給幼兒園老師的一封信(通用15篇)
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在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫信的經歷,對書信都不陌生吧,書信是用於交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的應用文書。還是對書信一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的給幼兒園老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
親愛的老師:
您好!
時間過的好快呀,不知不覺已經過去了4年,我很想念您。
記得剛上幼兒園的時候,我什麼都不會就連簡單的漢字都不會寫,是您很耐心的教會了我,而我也快速的都會寫了這些數字。
還記得我有一次高燒,可我的爸爸媽媽在外地工作,是您把一條冰毛巾放在我的頭上,幫我退燒。
還有一次,我帶了一支圓珠筆,我拿著裡面的芯在玩,看見上面有洞,我就吸裡面的墨水,吸了一下發現墨水上升了一點,我感到非常的好奇於是我又吸了一點點,可是一不留神把墨水吸到了嘴裡。那時的我弄得滿嘴都是墨水,束手無措的待在原地,是您發現了把我帶到了洗手間裡,您細心地對我說:“把水喝到嘴裡再吐出來。”就這樣在您的幫助下我的嘴裡才沒有了墨水的痕跡。
老師謝謝您,是您教會了我們知識,是您讓我們瞭解藝術,是您教會我們說話。老師您辛苦了。
祝
身體健康!萬事如意!
您的學生:聶萌萌
20xx年11月24日
黃老師、各位老師:
您們好!
能如願成為藍星幼兒園的一員,真是我們的幸運。見過兩次黃老師,覺得您的笑容能夠感染每一個孩子和家長,孩子交給您交給藍星幼兒園,我很開心。
韓XX(小希),20xx年12月20日在北京出生,是一個慢熱型,活潑開朗的小女孩。
今年4月份我們一家從北京來到廈門,小希對北京的家和好朋友們有印象。因為我們報名比較晚,錯過了老師家訪的時間。特寫此信,為方便老師更多瞭解,列出以下內容,以幫助孩子順利入園,減少分離焦慮。小希有兩個半月上半日班的經驗並在寶C班有熟悉的同學李軒宇,多少對她的分離焦慮會有所減少,希望老師儘量把他們安排在一起。
一、生活自理能力
1、 會表達,說話聲音小,需鼓勵和關注;
2、自己吃飯是弱項,吃飯的速度很慢,飯量較小,喜歡吃麵條、肉、蘿蔔、茄子、土豆等菜,不太喜歡吃葉子菜,有點偏食、挑食。會用勺子,不會用筷子。煩請老師多鼓勵她自己吃飯,如果需要老師餵飯,希望您能給她足夠的時間咀嚼。如果吃到魚刺或骨頭會把嘴裡的食物全部吐出來,希望老師能包容。如果她說吃飽了,老師您就不要喂她了;
3、渴了會自己要求喝水(和老師在一起前期可能會拘謹不要求或者玩的高興也會忘記喝水)。白天沒有喝奶的要求,一般都是晚上睡前和早晨醒來喝奶;
4、 大小便會表達,知道跟老師說,可能聲音會小。短褲能自己提上來,沒有穿小內褲的習慣(因為兩層褲子不好提,天冷會穿內褲。)厚褲子或冬天幾層褲子不會提,需要老師幫助。大便不會擦PP,需要老師幫助。大便一般是在早晚,偶爾會在中午吃飯的時候,我會盡量配合讓她在家裡如廁大便;
5、 會自己穿鞋脫鞋,不會穿反,太緊太複雜的鞋不會自己穿,自己穿脫衣服還不靈,希望能在幼兒園老師的幫助下,提高這方面的自理能力;
6、睡眠規律,晚上10點半左右-早上8點半左右,午睡2—3個小時,這個需要改進,早睡早起,更快適應幼兒園的作息時間。午睡前會去衛生間小便,不會尿床。每天午睡要講故事,最喜歡小兔湯姆系列叢書,《湯姆有個小妹妹》自己能講下來,如果入睡不佳,這個故事應該能使她安靜下來。午睡還有個習慣就是要拉著媽媽的手,如果入睡不好,老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說:“拉著老師的手就象拉著媽媽的手一樣睡覺。”睡覺時儘量避免直吹空調或風扇,屬於感冒不愛好的孩子;
7、 會自己洗手,會用洗手液搓手,會自己沖水,但有時候會留些泡泡在手上,希望老師能監督讓她自己把手沖洗乾淨。
二、愛好和性格特點
1、 是個慢熱型的孩子,善良、細膩、敏感、在不熟悉的環境中偏被動,到不熟悉的環境先觀察再參與,一旦對環境對人熟悉之後,她是一個很活潑、很愛表現的孩子。希望老師留給她足夠的時間熟悉,但同時也別忽略她。如果她在旁邊觀察,希望老師能不時問問她要不要一起玩?
