小學畢業班演講稿範文彙編6篇
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演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿應用範圍愈來愈廣泛,你所見過的演講稿是什麼樣的呢?下面是小編整理的小學畢業班演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
今天陽光明媚,國旗依舊鮮豔、國歌依舊莊嚴,校園顯得異常的美麗。看看校園的地上,似乎已經印上了我們的足跡,我們的心中湧動着對學校的無限依戀,因為,在今天,我們即將告別母校,去奮戰新的人生道路!在此,我們謹代表學校93名畢業生,向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的領導和老師們致以崇高的敬意!
這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴着歡笑,我們踏着坎坷,卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月,2190個日日夜夜,聽起來似乎是那麼的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那麼的短暫。六年的時光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情:最難忘,放學後的教室裏,老師為同學們輔導,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,隊會上師生們自娛自樂,歡歌笑語迴盪在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。
6月25日我們就要告別母校,我們已經準備好了,我們一定會從容應考,用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今後,無論我們走到哪裏,無論我們在幹什麼,都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育,我們永遠都是中小人,我們一定不會辜負母校的期望,努力學習,掌握更多的知識和本領,將來走上工作崗位,成為一名對國家、對人民有用的人才。
親愛的老師,我永遠忘不了您的諄諄教誨;
親愛的同學,我永遠忘不了我們之間的友誼;
親愛的校園,今天我們因您而驕傲,明天您一定因我們而榮光!!
最後,請允許我們代表六一班全體畢業生同學,向學校領導和老師們致以最崇高的敬意!
祝願老師們身體健康,祝同學們快樂成長!
祝福我們的母校事業蒸蒸日上,更加輝煌!
尊敬的各位領導,各位老師、家長朋友們,親愛的同學們:
大家好!
今天我能作為畢業生家長代表,參加春苑小學六年級畢業盛典,感到非常榮幸。此刻,我謹代表全體學生家長,對春苑小學全體教師、職工緻以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
六年級的同學們,六年來,老師的關懷像一把傘,為你撐起一片藍天,為你遮風蔽雨,風雨過後,讓你擁有了湛藍而廣闊的天空,讓你飛的更高,看的更遠。
六年來,老師的教誨像一盞燈,為你照亮前程,曾嘔心瀝血,任勞任怨,用心良苦。鼓勵你在力所能及的範圍內爭取達到目標,哪怕你有一點點的進步與成功,老師們都會像從黑夜中看到明燈一樣驚喜!
六年來,我欣喜地看着孩子一步步成長,點點滴滴,都有我們敬愛的老師的身影。
作為一名學生家長,我衷心感謝春苑小學校領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受:春苑小學的老師們,不僅有着良好的教學水平和高尚的職業道德,更有着細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們,您們是最值得尊敬的人。
作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予,更關注的是學生品質、人格和氣質的培育,以及生存和發展能力的提升。將孩子交給這樣的老師,我們家長放心。
同學們,有了母校這塊取之不盡的動力源泉,你們就會有更高的起點。這些營養,你們將受用一輩子。無論以後走向初中、高中、大學或是社會,我相信春苑小學的學生永遠是最棒的!
最後,我代表全體畢業生家長——
衷心祝願:全體畢業班同學,在初中階段能夠好好學習,靠自己的努力實現自己的夢想和願望!
衷心祝福:全體領導和老師,身體健康,家庭幸福,事業興旺!
衷心希望:春苑小學越辦越好!
