食物鏈作文合集八篇
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在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的食物鏈作文8篇,歡迎大家分享。
自然界中有許多食物鏈,我家也有一條自然形成的“食物鏈”。我怕爸爸,爸爸怕媽媽,媽媽怕妹妹,妹妹怕我。
爸爸在我眼裏就像一隻老虎,我呢,見到爸爸則像一隻受驚的小兔。星期天,我很想睡個懶覺,媽媽叫我早點起來複習功課,我偏不聽,還衝她嚷嚷。這時,爸爸走進我的房間,我連忙用被子矇住頭。只聽爸爸在嚷嚷:“讀高三了,還這麼懶,成何體統?”説完,,就要把我從被子裏拽出來。看着他這樣,我哪裏還敢反抗,只好乖乖地“投降”了。爸爸這隻“老虎”真可怕!
別看爸爸在我面前像只老虎,可在媽媽面前呀--嗯,説出來你可別笑話,他在媽媽面前像只老憨牛。清晨,媽媽起來,他也跟着起來,然後騎摩托車送媽媽去學校,下午,又按時去接媽媽。一天,他因為有事,沒能去接媽媽。傍晚,媽媽一走進家門,就滿臉陰雲。爸爸看形勢不對,連忙走到媽媽身邊,笑着説:“請夫人息怒,今兒有事耽擱接你,請怒罪,下不為例。”聽了這話,媽媽臉上才“多雲轉晴。”
誰知,我媽媽不怕“老虎”,竟怕“小小羊兒”,這隻“小小羊兒”就是妹妹。妹妹天生一副好嗓子,哭起來驚天動地,笑起來地動山搖。有一次,媽媽帶她去逛街,她在商店看見了一把玩具小q,硬要媽媽買下。媽媽説這是男孩子玩的東西,不給她買。妹妹靈機一動,一屁股坐到地上,又哭又嚷,一邊嚷她一邊從指縫間望媽媽。妹妹這一招可真靈,媽媽怕人笑話,連忙把妹妹拉起來,並給她買了那把玩具小q。這時,“小小羊兒”才滿意地笑了。
看到這裏,你可別以為我家的“大王”就是我妹妹了。其實,她也有害怕的人。這個人是誰呢?當然是本小姐了!昨天,妹妹從商店買回很多糖果,打算一個人獨吞,沒想到被我發現了,於是,我把妹妹叫到跟前,説:“你剛才買的是什麼東西?給姐姐看看。”妹妹怯生生地望着我,拿出五粒糖果給我。“這傢伙,真小氣!”我這樣想着,但臉上仍裝出高興的樣子對妹妹説:“姐姐下星期給你買許多好吃的東西,羊肉串、菠蘿……”話不這沒説完,妹妹連忙把糖果分給我一大半。嗯,大概是被我的甜言蜜語所迷惑了吧。呵,此招真靈。
實話説給你們聽吧,這“皇帝老兒”的寶座誰不想坐?這受人“壓迫”的“奴隸”有誰想當?為此,我們都暗暗較勁兒。爸爸在攻“先進工作者”,媽媽在攻“優秀教師”,小妹在攻“三好學生”,本小姐更是心懷大志--攻名牌大學。我們幾位皆埋頭苦幹,並且互相勉勵,互相學習。
不過,據本人看,等大家實現既定目標後,我家的“食物鏈”仍不會有什麼變化。
食物鏈一般都是食肉動物吃食草動物,而我們班的食物鏈卻不一樣,它是由三個“部落”組成的,分別是:老師、女生、男生。在食物鏈中,老師是站在最高端的,類似於老虎、獅子。而女生站在中間,類似於豺、狼。而我們男生卻站在最低端,彷彿就是隻待宰的羔羊。因此,我得出一個食物鏈,老師吃女生,女生吃男生,男生互相殘殺,哎。
記得有一次,女生被老師大罵了一頓,心裏很不開心,總想找個人出出氣,我們男生知道了,個個笑得嬉皮笑臉。女生來了,我們又恢復了原來的樣子,該幹什麼幹什麼。可那李麟卻沒控制住,在女生面前哈哈大笑,女生知道我們是在笑她們被老師罵,惱羞成怒,叫我們男生抄一篇課文。“啊”我們男生異口同聲地叫起來。女生卻説:“啊什麼啊,李麟大笑,吵到了我們,罰抄!”“不公平,李麟大笑關我們整個男生什麼事啊,我們要上訴!”“上什麼訴,找事幹嗎?是不是要多抄一遍?”“不不不,不是的不是的。”男生又一次向女生臣服了。哎!