2、 喜歡有很多朋友,喜歡談論她的好朋友們。希望老師能和她交朋友,成為令人羨慕的“忘年交”。
3、 小希能聽懂道理,喜歡被誇獎、被表揚。比較害怕大的呵斥聲,所以偶爾淘氣的時候,希望老師也能溫柔地指導。
4、 愛唱歌愛跳舞,愛做手工,上課獨立性較強,和老師配合度較高;
5、 喜歡看書,尤其是湯姆小兔系列,動畫片喜歡看《愛冒險的朵拉》《PEPPA PIG》,每天時間40分鐘左右;
6、 運動能力和協調性強,臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯,自己穿著輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉木馬、小火車、碰碰車之類的遊戲,園裡有旋轉木馬和小火車,小希一進園就興奮地跑過去了,希望老師能在戶外活動的時候多安排一下;
7、 較靦腆,見人會低頭。經過引導,能問好能介紹自己,需鼓勵。在半日班對環境熟悉後最喜歡在小朋友面前表演,如:自我介紹(大家早上好,我的名字叫XXX,今年X歲了,是個可愛的小女生,希望大家喜歡我。最喜歡錶演《三輪車》這個節目),如果需要,可以讓她來表演一下,她的情緒會很快調動起來。
8、 不喜歡小朋友哭,如果有小朋友哭得厲害,她在旁邊聽著會害怕,老師如果她不哭不鬧也請您關注一下她的情緒。抑或她因為害怕也會跟著哭。
9、 不喜歡一點暴力,無論在生活中,還是在動畫片裡都不喜歡。別人搶了她的玩具,她是不會反擊的,更不會伸手打人。
10、作為“U”入寶C班,可能有時發玩具或其他的活動會排到最後一個。小孩子總喜歡在前面,長時間的最後一個,會對她的信心有所影響。所以煩請老師能適時倒序或插隊一下,給小朋友多一些信心。
還有……想不起來了,我們日後多多溝通,一起幫助這個小女生健康成長。
謝謝!
敬愛的陳老師:
您好。
光陰似箭,歲月如梭,轉眼間,我已經離開幼兒園五年了。這五年來,您還好嗎?
從前,我還是不到一米的小孩子,而現在,我已經是一個一米多的大孩子了。
想起我在幼兒園的幾年生活,我的眼前總出現您那和藹可親的音容笑貌。
還記得那次我生病了,醫生開了不少藥。
午飯過後,我隨著同學們飛奔出教室,準備休息,把吃藥的事情拋到九霄雲外。
您走到休息室,輕聲地對我說:“該吃藥了。”我不大情願地跟您走到了教室。
當您準備好藥,送到我嘴邊時,我卻調皮地說:“不要!藥太難吃了。”您聽了以後,走到我面前,和言安慰,我才不情願地吃了藥。
現在,我已經是一個大孩子了,不再像從前那樣調皮,我已經懂得照顧自己,能夠分辨是非,知道什麼是該做的什麼是不該做的。我一定不會再像從前那樣,傷對我好的每一個人的心。聽不進長輩的勸告。
陳老師,感謝您曾經對我的教導,讓我如今懂得了這麼多道理。
您的學生
20xx年2月9日
親愛的王老師:
您好,您的工作還好嗎?
