围棋是体育运动吗
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围棋是体育运动吗,热身的时候我们还有一些需要注意的事情,相信很多人在中小学的时候就已经用这项运动来锻炼身体了,积极运动也是一种生活态度,保持身体健康是运动的第一要义,下面小编带你了解围棋是体育运动吗好处。
围棋是体育运动吗1
围棋是体育运动吗
1、围棋是体育运动吗
围棋是体育运动,,这是因为围棋是高度的脑力运动,一盘棋的艺术表现,在于它的构思严谨,变化无穷。一个围棋运动员对每一着棋都必须经过深思熟虑,考虑到局部与全局的关系,考虑到得失取舍,考虑到一般规律和特殊变化。
2、为什么围棋是体育运动
围棋的规则十分简单,却拥有十分广阔的落子空间,可增强一个人的计算能力、创造能力、思维能力、判断能力,也能提高人的注意力和控制力。下围棋对儿童少年的智力发展起到积极作用,使他们能更好的分析事物。围棋有横竖19条线,总共有361个交叉点。所以,围棋归属于体育运动。
3、围棋的现状
目前,我国有聂卫平、古力、孔杰、陈耀烨、周睿羊、朴文圭等一批超一流高手,日本以张栩为首的平成四天王(羽根直树、山下敬吾和高尾绅路)井山裕太(很厉害)结城聪河野临山田规三生等。韩国以李昌镐为超一流高手为首的李世石、崔哲瀚、许映皓、金志锡、朴廷桓、姜东润、李映久等等。
如今,围棋在我国青少年当中被广泛普及,90后棋手独当一面。围棋在我国发展形势良好。
中国围棋协会主席王汝南认为,日本的衰落源于青少年围棋青黄不接。“主观上看,日本围棋在鼎盛时期没有居安思危,不重视青少年后备力量的培养;客观分析,当代社会各种娱乐活动多了,导致日本从事围棋项目的青少年减少”。
什么是围棋
1、围棋的起源
围棋,起源于中国,中国古代称为弈,可以说是棋类之鼻祖,围棋至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》记载,“尧造围棋,丹朱善之。”晋张华在《博物志》中继承并发展了这种说法:“尧造围棋,以教子丹朱。若白:舜以子商均愚,故作围棋以教之。”
2、棋具的种类
2.1、棋子:棋子分黑白两色。多为扁圆形。棋子的数量以黑白子各180个为宜。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子,日本则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子”为历来的弈者所青睐,已有五百余年的历史。
2.2、棋盘:盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线,共构成19×19=361个交叉点。盘面上标有九个小圆点,称为星位,中央的星位又称“天元”。
2.3、棋钟:也叫计时器,在正式的比赛中可以使用计时器对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用计时器。
2.4、棋谱:它为记录棋局的工具,通常以笔记本的形式出现。
围棋的术语
1、“长”是指紧靠着自己在棋盘上已有棋子继续向前延伸行棋。
2、“关”是指与自己在棋盘上的原有棋子隔一路行棋。
3、“冲”这个术语是指紧靠着自己在棋盘上原有的棋子向对方的“关”形中间的空交叉点处行棋。
4、“跳”的形状与“关”形是相同的,都是在与原有棋子隔一路的位置上行棋。
5、在已方原有棋子的斜上或斜下一路处行棋称为“尖”。
6、“飞”也叫“小飞”,是指在原有棋子的呈“日”字形的对角交叉点处行棋。
7、“镇”是一方的'棋子行在另一方向中腹关起的位置,这手棋叫“镇”。
8、“挂”也称挂角,是布局的时候常用的行棋方法。
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“我女儿刚三岁,特别调皮。听说学围棋能让孩子安静下来,还能开发智力,不知道孩子什么时候学围棋比较合适?而且,我和孩子他爸都对围棋一窍不通,在家里也不能陪孩子练习,有没有关系?”
“琴棋书画,样样精通”,是不少望子成龙望女成凤的家长的梦想,尤其是围棋,近来越来越为更多的家长所青睐,不但对孩子智力、专注力和全局观念提升都有很大的好处,还能让孩子逻辑思维更缜密。那什么时候可以带孩子接触围棋、学围棋能够让孩子收获什么、家长在孩子的学习过程中该扮演怎样的角色……
[专家建议]
关于年龄:最低4岁半
“现在的家长都想着让孩子尽早开始学习,其实在学棋的问题上,并非就是越早越好。随着家长的需求越来越多,现在的培训学校已经将年龄降至4岁半,这已经是低龄的极限了,对大多数孩子而言,已经不能再低了。太小的孩子有效注意时间短,不适合学习需要全神贯注参与其中的围棋。”南京清源围棋学校的朱文馨校长解释说,“4岁半左右,从开发智力的角度可以起步学习了,但还是仅局限于一些简单的计算和判断,但是从棋的内容、学习的效果来讲,随着一盘棋下的时间越来越长,需要计算的地方也越来越多,一般6岁左右的孩子学起来,进步会很快。”
关于陪练:不懂没关系
“父母不懂棋不会影响孩子的学习。”朱校长告诉记者:“孩子通过学校的学习,回家之后有时间的话,完成老师布置的一些作业,再自己进行一些练习完全可以了。”“其实,对于会下棋的家长来说,可能觉得这是个便利的条件,因为觉得可以指导孩子,但是如果处理不好的话,无形中就总是想着要教孩子、想着要纠正他,这样一来反而会干扰孩子的学习,影响孩子的兴趣。懂棋的家长尤其要注意,在孩子的学习过程中,不要多事,不能代劳,无论是陪课还是练习,尽量让孩子从一开始就养成独立完成的习惯。”朱校长说。
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