父母如何高效帮助孩子成长
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父母如何高效帮助孩子成长,家庭教育、学校教育、社会教育,是孩子成长过程中重要的受教育形式,而家庭教育在孩子人生成长中,更是起着重要的基础性作用,下面一起来看看父母如何高效帮助孩子成长。
帮助孩子成长之方法一:父母要时刻注意自己的言行,也许自己不经意的一句不文明用语就会被孩子学会了。久而久之,对孩子会形成极坏的影响。所以父母要标榜自己,不该出口的话不说,同时要引导孩子温文有礼。
帮助孩子成长之方法二:坚决忌讳父母在孩子面前吵架。因为父母吵架双方情绪肯定会十分激动,无论是什么样的场面,都是孩子所不愿意看到的。他需要的是一个气氛和谐的家,不是火药味十足的家。父母吵架只会给孩子心里笼罩上一层阴霾。
帮助孩子成长之方法三:培养孩子动静相宜的'性格,动则是活泼好动,让他有自己喜欢的体育运动,不管难易,喜欢就好。为的是通过自己喜欢的运动达到锻炼身体的目的。静则是,能培养他读书的习惯,读书能够让人静心,修身养性。因此,动静相宜达到身心健康。
帮助孩子成长之方法四:培养孩子独立的个性和动手能力。比如说让他独立完成一个简单的手工制作,并对孩子的成果无论好坏父母都要给予表扬和鼓励,不要打击孩子的自信心,那么即使他做的不成功,有父母的鼓励和认可,相信他下次会做得更好。
帮助孩子成长之方法五:培养孩子的爱心。可以让他多和小动物接触。有条件的话可以养个小宠物,让孩子参与照顾小宠物。通过对宠物的照顾,培养孩子的爱心、细心和责任心。并且能从中体会到乐趣。
帮助孩子成长之方法六:孩子犯错误时不要严厉的呵斥,甚至动手打孩子,都是极为错误的行为。当然反之袒护孩子的错误,事事迁就也是不可取的。父母应该用正确的方式引导孩子,比如打些通俗易懂的比喻,让孩子真正意识到自己的错误。在错误中成长起来。
01父母对孩子的爱应该是无条件的
提到无条件的爱,我想大多数父母肯定会说自己对孩子的爱是无条件的,自己对孩子掏心掏肺,不求回报。像我老同学那样为了孩子举债买学区房,每月一半工资给孩子报补习班,虽然孩子成绩还是没什么提高,但你能说她因此就不爱孩子了吗?她肯定是爱的!
但是我们再仔细想一下,我们跟孩子表达出来的爱是无条件的吗?平时我们有没有跟孩子说过这样的话呢?比如:你这次考试要得了100分,我就带你去某某地方玩;
你这么不听话,我都不想理你;你长大了没人帮你,看你怎么办......。这些话表达出来就是有条件的爱,孩子感受到的是:父母爱的是分数,是理想中的别人家小孩,而不是自己。
无条件的爱,是指你对孩子的爱里没有交换,没有恐吓,也没有威胁。
如果父母用交换,恐吓等方式来激励孩子,孩子就会觉得他努力做的事情是没有意义的,心里就不会有真正的幸福感。他体会不到努力做事,比如求知这件事本身带来的快乐。时间长了, 如果没有了激励,孩子会觉得努力学习没有什么意思,他的内动力就会越来越弱,就不会主动地想成长为一个优秀的`人。
所以我们家长首先要做到:表达爱的时候,不要带任何条件,即使孩子的成绩很糟糕,我们也可以带他去玩,带他去做任何想做而且有意义的事情。让他感受到不管自己如何不完美,都是值得被爱的。
02父母应该帮孩子认识到自己是有价值的
当一个人拥有价值感时,他会知道自己是值得被爱的,他的内心会充满能量,他对未来会充满期待,对人生拥有极高的热情度。
没有人的价值感是天生自带的,如果父母经常贬低孩子,孩子的价值感就会丧失。大家有没有经常听到这样指责孩子的话语:某某比你强太多了,你能有人家一半就好了。如果孩子经常这样被贬损,久而久之,他就已经在心里认定自己是个弱者,他的价值感就在一点点下降,直到低到尘埃里。
那如何才能让孩子有价值感呢?书中提到一个方法就是要给孩子做事的机会,让孩子参与到家庭事务中来,在孩子做的好的时候,及时表扬孩子,让孩子感受到自己对这个家是有贡献的。而不是除了学习什么都不让他干,成绩没达到预期,就数落孩子连学习这么一件事都做不好。
父母要做的是尽可能的创造机会,对孩子好一点,多看到孩子的闪光点,点燃孩子内在的价值感,而不是熄灭它。让孩子感受到自己是有价值的。拥有价值感的孩子内心会充满能量,自律性也会更强。
03父母要帮助孩子建立终身成长的心态
作为父母,你是希望孩子为了分数绞尽脑汁,痛苦煎熬,目的就是为了证明自己比别人强,为了赢得别人的一声赞誉;还是希望他每天轻松自在,不管学什么,目的是为了学到东西,增强自身的本领呢?
我想所有的父母都会选择后一种,这其实就是一种终身成长的心态,一个拥有终身成长心态的人不会去挣一时的长短,他会把每一次的经历都当做学习的机会。
我们怎样才能帮助孩子建立这种终身成长的心态呢?书中提到了三个方法:积极的语言互动;把注意力放在过程上和学习成长型思维,允许失误和挫折。
像我老同学她很在乎孩子的成绩,她就经常会对孩子说:你怎么回事啊,我花了这么多功夫,你怎么一点长进都没有?我同学就只看到了孩子成绩没什么提高这样一个结果,她就没看到孩子在学习的过程中努力的一面。孩子听到这样的话,就不可能体会到努力的意义,她就会觉得反正自己也学不好,把学习当作一种负担。
如果我们换种方式和孩子沟通,比如:我觉得你这段时间还是很努力的,总体上成绩是有提高的,个别科目弱一些,我们一起来看一下是不是方法没用对,看看怎么改进的才能更好?