我是您的學生賀藝博,是您把這個知識少得可憐的我,澆灌成了一個學富五車的人,雖然您不是我的家人,但您勝似我的家人。我記得有一次,在吃午飯的時候,我看見了我的死對頭——西蘭花,我把它們用紙包住,正準備悄悄地扔掉時,您走了過來。問我:“藝博,你會背《憫農》嗎?”我吞吞吐吐說:“會——背。”那你給老師背一下吧。“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”老師您又問我,知道這首詩的意思嗎?我說:“老師,您給我們講過,這首詩說的是農民伯伯種玉米很辛苦,我們要珍惜糧食。”我一邊說一邊低下了頭。您親切的對我說:“這個綠色西蘭花,雖然不是你愛吃的菜,但是它的營養價值很高,含有豐富的維生素,你們正在長身體,吃了它有助於你的生長髮育,我們做個不挑食的好孩子,這樣才能長的更高更強壯。”聽了您說的話,我硬是把我不喜歡吃的菜嚥到肚子裡。多年以後,我慢慢的長大,才知道您當時對我們的良苦用心,您整整陪伴了我3年,在這段時間裡您陪我的時間比我媽都多。
好了,親愛的老師,我們現在聊一下我的近況吧,您一定也很關心,我現在的數學和英語成績還算穩定,就是語文,寫的錯別字比較多,不過您放心我一定會努力去改正,記牢。現在我在生活中也是一個非常懂事的孩子,自從那以後我再也不挑食了。
祝:
身體健康工作順利
您的學生賀藝博
20xx年12月1日
親愛的吳XX . 吳XX. 邢X小朋友:
再過幾天你們就要離開我了,在這三年裡,我們就像夥伴一樣朝夕相處,形影不離,建立了深厚的師生情誼,在這三年裡感謝家長朋友對我幼兒工作的大力支援…
再見了,我親愛的孩子們,希望你們在新的環境下,儘快適應,願你們永遠健康、快樂,快快樂樂的度過每一天!
孩子,看著你們現在活潑可愛,又唱又跳的樣子,不經意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時的情景.
從哭哭嚷嚷的要回家,到現在能高高興興的來上學;
從吃飯等著老師喂到現在大聲地說:“老師,我自己吃!”;從咿咿呀呀地喃喃自語到現在有主見的講話;
從一點一筆的亂線到現在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......
孩子,你們長大了,進步了!老師真為你們高興!在高興的同時也感到很幸福,因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心,也有幸為你們見證你們的進步,和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時光!
轉眼間,你們快要升入小學了,老師希望你們在今後的學習生活中與自信為伴,與認真為伴,不怕困難,不怕挫折,在不斷地努力中茁壯成長!
孩子,請你記住,你永遠是老師的孩子,這兒有愛著你們的老師們,你們也將永遠是我們的驕傲!
XXX
XXXX.X.X
親愛的芊芊老師:
您好!
一轉眼,我就已經離開幼兒園五年了,您現在過得還好嗎?
在這五年,是您教會了我們基礎的本領;是您教會了我們唱歌、跳舞和畫畫;是您教會了我們做手工。就是因為我在幼兒園的1年中,您一直在叫我們畫畫,我就慢慢的對畫畫有了一定的興趣,到目前為止我已經學了7年的畫畫了,而且我還在堅持我的興趣。
有一次我坐在教室正看著我最喜歡的動畫片,忽然,我的鼻子裡流出了一團熱乎乎的東西,我還以為是鼻涕,我就拿紙去擦,我擦完一看,發現紙上一片通紅,我明白了,原來這是鼻血。我連忙舉手告訴您,您快速地把我帶到了洗手間,幫我把鼻血用紙擦掉,又用水幫我把鼻子洗乾淨,再把紙揉成一個團放進了我的鼻子裡,都處理好後就讓我回教室了。
老師,我在幼兒園度過了愉快的時光,我十分感謝您。
祝
身體健康!萬事如意!
您的學生:雷章傑
20xx年11月24日
尊敬的林老師:
您好!
時間過得真快,不知不覺已經5年過去了,我非常的想念您,給幼兒園老師的一封信作文。現在我就談一談這幾年來我的變化吧!
記得我上幼兒園的時候,我還是個什麼都不會做的小女孩,連一塊小手絹都不會洗,是您站在一旁耐心地指導我:“先用水把手絹泡一泡,讓它全身都溼溼的。然後再抹上肥皂,把它全身都洗得白白的,最後再用清水洗乾淨就行了。”剛洗第一次,我還很不熟練,總是手忙腳亂的,氣得我丟下手絹不洗了。“氣死我了,這怎麼這麼難洗啊?洗了這麼久,兩手都沾滿了泡泡,還是洗不乾淨。”“沒事,慢慢來,老師對你有信心,你一定能學會的,繼續吧!”
在您的鼓勵下,我重拾起信心,洗了起來,在您的指導下,我終於學會了洗手絹,小學生作文《給幼兒園老師的一封信作文》。
上幼兒園的時候,我只懂得加、減法,一、二、三、四……知識少得可憐,是您教我讀拼音,寫漢字,為我小學生活打下了基礎。現在,我已經五年級了,學到了更多知識,人要有上進心,要不斷汲取更多的知識,因為學海無涯,在現代社會,人如果沒有知識,是不能在社會立足的,所以我們要好好學風,長大為祖國、為社會做貢獻。
千言萬語盡在不言中,我對老師的感謝是說不完的,就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧!有時間就寫封信告訴我您那邊的事,您這幾年的變化吧。
祝:
事事順利!