還有一次,女生打籃球打了2比52,我男生笑她們沒出息,落後人家50分,老師連看都沒看你們打呢。當她們又準備出法寶,抄書時, 老師來了,一聲“放學”解救了我們,要知道,一放學,抄書的權利就沒了?女生們個個氣得暴跳如雷。嘻嘻,這一次,我們男生打了個勝仗,不過,這也是目前為止唯一的一次勝仗。哎。
真希望這個食物鏈能夠早點消失,那樣,我們男生的好日子就來咯!
人人都知道,動物和動物之間有一條“食物鏈”,如今我發現我家也有一條有趣 的“鏈”。
那是去年冬天的事了。有一天,我病了,一量體温,哇,我嚇得驚叫起來,三十八度五。正在讀書的爸爸聽見聲音,連忙跑過來。我嚷嚷着讓爸爸陪我去看病。爸爸卻皺 着眉頭不緊不慢地説:“才幾分熱度,有什麼大驚小怪的,吃些藥就行了,別到醫院去看了 。如果你聽話,我明天帶你去公園玩兒一天。”
我正沒有辦法,媽媽回來了。她聽見這話, 一跳老高,衝着爸爸説:“幾分熱度就不要緊了,小病不治要成大病!燒壞了身體怎麼辦? 你不心疼,我還心疼呢!我就這麼一個寶貝女兒,我可不願意讓她受罪!”有了媽媽的支持,我嚷嚷得更厲害了。
爸爸無可奈何,只好不説話了。我想乘機敲“竹槓”,就又嚷嚷 着説:“媽媽,我口裏沒味,你給我買些口香糖,橄欖,西瓜汁``````”誰知媽媽也扳起了臉:“心可呀,你到底是去看病呢,還是去買東西吃呀!”“喲,小孩子想吃東西也不給買呀!”奶奶聽見了,一邊數落一邊從房裏走出來。
“你不給買,我給買。”説完,手就伸進褲兜去掏錢。
“媽,您老不要生氣,我給心可買還不成嗎?”媽媽連聲説。 這時,爸爸插進來説:“唉,心可有奶奶幫忙,終究還是勝利了。” 一家人哈哈大笑,我的病似乎好了。 瞧,我們家就是有這樣一條“鏈”:我怕爸爸,爸爸怕媽媽,媽媽怕奶奶,奶奶又寵我。真是希奇。
啊!這條有趣的“鏈”,使我家變得和睦,快樂。
安靜的水面上,一隻蜻蜓掠過,剎那間,一條魚躍出水面,吃掉了蜻蜓。遠處,朦朧中,一隻飢餓的水鳥飛了過來,輕輕地落在水面。
突然,水鳥跳了一支熱辣的勁舞,看起來動作是多麼的熟練。水面上一陣狂轟濫炸後,小魚們嚇得驚慌失措,不知該往哪裏逃!水鳥立在水中靜默了一會兒,得意地看着小魚們慌不擇路的樣子,露出了壞壞的微笑,它順手從水裏撈起一條小魚,往嘴裏一扔,開始了它的早餐。
水鳥正吃得津津有味的時候,它發現水裏有一條閃着金光的小紅魚。水鳥立即扔掉到手裏那條普通的小魚,因為它有了新的目標。可是小紅魚太會躲藏了,水鳥追了半天也沒追上,累得氣喘吁吁。它生氣地立在水中,瞬間,全身的羽毛都炸開了,像一個被憤怒吹脹的氣球。偏偏,天公不作美,“稀里嘩啦”地下起雨來,水鳥的捕魚計劃只好暫時放一放了!
