們重點做到了如下幾點:
一、配合保健醫生做好了晨撿工作
在保健醫生檢查的基礎上我們老師又進行了二次檢查,目的是能發現問題及時解決問題,以免有意外事故發生。
二、晨間活動中
老師及保育老師能做到及時提醒幼兒,看到動作有危險的幼兒能積極制止,這就要求我們老師及保育老師要做到"眼觀六路耳聽八方"不能有絲毫的懈怠和放鬆。
三、生活環節中
能引導幼兒有序進行,有規矩就有方圓,形成了一定的規則秩序就會井然有序,這樣每個環節幼兒都會自覺的進行排隊,互相謙讓,不推不擠,無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。
四、教育活動中
我們通過談話內容、偶發事件向幼兒及時灌輸安全常識,多説多提醒,使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育週中
我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的知識傳遞,讓幼兒進一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動中
我們會組織幼兒進行安靜地遊戲,如"有趣的手指遊戲、幼兒間的互動遊戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動,這樣幼兒在遊戲中獲得快樂的同時安全也有了保障。
七、在家長工作方面
我們利用現代多媒體通訊方式或發放傳單方式向家長宣傳"安全知識常識,要求家長讓孩子記住電話號碼等,以防意外事故的發生。
這個年齡段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別是非的能力較弱,凡是喜歡探個究竟,有不達目的"誓不罷休之勇氣",正是這些特點導致他們引發各種事故。
因此,安全教育是我們的重中之重,沒有安全談何教育,我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統,讓我們的孩子健康快樂地度過了他們的童年時光。讓家長放心,讓自己安心,讓領導省心。
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期裏,我們中班針對本班幼兒的實際情況出發,制定了安全教育計劃,並因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看着孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現總結如下:
一、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖鋭的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室裏物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創設了一個温馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理
我們面對的是一羣三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,於是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論並總結應當注意些什麼。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上牆上,發生危險,於是,我們就教會孩子正確的搬法,學期將近結束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴裏,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴裏玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識
我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中,我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋遊,正好是給幼兒的一次鍛鍊,在帶領幼兒外出參觀前,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規則,杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中,我們曾討論過帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼兒也能説出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會通過一些實例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全
本學期,我們利用家長園地、家園聯繫冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯繫,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記並核實,確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長期而艱鉅的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境,確保每位幼兒健康快樂地成長
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