身體健康!
全家幸福!
您的學生:xx
20xx年xx月xx日
大班的小朋友們大家好:
三年的時光,匆匆走過。在這個令人緊張又興奮的七月,在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻我倍感欣慰,為你們召開畢業典禮,老師的心情凝重,因為與我朝夕相伴的你們就要離開了;將要成為一名光榮的小學生了。
還記得你們一個個剛剛入園的時候,那段時間對於你們是多麼的煎熬啊!幼兒園的一切都是陌生的:坐在小椅子上,周圍的小朋友是陌生的;睡在小床上,頭頂的天花板是陌生的;站在院子裡,環境是陌生的。在這個什麼都陌生的環境裡,在老師的懷裡讓你找到了依靠。時不時的會想起讓老師帶你們去找媽媽,望著家人來接的方向。
時間一天一天的走過,接下來的時間裡,每個小朋友們都認識了新的好朋友,開始自己吃飯、睡覺、......更勇敢的是主動和家人再見了,這些事情老師們都放在眼裡,當你們越來越適應幼兒園的生活,老師們也就越來越欣慰,開心。
當老師有一天對你開玩笑的說:“寶貝,你不哭了?”你會很害羞的不好意思。這些事情好像昨天剛剛發生,但是時間告訴我們,你們馬上就要畢業了。
老師想告訴你們,在以後成長的道路上會遇到很多挫折,一定要做勇敢的自己!放飛夢想,堅持自我!
XXX
XXXX.X.X
親愛的郭老師:
您好!
我是李沐石的媽媽。
之所以給您寫這封信,一方面,是想把我的孩子的一些大致性格特點給您介紹一下,也方便您更多、更好地瞭解他,從而更有的放矢地幫助他;另外考慮用這種書信的方式,是覺得作為班主任,您大部分的時間、精力都在全班30個孩子身上,我們只是在早晚接送孩子的時候,匆匆地碰面交流,好多細節方面的事情不能靜下心來好好溝通,所以,想著如果在您休息的時候,能留出幾分鐘的時間來讀一下,原諒一個媽媽愛的打擾吧!
也許在每個媽媽心中,自己的孩子都是最優秀的,在某些方面,都是旁人所不及的,當然,我這個媽媽也不免落俗。李沐石雖然剛4歲多些,但是很多方面,確實表現出了其他同齡孩子所不具備的一些閃光點。
1、性格活潑開朗、陽光向上。
李沐石是在一個健康有愛、和諧溫暖的家庭中長大。所以,他身上有作為孩子所應該具有的共性——率真、善良、無邪、可愛。而且您慢慢會發現,他的笑容很有感染力,跟熟悉的人在一起,往往會起到某些化學反應,能活躍很多的氣氛,帶動很多的熱情。希望在以後的日子裡,他的快樂,能感染到更多的人。
2、愛唱愛跳,頗有文藝細胞
也許是我和愛人都喜歡音樂的原因,當李沐石還在媽媽肚子裡的時候,我們就堅持每天做音樂胎教;出生後,也是隨身音響,真的是走哪帶哪。久而久之,音樂細胞似乎在他身上更凸顯一些。不管走到哪兒裡,只要節奏感的音樂響起,他就會很快融入,跟上節拍,不自覺得搖擺起來。“小模特”走秀表演的時候,很快地就能踩著音樂的節奏進行走臺。曾經帶他到“嘻哈幫”(街舞學校)去過幾次,教練都對他的節奏感刮目相看。
另外,針對於他的這個愛好,我們家快成樂器店了,奧爾夫音樂全套樂器、架子鼓、電子琴甚至古陶笛都列隊在此,雖然現在還沒正式進行系統專業學習,但是每天在家敲敲打打,樂在其中,好不熱鬧;大小音響好幾個,每次出門看到不管是商店門口還是小區綠地上的音響,總要上前聽聽看看,不徘徊良久是不肯離開的。所以,希望您在音樂方面多給他引導和表現的機會,多多鼓勵,這也是提高他自信心的一張“王牌”!