尊敬的各位家長:
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。
讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心願。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關,還與家庭、社會的影響有着不可分割的關係。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上,我們大家也都在做着不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過幾天,你們的孩子就要參加區統考、小學畢業考試,小學畢業,學習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時期,進入初中繼續更高的學業,這是人生中一個非常重要的轉折點。
對於畢業班的學科教學,學校領導非常重視,專門召開了畢業班學生動員會和畢業班教師座談會,對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了區教委考試有着明顯的特點:隨着民辦學校創建工作的推進,市教育部門對教學質量調控、關注的力度也在不斷加強。因此,本次區統考、學校畢業考試既考慮自主性,又考慮到與全區學校的融合,因此本屆畢業考試要比原來更規範,比以前更嚴肅。
我代表所有的畢業班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上,我們的許多老師已經在這樣做着,除了上好數量有限的語文、數學、英語課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學後的一些時間自覺地進教室進行輔導,做好個別輔導工作。由於時間有限,精力有限,再加上班級人數較多,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在着這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,還得請你們家長理解和諒解。
那麼作為家長在這一重要的時期,應該注意些什麼呢?我想講以下三點:
一、家長要有良好的心態。
有人説,改變心態,就能改變人生:
一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。於是老太太成天憂心忡忡,怎麼也高興不起來。因為每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔心小兒子的布晾不幹。她這樣天天為兒子擔憂,日子過得很鬱悶。
後來,她決定請村裏的智者幫幫她。智者説:“老太太,你應該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎麼自己就沒有往這個方向去想呢?從此以後老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單,同樣的.天氣,同樣的生意,老太太的心態一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉。詹姆斯説:“我們這一代人最大的發現就是,人能改變心態,從而改變自己的一生。”
家長們,人的成功或失敗,幸福或坎坷,快樂或悲傷,很大程度上是由人的心態造成的,因為我們怎麼對待生活,生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環境對你不公正,抱怨你的苦惱,那麼你每抱怨一次,你就會失去一次快樂的機會。
各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園裏幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領回一大堆,於是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規劃着孩子的人生,上好的小學、中學、考個名牌大學,最後成為社會的上流人物,而事實卻往往事與願違的。
進入小學,隨着年齡升高,學習難度加大,孩子之間便產生了分化,行為習慣各不相同,思想覺悟優劣明顯,學習態度相距較遠,學習熱情有高有低,能力素質差距拉大。
為什麼在同一班裏在相同老師的教育下面,出現分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因,所以家長更要關注孩子的思想、態度、習慣、方法。儘管學生後進的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此,作為家長很有必要針對自己孩子的特點,因勢利導,要培養他們嚴謹的學習習慣。引導孩子合理地分配學習時間,並學會獨立處理的能力,讓他們懂得人只有靠自己才能有進步,把希望寄託在別人身上是不現實的。要告訴孩子們,父母的錢和權沒有一樣是靠得住的!現實中父母的錢和權的佔有情況是不一樣的,大部分的家長是普通勞動者,因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭,因為這些孩子從小就懂得,必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生,還有一些家庭,雖自己錢和權不夠,但還可以找一些關係,另有一些家庭錢和權都很富有,那就要更特別當心了,不要使孩子產生錯覺,在自己學習不夠努力造成了落後,家長可以用錢和權去補足,如果那樣想,你認為他還能刻苦學習嗎?當然,話也得説回來,一些家庭條件好的學生學習上進的也大有人在,也説明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負責。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業,自己的事情自己完成,這裏也要求家長在家裏進行監督完成。用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學習、如何實踐、如何創新、如何生存,關鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路,只要方向對了,條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,及時調整策略,你的孩子真的會朝着更好、更高、更強的目標前進。在這裏我提幾個想法,供大家去思考。
(一)、真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術,放鬆了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學生離家出走,甚至自殺,後果十分嚴重,在全國範圍內,這些例子都發生過。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。
