宝宝打人背后的真相
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宝宝打人背后的真相,对于宝宝在成长过程难免会遇到和打架的情况,那么对于育儿的情况下,你需要知道宝宝大人的根本原因,那么下面介绍宝宝打人背后的真相,下面是相关介绍一起了解一下吧。
宝宝打人背后的真相
宝宝爱打人怎么破?小至5、6个月,大至5、6岁,打人这件事几乎伴随着宝宝整个幼儿期。但不同年龄段的宝宝,打人背后的真相却是不一样的,作为亲妈,你误会了没?
宝宝爱打人怎么破?
小至5、6个月,大至5、6岁,打人这件事几乎伴随着宝宝整个幼儿期。
但不同年龄段的宝宝,打人背后的真相却是不一样的,作为亲妈,你误会了没?
壹
无关情绪的真相-——探索身体能力,感受因果关系。
大部分宝宝在6个月之后,会开始出现生命中第一次打人行为。
它是怎么发生的呢?
说来尴尬,大部分都是误会一场。
6个月左右,宝宝会逐渐认识到因果原理:
我拍了一下,小鼓响了;
我松手,玩具掉了。
这个阶段妈妈会发现宝宝乐此不疲的扔东西、制造噪音,其实这都是在反复探索和实践因果关系。
直到某一天,事情发生了:“啪”一声,他下手的对象是妈妈的脸。
结果哩:妈妈吃惊的瞪大了眼睛,爸爸哈哈的大笑,奶奶宠溺的说“这小兔崽子!”
对于宝宝来说,这连锁的反应太奇幻了。
这比拍打玩具好玩太多了!
而且拍打爸爸、妈妈和奶奶的反应都不一样啊。
妈妈会生气的瞪眼睛;
爸爸会“哎呦”大叫一声,夸张的故作疼痛;
奶奶会大笑,然后在我的小屁股上温柔的拍一下!
家人反应的花样那么多,宝宝不想啪啪啪打脸才会奇怪好吗!
而此时的脸跟玩具并无两样,都是宝宝学习因果关系的教具。
虽然宝宝并无恶意,但这种行为一样需要干预。
最好的干预方式,就是选择无视。
被打的时候反应不要夸张,握住他的手,拿其他的玩具转移注意力。
你就当自己也是个玩具好了,拍打几次无反应,宝宝自然觉得没意思,继而转战其他地方。
如果反应过度,传递给宝宝的讯息就是:“打人”可以得到别人的关注,而且从长辈带笑的眼睛中就能看出,他们喜欢这种互动的方式。
那今后走出家门,宝宝依然会用这种“自以为受人喜欢"的方式,跟其他小朋友互动。
贰
社交的真相——我只是不会正确的表达
1岁之后的宝宝依然会打人和推人,但是大部分都属于孩子心智发展过程中的正常行为,而不是成年人眼中的攻击行为。
这个时期的打人,通常出现在社交中,也就是平时跟宝宝一起玩的小伙伴中。
他们打人不再是为了观察别人的反应,而是扫平自己生命中的所有障碍:
花园里挡我路的,打!
拿我玩具的,打!
我打招呼不理我的,打!
总之,2岁宝宝的世界观是:全世界都应该给我让路。
看起来真的很熊!
这个阶段比较艰难,因为宝宝的交流能力还有限,但是坚持正确的引导,后面就会很轻松。
千万不要因为宝宝攻击性强,就不带他进入人群。
罗马不是一天建成的,社交这种事也是一点懒也偷不得的。
这种类型的打人,最正确的引导就是告诉孩子,当语言不完善的时候,什么样的动作才是正确的:
想打招呼,要轻轻的挥手say hi!
被别人抢走玩具的时候,可以坚定的说:不行,是我的!