3、注重細節、愛觀察思考
這方面,是有遺傳的因素。我和愛人都是比較細心和敏感的人。同樣一件事情,我們可能看的、想的會比別人略多一些,李沐石也是如此。比如看一本書,有的孩子可能只注重了故事的情節,但是他除了情節,他還看到了畫面上的兩隻蝴蝶,一隻黃色的,一隻粉色的,其中那隻粉色的還躲在粉色的花瓣裡面,只露出了兩隻細細的觸角,不仔細看很難發現,因為它有保護色。
我們經常一起看《視覺大發現》,在裡面尋寶,鍛鍊他的細心和觀察能力,一看能看上大半天,當一個寶貝費了千辛萬苦找到時,那種成就感和興奮,難以言表,從中找到了無限的樂趣!
4、吐字清晰,善於表達
因為是鄭州媽媽網的版主,在網上結交到了幾個和李沐石同齡的孩子以及她們的媽媽。在一起聚會中,李沐石基本是裡面的“話嘮”,也許是熟悉的原因吧,放鬆狀態的他,總是喋喋不休,而且表達事情比較清楚,發音也準確,甚至還幫助一個小朋友有很濃重鄉音的媽媽,來糾正發音。也成為我們聚會中的一段佳話。
5、大量識字,求知慾強
李沐石已經認識幾百個漢字了。我並沒有刻意教他,而是每次看到有字出現的地方,他會主動問,我就不厭其煩地給他讀、給他念,給他寫。久而久之,他認識的字越來越多,現在簡單的書,他已經會自己閱讀了。所以希望在合適的時候,您能給他機會展示一下,也許不是刻意的,就能給他極大的鼓勵。
6、感興趣的事情,專注力極強
一個喜歡的玩具、一本喜歡的書,他都會獨立地不厭其煩地玩、反反覆覆地看1個多小時,甚至更長時間;就連喜歡的豆沙包,連著幾天也吃不煩,吃不膩。所以,如果您能發現他新的興趣點,請及時告訴我,我會非常感謝您的!
7、愛看書,對電子遊戲接觸極少
也許是授家庭的影響,李沐石很愛看書。小的時候是我給他講,他看畫面、聽;現在隨著認識漢字量的不斷增多,更多的時間是在我講完一邊後,自己閱讀。我經常給他說,“感覺無聊的時候就看書,它也是陪伴你的最好的朋友”。所以,他的書架上有很多他喜歡的書。對於許多孩子熟稔的電子遊戲,我們還都在繼續著最原始的獲取知識的渠道,更多體驗沉浸在書裡的美好。至於其他的,不忙,慢慢來。
8、見多識廣,資訊量較大
上面說到的看書,他的涉獵範圍也比較廣,親情繪本、童話故事、自然科普。從書本中,得到了很多除了父母給予以外的情感慰藉和科學知識。而且我還經常帶他到圖書館閱讀、借書,並且做好“讀書筆記”,這樣即使書還了,通過筆記,依然能夠很清晰地記起書中的故事情節,以及我們從中得到的啟示。
除了讀書,我還經常帶他到外面旅行。小小年紀,已經到過了不少地方,領略到了各地的風土人情。“讀萬卷書,不如行萬里路”,其中的道理,不用贅述。每次旅行回來,我們都會拍好多照片,一起回味旅途中的美好,分享旅途中的奇聞異事,已經成為我們一件非常享受的事情。羅裡吧嗦大了一堆,希望您不要厭煩,也許每個媽媽誇起自己的寶寶,都會如此的痴迷,如此的長篇大論。當然,李沐石還有很多的毛病,諸如
1、動手能力略差、典型說的比做的好
這點除了他先天動作慢以外,對於我的過度代勞也有關係,所以我會全力支援和配合您和幼兒園,讓他慢慢的“說”和“做”同樣頂呱呱!