这个时候孩子的注意力就放在学习这个过程上,不会去计较一时的得失,慢慢地,孩子会享受学习的过程,她的终身学习成长型思维也会慢慢培养起来,在做其他任何事情的时候,她也能从中吸取养分,不断地学习改进。
给家长的七个锦囊:如何有效支持孩子成长
如何激发孩子的学习兴趣?
身教胜过言教,最好的教育是榜样示范。倘若我们走在前头以身作则,对孩子提出要求的底气自然也就足了,有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求,孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。
1. 自己学起来,也很有必要
总体来看,人是群居动物,一个人在家学习,更容易滋生消极情绪。倘若你没有去单位上班,在孩子学习的时候,身为家长的你也不妨读读书,看看报,做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。
如此,孩子内心会更加宁静。
2. 来一点“共同关注”
网络世界浩瀚无边,信息真假难辨,极容易使孩子迷失方向。作为家长,要多给孩子传播官方的、真实的信息,过滤情绪宣泄的文字,推送理性思辨的文章,和孩子一起收看高价值的影视节目,从源头上进行把关,为孩子的成长提供健康肥沃的土壤。
3. 学校的那些事门儿要清
作为家长,要同步关注学校的信息,了解学校的要求,知道学校是如何组织教学的。唯有了解,才有可能帮扶。这并不是要求家长大包大揽,而是从旁观察,做好补台的准备,必要的时候提醒监督。你上心了,孩子也重视。你不重视,孩子随意的可能性大增。
4. 走进看看,胜过千言万语
无数实践证明,有监督的学习行为,往往更高效。作为家长,有必要履行观察、提醒、反馈的职责,否则,学习容易徒具形式,缺乏实效。
走进并非走近,而是一种零距离接触,深入其中,包含两层意思。
走进房间,看看有没有在听课,听课的状态是不是良好,有没有做课堂笔记。
翻开作业本看一看,看看书写的数量,初步了解完成的质量,你无须是专业的人才,但你只要打开他们的作业,翻开他们的书籍,基本上能了解八九不离十。
5. 帮助树立远大志向
一些家长认为,树立远大志向是学校的任务。其实,家庭也承担同样的任务。远大志向是孩子的学习动力保持持久的重要因素。
那么,该如何做呢?
引导孩子“扫一屋”,家长可以设立一个“家庭记事板”,让孩子看到家庭中的问题,定期分享,听听孩子如何看待和解决家庭中的问题。
引导孩子“观天下”,久而久之,孩子的学习动力会发生改变。这样的孩子长大以后,当国家需要、人民需要的时候,在遇到两难选择的时候,能更坚定、不纠结、不迷茫。
从小树立志向对孩子的意志品质、眼界和思维方式都会有很好的启蒙。家长要让孩子明白:你的'世界不仅有学习,还有外面的生活,帮助孩子慢慢地懂得:什么叫“尊重知识、敬畏自然”,“实事求是、坚持真理”,“挺身而出、临危不惧”,“责任担当、积极作为”。同时,也要让孩子意识到,社会上也有百态人生,明白什么叫“疏忽大意、畏手畏脚”,“推波助澜、没有立场”,“见利忘义,没有底线”。
怎样让孩子保持专注?
孩子是体会得到心流的感觉的。一个人,只有体会到心的流动,才知道做那些需要耐心、需要慢、需要高智力的、高密度高浓度的事情,是怎样一种感觉。他一旦获得了那种感觉之后,他会再一次要那种感觉,这种高智力的活动,做过一次之后,会上瘾,下一次还想要这样一个东西,这个东西的名字就叫成就感。
培养安静专注的能力不容易,有几个秘诀:
1. 最好全家人同时做一件事
其实,一天你应该有一个高质量跟孩子和家人在一起的时间。父母跟孩子一起做,这事儿的成功机率会大大升高。
2. 搞个“电子监狱”
全家一起阅读写作的时候,把手机、iPad啥的全部放到一个盒子里面,这个盒子名字叫电子监狱。人类离开手机,寿命延长一倍。因为聚焦不受打扰的状态效率极高。
3. 从阅读写作开始
为什么阅读写作是最容易开始的?
阅读和写作不需要门槛。只要你会认字、会说话、有想法、有记忆,就可以阅读和写作。
4. 从三分钟开始
我“治”猴子型娃娃的方法,就是要求他三分钟不停笔,一直写下去——先让孩子上好厕所、喝好水、保证有3支笔能顺利工作,给他一个三分钟沙漏,告诉孩子:只要写满三分钟,就可以不写了。
6岁以上的孩子只要给他三分钟,他把头开了,一般都能写15分钟到20分钟,这是很了不起的。
孩子无法坚持遵从计划怎么办?
1. 为什么孩子总是反抗计划呢?
这是因为孩子有两大需求没有得到满足,一个需求叫做控制感,他对一个事情没有控制感;一个需求是价值感,孩子的价值感没有得到满足。
在制定计划之前问孩子:哪些事情是你特别想做的?做了之后让你特别开心,早上睁开眼睛就不想赖床的?
你要尊重孩子的真实回答。一个孩子如果没有做到他特别想做的事情,他是会非常抵触计划的。计划再英明再伟大,孩子也会抵触。
第二是孩子的价值感要得到满足。孩子特别喜欢写作课的时候,通常是他取得了重大突破,写出好文章的时候。一个人迎接了挑战,获得了成就,他才会喜欢一样事物。
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