第二天,天剛亮,當水鳥睜開它那惺忪的睡眼,那條看起來味道極好的小紅魚再一次躍入眼簾!水鳥頓時像打了雞血一般,繼續着昨天沒有完成的計劃——抓捕小紅魚。可是,即便是累得半死,它仍然一無所獲。水鳥動起了歪腦筋:“乾脆先和小紅魚假裝交朋友,騙取它的信任,然後再趁其不備,一口咬住它!”説幹就幹,水鳥主動和小紅魚做起了好朋友,它們在水裏捉迷藏,甚至一起跳舞!小紅魚感到了前所未有的幸福,它感覺自己是世界上最幸福的小魚,全身被温暖的感覺包裹着。最終,小紅魚放鬆了警惕,水鳥則按照原計劃毫不猶豫地吃掉了小紅魚。
水鳥如願以償地吃到了那條美味的小紅魚。可是,它的身體卻突然發紅,原來這是一條有毒的魚!水鳥像一個醉漢似的,一頭栽倒在水裏——它就這麼死了。
之前被水鳥欺負的小魚們一擁而上——水鳥又成了它們的食物! 這大概就是動物的食物鏈吧!
在讀五年級的時候,曾經學過一篇文章,叫做“蛇與莊稼”。那時學到了一個對於那時的我來説完全陌生的詞“食物鏈“。資料顯示,“食物鏈”這一概念是美國科學家林德曼首先提出來的,他在研究湖泊時,無意間讀到中國的諺語,即“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃瘀泥”。他從中得到啟發,提出了“食物鏈”這個概念。那麼,究竟什麼叫做食物鏈呢?英國著名科學家赫胥黎曾講過一個幽默的故事。他説:“英國的貓主要是由老小姐餵養的,所以英國海軍強大,應該歸功於英國養貓的小姐。”這話從何説起呢?
英國盛產三葉草,它是牛的主要飼料。野蜂能有效的幫三葉草深色的花朵傳授花粉。三葉草能夠繁茂的生長,主要歸功於野蜂。但是,田鼠喜歡吃野蜂的蜜和幼蟲,影響了三葉草的傳粉。學者們發現:在英國的鄉村附近,野蜂巢之所以比別的地方多,是因為村裏養了許多貓。貓吃田鼠,所以那裏的三葉草長得很茂盛,這就為牛提供了豐富的飼料。三葉草是牛的主要食物,而英國海軍的主要食物又是牛肉罐頭。於是三葉草又跟英國海軍發生了聯繫。
這麼説來,牛吃三葉草,野蜂幫三葉草傳粉,田鼠吃野蜂的蜜和幼蟲,而貓又吃田鼠,那貓就是使三葉草繁茂的大功臣了。這麼看來,英國擁有一支稱霸海上的海軍,最終應該歸功於貓,進一步説應該歸功於養貓的小姐。食物鏈是多麼神奇又是多麼的有趣呀!
赫胥黎説的話雖然俏皮,卻深刻而生動地説明了生態學上的一個重要概念--食物鏈。
現在,你該知道什麼叫做食物鏈了吧!生態系統中,由食物關係把多種生物聯接起來,一種生物以另一種生物為食,另一種以第三種生物為食……彼此形成一個以食物聯接起來的鏈鎖關係,稱它為食物鏈。食物鏈常從植物開始,到兇猛的肉食動物終止。食物鏈是一種食物路徑,它聯繫着羣落中的不同物種。食物鏈中的能量和營養素在不同生物間傳遞着。這就叫做食物鏈。
科學無處不在,只要你細心觀察生活,遇到問題勤於觀察思考,積極查閲資料,就能找到科學的真諦。
一天,上完科學課,老師讓我把小金魚帶回家養。
回家後我突發奇想,如果把我家的烏龜放入魚缸會怎樣?