2、性格執拗,需要耐心講道理
上面說到他做事認真專一,但是有些需要變通的時候,這樣的性格就略顯偏執,需要給他苦口婆心,讓他真正明白其中的道理才可以釋懷。所以,我現在的口才練得似乎比沒有他時好很多。
3、追求完美,很難從缺憾中自拔
這一點,其實是上面表現的延伸。對於既定的一件事物,比如這個玩具原先是在第一個玩具箱放著,如果把它放在第二個玩具箱就不行,雖然都是玩具箱,雖然第二個玩具箱也完全能
尊敬的老師:
你們好!我是高xx的媽媽。
xx入園已經半年了。看到孩子在幼兒園裡,一天天快樂地成長,作為家長非常感謝幼兒園裡的老師們。記得半年之前,輾轉了很多附近的幼兒園,通過比較和考察,家裡一致通過了xx幼兒園。xx幼兒園的教育理念和我們預期的不謀而合。同時也遇到了這裡這麼多優秀的老師。現在看來給xx選擇的這所幼兒園,是正確的。經過初期短暫的分離焦慮期後,現在孩子每天都能高高興興地去上幼兒園,快快樂樂地從幼兒園回到家裡。自從上了幼兒園後,xx明顯感覺“大了”,在各方面都有了顯著進步。看到孩子不斷帶給我們的驚喜,我們深深地感受到孩子的進步都滿載著xx幼兒園小三班老師們辛勤的付出。
xx在入園之前,從沒有離開過我們家長的視線,也沒有體驗過集體生活。作為媽媽的我,特別擔心,為了讓老師更好的瞭解xx,甚至寫了整整四頁關於xx吃穿住行種種生活習慣。剛剛入園的那幾天,我們每天心裡都是空空的,不知道自己的孩子在幼兒園哭了沒有,不知道他在那裡是不是適應,不知道他在那裡吃的好不好,不知道他好好喝水了沒有,不知道他在那裡睡的好不好......
非常慶幸的是,xx幼兒園三班的老師們給予了孩子無微不至的照顧,也給我們做父母的無盡的安慰。記得xx在剛進園的那幾天,因為是插班,沒有熟悉的小朋友,顯得很孤僻。當他委屈的時候老師總是會把他抱起來。在老師的懷抱裡,孩子感到了安全,漸漸地開始學習適應周圍新的環境。每天接園的時候,老師總是不厭其煩的和我們溝通xx在班裡的表現和進步。就這樣,xx很快地就適應了幼兒園的生活,而且從心底裡愛上了幼兒園。每天xx從幼兒園回來,都會滔滔不絕地告訴我在幼兒園裡的故事,有時偶爾會提起哪個小朋友哭了。這時我便問他小朋友為什麼哭呀?“是因為他想媽媽了!”孩子回答說。“那你會在幼兒園哭嗎?”我問道。“不會,因為在幼兒園裡老師就是媽媽!”xx滿臉幸福地對我說。聽到這裡,我心裡總是無盡的欣慰。對於一個三歲的孩子來說,能把老師看作最最親愛的媽媽,可見幼兒園的老師們對孩子是多麼的.疼愛。以前常聽人說,小孩上幼兒園後,身體抵抗力會下降,不是發燒就是感冒。但xx上幼兒園後,身體比以前更結實了,生活也比在家時更有規律了,養成了很多良好的習慣,生活自理能力也得到了很大的提高。生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉,穿脫衣服。活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時,還擁有更為可貴的想象力與創造力,好奇心與進取心……學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育。在幼兒園裡,xx不僅學會了很多知識。孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣都有了很好的啟蒙和發展。園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍,恰好營造了一個良好的空間,讓孩子們健康快樂地成長著,進步著。
我記得:天氣突變,接回孩子時,孩子身上及時增減的衣物;
我記得:天氣突然轉冷,孫老師及時撤掉孩子們小床上的小涼蓆
我記得:xx因為便便在褲子裡,有身孕的康老師把洗乾淨的褲子交到我們的手上
我記得:寒冷的天氣,小張老師把xx吐滿汙垢的罩衣洗乾淨
我記得:每天接園的時候,老師們不厭其煩的溝通
我記得:剛入園,xx不習慣自己睡,老師寧可中午自己不休息,陪在他的小床旁
我記得:有些孩子們不願意吃飯,老師們挨個兒喂一遍
我記得:老師們每天給孩子們衣服的穿穿脫脫
我記得:老師們每天除了繁重的教學任務,教室的清潔和洗洗涮涮
我記得:每隔一段時間,教室被裝飾的煥然一新,讓孩子們總是充滿新鮮
……
一點一滴,都是小三班的老師們辛勤的付出。是你們的關心、愛護,讓孩子能迅速融入幼兒園的集體生活裡,並在幼兒園中健康、快樂的成長!
親愛的X老師:
您好!