(二)、家長垂範。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個温馨的家庭環境,開展健康有益的家庭活動,並以自己的良好人格,文明的言行,創新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學習,想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。難怪有的學生説:“家長倒舒服,看看電視,打打牌,家裏我最苦,白天讀書,晚上還有作業,考試不好,表現不佳還要挨批評。”因此家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學家指出:如果孩子生活在批評中,他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好鬥;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在安全中,便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間儘量減少社會應酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的複習環境。
(三)、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷產
生上進的動力,教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“説你好,真的好,不好也好。説你不好,真的不好,好也不好。”其實謊言重複一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來説:有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要採取相應的懲罰,結果這個學生憂心忡忡,最後仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。
(四)、絕不放棄
故事:絕不輕言放棄。窗台上放着一罐沒有蓋上蓋子的奶油,有兩隻小青娃一不留神跌進罐子裏了,他們在罐子裏拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由於奶油太粘稠了,很難輕鬆地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點點,而且越蹦越沒有力氣。
其中一隻青娃跳累了,認為反正自己再怎麼努力也不可能跳出去,與其這樣白費力氣,還不如放棄算了。它這樣想着,身體也隨之鬆懈下來,開始一點點往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒了。
而另一隻青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續地往瓶口蹦,一次又一次,終於到天亮的時候,它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是説一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,於是就放棄了,他斷定這個地方沒有水。接着又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來。
家長們,很多時候,人們在一開始一個新工作或學習一段時間新知識、新技能後,往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學家説:“最浪費生命的一件事就是太早放棄。”人們經常在做了9o%的工作後,放棄了最後可以讓他們成功的10%。這不但輸掉了開始的投資,更喪失了經過最後努力而發現寶藏的喜悦。
歌德曾經説過:“不苟且地堅持下去,嚴厲地驅策自己繼續下去,就是我們之中最微小的人這樣去做,也會達到目標的。因為堅特的無聲力量會隨着時間而增長到沒有人能抗拒的程度。”
故事中那隻逃生的小青娃正是這樣去做,憑着它自身的力量,艱難地從粘稠的奶油中跳出來,正是憑着堅持。
家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在困難面前象個鬥士,但不輕言放棄。即使你克服困難堅持了下來,結果也並不如人意,但你的堅持本身就是你生命中極大的成功。當然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子及時認真地完成回家作業,作好預習和複習工作;督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學好語文和英語的關鍵;幫助孩子養成良好的作業習慣,認真審題,認真書寫,仔細檢查、驗算,有錯及時訂正,不抄襲作業,不拖拉作業,不丟三落四;教育孩子要合理分配時間,不長時間看電視、玩遊戲,以免影響學習。孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現一些不自覺、或不認真現象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責任來,做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關心。
人無論做什麼,都應該從小事做起,關注一點一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀念上,我想應該不能只關注眼前的、近小的利益,應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養。孩子是父母心中的太陽和生活的希望,是我們把他們帶到這個世界上來的,作為家長,我們沒有理由不去承擔好這份責任。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長,做着一個好家長,體驗着做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人不能平衡好心態,那麼無論對自己還是孩子,帶來的都不會是快樂。人生總有得有失,人與人是不可比的,我們每個人的境遇都是不同的,也只有珍惜自己所擁有的,不去和外在比,努力做好自己該做的,讓自己的一切更好,那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學習上有着困惑,但我想,只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態。俗話説:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們願意放棄一些休閒,多一點為責任而有的學習與付出,那麼一切一定會更好,努力之後總會有收穫。而相應的,輕鬆的背後則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識,把孩子送到學校,就是來學習的,因此學習成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。
我覺得培養學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。
知識改變命運,能力創造奇蹟,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢於爭先的孩子來。
其實品格教育內容非常豐富:
孝敬感恩熱誠友善誠實自信可靠守時同情慷慨
盡責耐心勤奮謙虛主動公正尊重寬容勇敢堅韌
節儉明智温和知足創新專注周全明辯沉穩有序
良好的品格養成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮好學,不求上進嗎?