媽媽聽後,對我説:“不行的,烏龜會把小金魚吃了。”聽媽媽一説我不敢把烏龜放入魚缸了。
我吃餅乾的時候,突然想起了小金魚,於是給了一些餅乾給小金魚吃,看見它吃得津津有味,搖頭擺尾,我也很高興,可是出去玩了一天後,結果看見小金魚死了,我傷心極了。為了驗證上午媽媽説的話,我病心地把兩條小金魚放入了烏龜池裏,結果烏龜把兩條小金魚吃得所剩無幾,這樣我相信了媽媽的話,也想起了科學老師的話:生物之間這種像鏈環的食物關係叫做食物鏈,今天我就親眼所見了這樣的一幕,更加相信這種“一物降一物”的自然現象——餅乾→小魚→烏龜。
實際上,我們生活中時時發生這樣的事,只是我平時沒留心注意觀察,各種植物之間、動物之間及動植物之間都是以這種方式存在:“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃泥球”,如果哪一環節發生故障,鏈環就會斷掉,生態就會發生紊亂,不能保持平衡。所以我們要把科學課上學到的知識用到生活中去,保護好大自然,維護好生態平衡。
水母,水母,人們説你死後會化作一汪清水消失在水中,就像從未來過這個世界一樣……——題記
陣陣濤聲時遠時近,撲朔迷離;海風就像一聲聲幽幽的哀怨與歎息,可,這一聲聲哀怨與歎息又是為了誰呢?
還記得那是一個晴朗的午後,我們結伴去海邊撿貝殼,可我們卻偶然發現你竟在水中緩緩地遊動。我們驚喜極了,把你抓進塑料袋中,然後,便扔在一旁戲起水來。
不知過了多久,直至一個同伴指着你説你不動還變小的時候我們才知道我們闖了大禍。
我們把你放回海水中,可你卻遊不動了,隨着時間的流逝,你變得越來越小,越來越透明,我們的心也隨之下沉。最後,你還是消失在了水中,就像從未來過這個世界一樣。那時,我們明白:就算是作為食物鏈頂端的我們,也沒有選擇他人生死的`權利,哪怕那個“他”只是一隻渺小得不能再渺小的水母。
那天,我們每一個人都面色凝重,望着那片蔚藍色的海,每個人心中都悲涼無比,悲痛與自責就像漣漪一般在我們心中擴散開來……
幽藍的深海,
隱藏不住無限的傷。
聽,
輕輕的,幽幽的,
那是海哭的聲音
未進入社會的人,總是希望自己出淤泥而不染,但他們往往想不到,既然長大了,就必須付出相應的代價。
讀書時我也是一個喜歡做夢的人,試圖把自己想象的美好強加於這個社會,等我心懷忐忑,彷彿懷春的少女投入心上人的懷中,終於步入五光十色的社會。我明白了,這樣的環境其實屬於一個意志,屬於我們這個古老國度幾千年傳統沉澱下來的集體意志,一個人的力量又有多大呢?
今天被某單位請出去吃飯,飯桌上觥籌交錯,氣氛熱烈。
我強飲一杯,頭腦就變得暈眩了,我想,這就是所謂的“食物鏈”吧?
與我們合作的單位,是我們需要巴結的,時時陪着小心,如履薄冰。而請我們吃飯的單位,則是需要巴結我們的,這就像無形的鎖鏈,每個人都得陪着笑臉,我們畢竟都要在這樣的社會生活下去。
宴席散後,一羣人吵着鬧着進了歌廳,然後一個接一個把那些情情愛愛的歌大聲吼出來,我坐在角落裏,頭疼的更讓人難以忍受了。
我身邊坐着陪酒唱歌的姑娘,也總是心不在焉地樣子,不時拿起手機看着什麼。
一直折騰到午夜,身邊的同事拉着我,非要我唱一首歌作為結尾,我勉為其難地點了一首《理想》,唱到“看多少故人匍匐在風塵,所以現在路上的我依然默默的勤懇”時,我的頭又一次疼起來。
吃過了,鬧過了,青春的精力全部傾瀉出去,所有人疲憊不堪,勾肩搭背出了歌廳。一路上東倒西歪,年齡最長的“qq手”拉着我們胡亂説着話,人人醉眼朦朧,路過的行人見怪不怪,臉上帶着大城市人慣有的冷漠。
天上沒有月亮,前方的路在路燈慘白的光暈下散發着別樣的氣息。
我也醉了,把手搭在同事的肩上,心裏只覺得一陣陣虛幻。這是常態了,幾個月內重複上演,每個人都藉着機會“不醉不休”,我不知道我這種多愁善感的來源,但我終於還是無法融入。
生活還在繼續,這不以任何人的意志為轉移,鋼筋水泥的城市,又藏着多少逢場作戲、悲歡離合呢?
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