公共玩具还没轮到自己的时候,要等。
不要太高估孩子,期望指点几次,他就能学会正确的自我表达和控制。
这需要很多年的时间,而在初期,宝宝的自制力少得可怜,需要你跟唐僧一样,不停地在耳边念。
他表现好的时候,给予鼓励,如果情绪完全失控,可以抱离现场。
这个时期很多基本的规矩都应该建立起来了,具体的方法之前也写过《还在等听懂后再立规矩?那就太晚啦!》(点击标题可以查看)。
叁
情绪的发泄——我就是想攻击别人
说到最后,才终于说到了今天的正主,“打人——恶意的攻击行为”。
为什么负面情绪爆棚的时候,我们会想发泄?
因为人的天性都有愤怒和攻击性,这些冲动是正常和健康的。
作为一个心智尚不成熟的孩子,他还缺乏自我控制的能力,不能平和的表达自己的愤怒,所以很自然的会发泄出来,这都是孩子可预见行为的一部分。
比如看到个很想玩的玩具,宝宝主动去借了,人家不给,别指望宝宝能心平气和的当做什么都没发生,也许一言不合就开抢。
或者其他小朋友都在吃冰棍,妈妈就是不肯让我吃,别指望他会默默的服从,别说吃冰棍了,他可能此时吃你的心都有!
负面情绪不可怕,即便是成人,也有被气的恨不得掐死对方的冲动,但是大部分人不会真的去掐。
因为我们有控制自己情绪的能力,那些真正去掐的人,大都是因为从小没学会如何控制自己的情绪。
学会跟自己的负面情绪和解,是一种能力。
随着宝宝的情感发育逐渐完善:他会变得越来越敏感,被小伙伴排挤、被大人限制、对同伴嫉妒,与别人发生冲突时愤怒,每一个情绪都足以让孩子失控。
当孩子已经明确的知道,自己打人的原因就是出于愤怒等负面情绪时,我们要怎么做?
有段时间CC跟小伙伴发生冲突的时候,出现了用力捏别人的行为,尤其是亲近的小伙伴。
后来我问她,你想捏别人的时候,是不是非常非常生气?
是的,她很气我(很令我生气)!
可是如果你用力捏别人,别人就会很疼,你让别人疼痛,别人就会不敢靠近你。
攻击别人,只会让他离你更远。你想让别人不再靠近你吗?
我不想,我还想一起玩。
那下次,你再遇到很生气、很想捏别人的情况,妈妈告诉你一个好方法好不好?
你可以用一只手用力的捏自己另一只手的虎口,这样你不会弄疼别人,也不会弄疼自己。
我们试了几次,CC也觉得这个办法不错。
再后来,遇见小伙伴赌气说不跟她玩的时候,我看见CC伸出去的手又迅速收了回来,然后,用力的捏了一下自己的虎口。
事后,她兴奋地跟我说,我今天没有捏别人,我捏自己的虎口了。
我鼓励她做的很好,好朋友之间也会闹别扭,但这并不是可以伤害别人的'借口。
当孩子出现想要攻击别人的心情时,家长别急着发火,先理清孩子愤怒的根源,认同他的情绪。
让他知道即便是负面情绪,也是可以被接纳的,不需要隐藏和压抑。
除了认同他的情绪,更要教会他安全的宣泄方式。
这种方式,既不能伤害别人,也不能伤害自己。
生命初期很多的小情绪,还是需要成人疏解的,不要简单粗暴的告诉孩子:不要打人!
对于沟通能力很好的孩子,可以跟他一起探讨而不是说教,告诉他为什么不能打人,还有,如果不能打,还能做什么?
一起探讨一个安全的解决问题的办法吧。
C妈说
引导宝宝学习处理情绪是一个漫长的过程,这过程中会有反复、会有倒退,你可能需要好几年才能教会他如何正确的表达。
但是相信我,管一个3岁的孩子也许很难,但是管一个13岁的孩子一定更难。
养孩子从来没有捷径,将来的你,一定会感谢现在这么努力较真的自己。
宝宝打人背后的真相
一、1岁左右的宝宝为什么打人?
