她生氣了作文

她生氣了作文，高分的範文也是有很大的技巧成分的，寫好人物作文的關鍵就是觀察，作文是理性的創作，寫作文也是有很多講究的，要想寫好作文不能夠依賴於同一種寫作方式，一起來看看她生氣了作文的範文吧。

她生氣了作文1

上課鈴聲已經響過，同學們才陸續地走進教室。可教室裏是亂糟糟的聲音，沒有靜下來的意思。看教師還沒有來，教室裏就更歡了。

三分鐘了，教師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。教師站在講台上，看着同學們，把講桌啪的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，教師只是兩眼直直地盯着同學們，看着那些不知趣的繼續小聲説話的同學，沒有説一句話。看得出來，教師真的是生氣了。

又過了一分鐘，教師才開口説話：同學們，剛才我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不高興的是，為什麼六年級的教室裏也沒有教師，卻能夠那麼的安靜。為什麼我們卻不能?為什麼別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到?這都是因為我們班裏的有些同學從小養成的惡習啊!

之後教師又説起了我們的作文。這次去鎮裏參加作文競賽，我們班才被選了一個。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學，為他們送行了。你們的閲讀量太少了，所以你們的作文也不會好到那裏去的。如果你們從小養成閲讀的好習慣，你們就不會是此刻這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關鍵的時期。如果一不細心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。此刻你們依靠的是父母，在伊莊子小學裏，可是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱裏，不能永遠在這個小學校裏讀書學習。我後悔了，因為我在三年級的時候如果不離開你們，你們不可能淪落到此刻這個樣貌。可此刻我也後悔，我此刻很想離開你們。可我又很想留下來，因為我愛過你們班，也恨過你們班。説着説着，教師已經沒有了上課的心境。最終教師給了我們一個密棗：如果你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我帶你們去旅遊!

同學們聽了，也沒有鼓掌高興，還長歎了一口氣。因為我們已經失去了與人競爭的信心。儘管這樣，我的心裏還是千萬個不是滋味，我要向教師説聲：對不起了，教師。因為你為我們付出了太多的心血。多謝你。我們跟你真的學到了很多很多!我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個滿意地答覆，能夠還您一個滿意的心願的!

她生氣了作文2

平時吃飯時都是我外婆做飯，可這一次外婆回了老家，家裏沒人做飯怎麼辦呢？這時媽媽兩眼放光，自告奮勇地説是要讓我們嚐嚐大廚的手藝。

不一會兒飯菜端上了桌，我滿懷期待地拿着筷子將一大口青菜放在嘴裏。“呸呸呸，好鹹啊！媽媽，你是不是放了兩次鹽？”我趴在桌上，一邊喊一邊誇張地做嘔吐狀。

媽媽的臉頓時由睛轉陰，臉頰微微顫抖，臉黑得像是可以滴出墨汁一樣。兩隻眼睛瞪得像圓鼓鼓的，像是要把我吃了一樣。一隻手插着腰，另一隻手指着我，帶着滿腔怒火大聲喝斥道：“我辛辛苦苦做的菜，你卻在這挑三揀四的，有本事你去做呀！”

看到這樣的媽媽，我立馬像霜打了的茄子——蔫了。我低下頭大氣不敢出，生怕讓媽媽更加生氣。媽媽對我吼完後，便怒氣衝衝地回到自己的房間。把腳下的地板踏得咚咚響，像是跟地板有仇似的。

一會兒後，我覺得媽媽氣應該消了，便主動去找媽媽道歉，推開門就看到了剛想出來的媽媽。我低下頭，剛想跟媽媽道歉時，媽媽卻搶先我一步開口：“對不起，明明是我廚藝不精，你説的是實話，我卻罵你……”“沒關係的媽媽，是我不對在先，説你做的菜難吃。”我和媽媽對視一笑，一起走向餐桌，高高興興地吃了一頓午飯。

她生氣了作文3

心情，就像天氣，變化多端。有時候心情好，吃一顆糖就很開心；心情不好時，無論爸爸媽媽怎麼哄都不開心。上個星期天，我媽媽的心情就不太好，不是不太好，是太不好，這是一個漫長又悲傷的故事。

上個星期天，我吃完早餐，像星期六一樣，打開電視，正在我打開電視的瞬間，我的老媽突然衝出來，一把奪走我親愛的遙控器，推了一下眼鏡：“小櫻桃，你的課外英語作業寫了嗎？”我一聽，大事不妙，三十六計，走為上計，媽媽話音剛落，我馬上溜了，可媽媽眼疾手快，抓住了我衣服的'帽子，把我“拎”回房間，拿出我的英語作業，一臉壞笑：“不把英語作業寫完，不把英語作業寫完，不！準！看！電！視！”當我聽到最後五個字時，感覺頭上有雷劈了下來，那時，我恨不得躺下當死屍狀！

我無奈地拿起筆，憑自己的直覺寫，在一刻鐘後，我把英語作業“幹掉”了，我正準備打開房門時，媽媽閃電一樣的衝進了我的房間，檢查我剛寫完的英語作業，剛看了一兩眼，就怒氣沖天地對我説：“你有沒有好好看題，自己看一下，再把表格畫在本子上重新寫一遍！”我歎了一口氣：今天《陳情令》追劇的目標完了！

我照着把表格畫了出來，可還是心不在焉照着原來的答案寫。這時，媽媽又過來了，一看我又寫錯了，立馬發起火來：“你怎麼回事？到底有沒有把我的話放在心上，再重寫一遍，事不過三！”我看見媽媽的眼睛瞪得大大的，臉氣得通紅，雙手都握成了拳頭狀，我十分害怕，把錯的地方趕緊改正，可媽媽説：“你不知道還有位置錯了？我把這一頁撕下來，你全部重寫。”我擔心本子被撕，也不想重寫，於是討好地説：“我把錯的改了不就行了嗎？”本來媽媽準備就撕這一頁的，聽到我頂嘴，怒氣值從40%直接飆升到了80%，再問一遍：“改還是不改，再説多餘的話我把整本都撕了！”我聽了這話，急忙説：“我寫的沒有問題。”話音剛落，就聽見本子撕破的聲音，媽媽大吼：“我只讓你説改還是不改，説那麼多話，現在整本重寫！你今天的電視也別想看了。”我沒有辦法只好都重寫，其實我都挺同情我自己的，哎……

可問題是我沒聽進去最後一句，寫完後還開心地去問媽媽：“現在可以看電視了嗎？”媽媽剛平復的心又“爆發”了，拍了一下桌子，居然把本子都震掉了，爸爸焦急地跑來跑去：“天啊！地震了！”媽媽很不耐煩：“我就拍了一下桌子，沒地震！你今天鬧了這麼一出，還想看！你自己錯哪都不知道？作業這事一轉眼就忘了，現在看電視比學習還重要……”

我聽着聽着開始犯困了，説一個大實話，我不想聽這些東西，就因為一道錯題演變成這個結果……我在心裏都覺得對不起我自己，對不起《陳情令》，更對不起母后大人，讓她大動干戈……那為了下個週末能完成追劇大作戰，還是先把作業寫完再説吧！哎！不説了，為了彌補看電視的時間，所以先去畫畫了，拜拜！

媽媽生氣了，對於我而言就是地震，地震之後還有餘震……雖然是我惹媽媽生氣的，但還是想説，下次不要傷及無辜。