因此我們家長要做的就是從現在開始,從孩子的小事細節抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養孩子,去開發挖掘孩子的潛能,去創造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,就要想方設法使孩子充滿自信激發內在動力,“相信自己行,才會我能行,別人説我行,努力才會行,你在這點行,我卻那點行,今天若不行,明天爭取行,不但自己行,幫助他人行,相互支持行,合作大家行。”
複習迎考階段,家長要全面孩子的生活,保證學生的睡眠時間,按規定小學生睡眠時間是10小時,並且加強營養,多吃蛋白質類的食品,以及各種豐富的水果蔬菜。還要加強安全教育。
各位家長,學生的成長和發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最後,我預祝每位家長用心培養,讓每個孩子走向成功。
謝謝
尊敬的領導、敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天,我們歡聚一堂,在這裏舉行下大街小學20xx屆畢業典禮。我謹代表全體教師向圓滿完成小學學業的同學表示誠摯的祝賀,向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!
同學們小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光,二千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子,多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海。明亮寬敞的教室,留下你們多少歡笑,記下你們多少次拼搏的身影,又銘刻了你們多少豪邁的誓言。六年啊我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了勝似親人的師生情。驀然回首,那已經過去的一切就好像發生在昨天,每一位老師都不曾忘記:在鮮豔的國旗下,你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣;你們在元旦匯演時展示藝術才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果,在校運會上,你們矯健的身影,優異的體育運動成績,都是母校永遠珍藏的記憶學校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,述説着你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們取得成績後不驕傲、繼續進取的行動!六年來,在這片沃土上,在學校領導的關愛和老師們的精心培育下,在各位家長的積極配合和大力支持下,你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
一切的一切,多麼令人難忘;此情此景,多麼令人回味無窮。記住小學時光吧!因為你們在這裏放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。
孩子們,老師愛你們,願意做你們的燈塔,照亮你們前進的方向;老師願意做階梯,引領你們向前進!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來,如果你感受到一縷温暖的陽光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運掌握在自己手中;每個夜晚,暮色温柔的降臨,如果你聽到有風在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學們,學校的大門永遠向你們打開,隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。在你們整裝待發,奔想明天的時候老師祝願你們揚起理想的風帆,乘風破浪,駛向美好的明天。今天記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恆的回憶”,並祝福你們“前程似錦”!祝福你們學業進步!永遠快樂!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、家長,敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
我非常榮幸代表六年級畢業班全體教師發言。今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天在這裏舉行畢業生畢業典禮。在場的100多名同學經過自己幾年的努力,圓滿的完成了小學階段的學習任務,即將告別如夢般的金色童年,並從這裏開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這裏,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時此刻,看着你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現出剛見到你們時的一幕幕。你們當中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看着我。自從你們走進了我們的校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶着你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。我感謝學校領導安排我們在這段時間,這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經過去的一切就好像發生在昨天,每一位老師都不會忘記在鮮豔的國旗下,你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣;獨唱比賽、合唱比賽時你們引吭高歌的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果;還有在學校運動會上,你們矯健的身影,優異的體育運動成績,都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,述説着你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們取得成績後不驕傲、繼續進取的行動!幾年來,在這片沃土上,在學校領導的關愛和老師們的精心培育下,在各位家長的積極配合和大力支持下,你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
親愛的同學,你們可曾記得,課堂上我們討論得熱火朝天,課餘時我們又是如何地親密無間。
一切的一切,多麼令人難忘;此情此景,多麼令人回味無窮。記住小學時光吧!因為你們在這裏放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。老師愛你們,願意做你們的燈塔,照亮你們前進的方向;老師願意做階梯,引領你們向前進!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來,如果你感受到一縷温暖的陽光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運掌握在自己手中;每個夜晚,暮色温柔的降臨,如果你聽到有風在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!