您還記得您七年前帶的那個班級嗎?我是那個班中的孩子之一。
七年過去了,我已經成為了一名光榮的少先隊員——小學生了。而且還是五年級的大姐姐了。
我啊,跟在幼兒園裡的時候比起來,長高了不少,當然也變黑了許多。以前在幼兒園裡的時候,我就坐在班級的最後一排,現在上了小學,我仍舊是班級裡最高的。還記得我剛上一年級的時候,一名大隊委走過來,問我的紅領巾、校徽在哪裡,當我告訴他我是一年級的新生時,他驚訝的都說不出話來,因為我比他還高呢。
我在幼兒園的時候很不乖,連午睡也不能靜靜地睡,不僅這樣,我還不讓別人睡,當初的我,肯定給您添了許多的麻煩吧。
不過,我在幼兒園的時候曾經有過一樁“冤案”,這件事讓我到現在還是非常的鬱悶。那次,我在上剪紙課,您突然走過來,說我把一個同學的新褲子給剪破了,這可是您冤枉我了,雖然我平時確實很調皮,但我從來都沒有把任何的東西給弄壞過,而且還是人家的新褲子,更何況我當時還一直少有的,安安靜靜地坐在位子上剪窗花。您說我幹了這件事,還讓我給他道歉,畢竟我沒幹過就是沒幹過,我可不想背黑鍋。沒想到,您還一個勁地教育我,還說不誠實的孩子沒出息,甚至帶上了些恐嚇的意味說我要是不給他道歉,她等會兒就要叫警察叔叔來抓我。
自從這件事發生後,我就一直很討厭您,認為您無緣無故冤枉我,可是現在想想,錯不在您,錯的是那個同學,他胡亂指責我,我也有錯,您也有錯,我錯在平常不應該那麼調皮,您錯在不應該沒見到事情發生的經過,就僅憑他人的一面之詞給我定罪。但我仍然尊敬您,您永遠都是我最最敬愛的老師。
祝您永遠年輕!
XX
XX年XX月XX日
親愛的施老師、顧老師 :
您好!
祝您節日快樂!身體健康!
老師您太辛苦了,我清楚地記得,第一天來到班裡時,有的哭,有的吵,有的鬧,有的靜靜瞧,我不由地皺起了眉頭。而現在的他們個兒長高了,知識豐富了,每天都要教我們學習知識。我非常感謝您對我的關心!我以後會更加努力學習!取得更好的成績!
親愛的施老師、顧老師,自從我9月3日開學進入小學後,我慢慢喜歡上我們的一(3)班。開始我害怕老師不喜歡我,同學不跟我玩,可是現在,同學們都跟我成了好朋友,原來膽小的我現在也變得大膽了,敢上講臺領讀,敢大聲回答問題,還很積極舉手回答老師的問題。親愛的施老師 顧老師。你是我人生的第一位老師,所以我要真心的對老師說聲“謝謝!”
好了,老師拜拜!
尊敬的林老師:
您好!
時間過得真快,不知不覺已經5年過去了,我非常的想念您。現在我就談一談這幾年來我的變化吧!
記得我上幼兒園的時候,我還是個什麼都不會做的小女孩,連一塊小手絹都不會洗,是您站在一旁耐心地指導我:“先用水把手絹泡一泡,讓它全身都溼溼的。然後再抹上肥皂,把它全身都洗得白白的,最後再用清水洗乾淨就行了。”剛洗第一次,我還很不熟練,總是手忙腳亂的,氣得我丟下手絹不洗了。“氣死我了,這怎麼這麼難洗啊?洗了這麼久,兩手都沾滿了泡泡,還是洗不乾淨。”“沒事,慢慢來,老師對你有信心,你一定能學會的,繼續吧!”
在您的鼓勵下,我重拾起信心,洗了起來,在您的指導下,我終於學會了洗手絹。
上幼兒園的時候,我只懂得加、減法,一、二、三、四……知識少得可憐,是您教我讀拼音,寫漢字,為我小學生活打下了基礎。現在,我已經五年級了,學到了更多知識,人要有上進心,要不斷汲取更多的知識,因為學海無涯,在現代社會,人如果沒有知識,是不能在社會立足的,所以我們要好好學風,長大為祖國、為社會做貢獻。
千言萬語盡在不言中,我對老師的感謝是說不完的,就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧!有時間就寫封信告訴我您那邊的事,您這幾年的變化吧。
祝:
事事順利!
身體健康!
全家幸福!
您的學生:
時間:
溫柔的老師:
你好!