因为宝宝还不会说话,特别想妈妈关注他的时候,刚好他的手部动作已经可以支配得很好了,所以他就用手的语言告诉你,我需要关注。
父母该如何应对?
给孩子提供一些可供手部探索的玩具,当孩子有“打人”动作时,轻轻握住孩子的小手,转移孩子的注意力,逗逗他玩。因为孩子需要你的关注了,增强安全感。
二、1-2岁的宝宝为什么打人?
孩子在一两岁的时候会出现手部敏感期,拿到任何东西都会想投掷,并想投掷在一个容器里,所以家里的垃圾桶,整理箱,甚至大人正在吃饭的碗,都成为了孩子玩耍的乐园。有的孩子表现的就是喜欢用手触碰任何东西,包括用手拍打物体,比如打人。
如果孩子在这个敏感期没有顺利度过,扔掷物体的欲望没有得到满足,他会继续做此类动作,直到认为得到满足之后才会停止。
如果是在幼儿园和小朋友争抢玩具而出手打人,那是因为2岁宝宝开始有了自己的物权意识,他们会认为所有东西都是自己的。
父母该如何应对?
1-2岁的宝宝与小朋友争抢玩具时,遇到这种情况家长可以进行诱导,告诉他们东西给其它小朋友之后,还是可以要回来的,让他们对物权有更准确的认识,并且示范给宝宝看,比如爸爸把玩具给妈妈,过一会儿妈妈再把玩具还给爸爸,如果宝宝坚持不分享,则一定不要强迫,切记这是正常现象,随着年龄的增长会自然消失。
1-2岁宝宝发泄情绪时,父母可以帮他内化到游戏中去,让孩子知道,不高兴时,除了打人,还可以做些别的。
2岁左右宝宝打人,可能仅仅是他们互动的一种方式,孩子很难掌握手臂的力度,抚摸很可能会变成推搡,另外他们也不认为大力的接触他人是什么不好的行为,所以父母要演示给孩子,如果你喜欢一个人,应该是过去拉住他的手,而不是过去直接拍他的头。
当孩子出现打人的情况时,父母都要马上告诉他这种行为是不好的,但是一定要心平气和,不能粗暴的打孩子,否则孩子就会误认为打人是解决问题的好方式。
三、3岁以后的宝宝为什么打人?
3岁以后打人,是孩子触觉敏感的表现,就是所谓的“触觉防御过强”。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、震动等产生的感觉。
人体对触觉的反应有两种:一种是防御性的反应,就是单纯的保护自己免受伤害的自然反应;另一种就是识别性反应,是大脑进行的精密触觉辨识的反应。而触觉防御过强的孩子,对靠近自己的任何刺激,出现单纯保护自己免受伤害的自然反应,即打人。
很多家长可以回想一下,当不熟悉的人靠近孩子,或将头伸向孩子方向近距离接触时,孩子会自然的做出打人的动作。
父母该如何应对?
在家里可以做的触觉小游戏,来帮助家长降低孩子的触觉敏感度。
翻滚
训练方法:家长可将孩子的毛绒玩具或软体积木等物体铺在地板上,在玩具上面铺上一个毛毯,让孩子从一边翻滚到另外一边,也可放置一些玩具,通过运输小玩具增加游戏的趣味性。根据年龄段不同,可设置不同的规则,3岁之前的孩子可翻滚或爬行运输小玩具,3岁以上的孩子可设置时间和家长比赛。
踩气球
训练方法:家长可以将指压板平铺在地面上,上面放置彩色气球,让孩子用身体压爆气球,在压气球的过程中,气球的质地柔软,带给孩子身体的触觉是轻柔的,指压板的质地坚硬,带给孩子身体的触觉是刺激的,在两者之间对孩子身体进行不停的触觉刺激,让孩子在游戏中进行触觉按摩,降低触觉敏锐度。
不论是打人还是被打,其实都是宝宝成长的一种经历,是孩子们之间进行社交的一部分,在这个过程中家长更多的是需要平和的心态和持之以恒的毅力。
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