同學們,學校的大門永遠向你們打開,隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。最後,祝願你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恆的回憶”,並祝福你們“前程似錦”!祝福你們進步!永遠快樂。
我很高興來參加這個會議,下面藉此機會就我個人的一些簡單的想法和做法向與各位老師進行交流。
一、努力激發學生的興趣,使課堂教學具有實效
我認為,語文教學首先要激發學生學習語文的興趣,變被動為主動。“興趣是最好的老師。”因此我們的課堂教學要重視調動學生學習的積極性。平時,我們上的都是家常便飯的課,説能準備得多充分那是不現實的。我想我們應該盡力做到的是認真鑽研和理解教材,努力在教材與學生之間架設一座橋樑,使學生對教材的閲讀不會感到困難,不會覺得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場驚心動魄的故事。課文情節扣人心絃,跌宕起伏。閲讀文章,學生的內心也會隨故事情節的變化而變化。在進行這篇課文的教學時,我設計了幾問串連全文,打開了學文的通道,就是“讀這個故事,你在讀到哪兒的時候稍稍鬆一口氣?在讀到哪兒的時候,讓你緊張起來,感到透不過氣來?又在讀到哪兒的時候,你終於舒一口氣?”這幾個問題拋出去,學生學文的興趣馬上有了,彷彿豁然開朗,找到了文章的突破口。
如果我們的每一節語文課都能力爭為學而教,都能力爭上得入情入理,上到學生的內心深處的話,那麼長此以往,學生就明白了這就是語文,這就是語文課堂,語文原來是這麼有滋有味兒。這個時候想叫他對語文不產生興趣都難。
二、重視反饋及時,做好複習鞏固工作
在課堂教學中,我們教師如果重視從學生那裏獲得反饋信息,就能及時準確地瞭解教學效果,處理好教與學的關係,取得良好的教學效果。學生對知識的掌握、能力的獲得與否,作業中反映得很清楚。所以,學生的作業應當能及時指導、及時批改、評講與訂正,這樣會取得及時反饋、及時糾錯、及時鞏固等效果。作業講評要注重解題方法的指導。比如説,古詩詞的題型要抓住突破口的字眼,閲讀題可以在原文裏面找答案,如果需要自己組織語言去回答的話要努力去答具體,答完整。作文要切準題意,寫足字數,分好段落,眉清目楚。另外,作答時一定要端正書寫,這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學生一個示範,我會抽時間儘量把答案打出來,在大屏幕上放大,目的是讓學生真正弄會,避免訂正還出錯。特別是閲讀問答題,教師具體、完整的回答,給學生一個提供了一個很好的範例。作文評講,我也會在展示台上展示優秀作文。總之,我覺得看一遍可能會給學生留下的印象更深刻一些。
三、抓好課外閲讀,提高學生的綜合實力
我們都知道,現在的考試重能力,只掌握課本中的知識是不夠的,語文教學的最終目標是培養學生的綜合能力,讓學生學會分析問題、解決問題。加強課外閲讀是提高學生的綜合實力的一條重要途徑。那麼,如何激發學生的閲讀興趣,把課外閲讀落到實處呢?方法很多,我想,首先我們可以有意識地選擇一些好書,從好書中挑選一些精彩的段落讀給學生聽,先把學生深深地吸引住,再促使學生熱情地去閲讀。其次可以在班中樹立愛讀課外書的典型來激勵學生,鼓勵學生向身邊的同學學習。同時,我們可以配合閲讀教學積極向學生推薦與課文內容密切相關的讀物。因為學生閲讀得最多的就是課本,而課本里有些內容是從名著名篇中選出來的,所以,我們要抓住這個推薦介紹名著名篇的好機會。 其實,課外閲讀的習慣不是一朝一夕就能養成的,如果不及時檢查督促,容易自流。為了激發學生持久的興趣,提高閲讀質量,可以進行一些定期和不定期的閲讀檢查、評比。如舉行讀書交流會、經驗彙報會,或是展覽優秀的讀書筆記、經驗,評比表彰課外閲讀積極分子等。讀書交流會形式多樣,可以介紹課外讀物,可以進行課外閲讀知識的練習、競賽等,這樣學生的興趣更濃,更能激發學生的閲讀興趣。
總之,學無前後,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合的方法。以上只不過是個人膚淺的看法,有不當之處,敬請各位領導、老師批評指正
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