自從那天接到你要來家裡做家訪的電話,我就在思考該如何向你介紹我的孩子,那個充滿了童真與靈氣的曹文傑。我曾經想寫一個表格,對照著幼兒成長的幾個方面來寫寫他,可是我擔心那種形式化的東西削弱了我想表達的情感。後來,我決定給你寫一封信,希望這是我們之間交流的一個好的開始。
他的小名叫多多,雖然還只是一個不滿三週歲的小男孩,可在我們家也算是哥哥了,因為媽媽剛給他添了一個嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上,按年齡算估摸著也是個哥哥級的人物,希望他能做點好的榜樣才是,孩子一個人在家呆慣了,難免有些驕縱,可依然會很在意別人的看法哦,譬如他與你尚未謀面就已經記住了你要來,用一種緊張而期待的眼神關注著你的到來。
多多是一個敏感的孩子。對聲音,對影象,對氣味,對觸覺,對周遭的環境,他都非常的敏感。記得剛出生的聽力測試,我們就被告之這個孩子對聲音異常敏感。1歲的時候開始吃魚,他就能從嘴巴中濾出我沒能挑出來的魚刺。1歲多,我們帶他去過海南三亞的事情被他回憶了無數次。2歲以後,那一次常州恐龍園的經歷,也使得他回來就指著宣傳單聊個沒完。
多多是一個專注的孩子。對故事,對汽車,對數字,對水,對沙子,他都有非常好的專注力。除了擁有近50輛的各類玩具車,多多更是一個擁有超過300本故事書的小書迷,他在聽故事方面積累了很好的詞彙量,也會在獨自玩耍時編自己的故事,當然,故事裡會有很多的車呢。
每位家長在談到自己的孩子時總有說不完的話,相信溫柔善良的你在培養孩子上也是頗有心得的,希望多多能在你的班裡快樂成長。
期待著那個步入第一個社交圈的曹文傑。
多多媽媽
親愛的郭老師、張老師、戴老師:
你們好!我是大二班小朋友xx的媽媽,在即將畢業之際,我真誠的向你們說一聲:謝謝你們!你們辛苦了!
時光荏苒,轉眼孩子就要畢業了,作為家長的我們,心中也是感概萬千。從孩子第一天入園,我就認為幼兒園將會是她的另一個家,她將會在這個大家庭裡學到豐富的知識、良好的習慣等等,在這裡,孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規範,是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執,使她們懂得了真、善、美、假、醜、惡,讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年,由原來不願意上幼兒園,到如今的放學不願意離開幼兒園,喜歡朝夕相處的小朋友,喜歡多姿多彩的幼兒生活,如今,孩子即將畢業,看到孩子有如此優秀的表現,我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望,作為爸爸媽媽,我們都希望孩子有一個健康、快樂的童年,在孩子進入幼兒園的三年裡,我們都深深的感受到她身上的細微變化,例如會自己穿衣服了,知道自己的事情自己做,知道幫助別人,與他人分享好東西等等,很多時候,孩子會把幼兒園學到的歌謠、詩詞唱給我們聽,在外面看到認識的字,會大聲的讀出來,會自己動手自制玩具,會說一些我意想不到的話,會做一些我意想不到的事,時時刻刻都帶給我們驚喜,而這些驚喜時刻都感動著我們,因為我們知道這是愛的傳遞,傳遞著幼兒園與家庭之間的愛,我們的孩子正是在兩個“家”愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長,這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻,我們為孩子遇到這樣的好老師而慶幸。
作為家長,我們很希望瞭解孩子在幼兒園的點點滴滴,而xx幼兒園就為家長們提供了這樣的平臺,“半日開放”、“親子活動”“早操表演”“六一演出”等等,既拉近了家長與老師的距離,又增加了我們與孩子的親密度,冰心曾說過“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。”我相信幼兒園撒下的“真情實意種子”,必將開出父母與孩子的親情之花,老師與家長的友情之花,所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動,為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。
幼兒園是孩子步入社會的第一步,很慶幸我們選擇了xx幼兒園,讓她在這裡健康快樂地開始了第一步,以後還有很長的路要走,作為父母,我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人,但我希望她能夠成為一個每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德,但我希望她有一顆感恩的心,而她首先要感謝的,就是幼兒園的老師,是他們教會了孩子學會微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關心與幫助以及關心、幫助過xx的所有老師!衷心祝願老師們永遠幸福平安,健康快樂!祝願xx幼兒園越辦越好,明天更輝煌!
xx家長
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