有關幼兒年度工作計劃彙編八篇
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的幼兒年度工作計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、班級情況分析
本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。
優勢:
大多數幼兒有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。
不足:
部分幼兒某些方面的發展有待加強的現狀,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。
分析以上不足後,我們特別制定以下要求:
1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。
3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。
4、因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點:
1、進一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。
2、知道自己的事情自己做,並能主動為班集體、他人做好事。
具體措施如下:
1、多提醒幼兒保持個人衛生,並能注意周圍生活環境的衛生。
2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。
3、為班級或他人做好事後,可以在自己的紀錄表上打一個五角星。
促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施:
1、抓住一日活動的有利時機,多與個別幼兒孩子溝通,瞭解他們的內心世界。
2、多進行混班活動,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
激發個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應做到以下幾點:
1、本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動。
2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。
3、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上小學”的主題活動,適當地佈置作業培養幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規則意識。另外,參觀小學,開展角色遊戲模擬小學、調整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎。
二、安全工作
目標:
安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)
措施:
1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要儘快告訴成人。
2、根據每月、每週的教育目標,有針對性的進行安全教育。
3、每週深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力。
三、家長工作
目標:
努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度。
措施:
1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們為我班工作出謀劃策。
2、定期更換家園共育欄目的內容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。
3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養幼兒的任務意識。
4、繼續在家校互動中與家長進行溝通,將新學的知識貼在論壇上,以便家長給孩子複習。
四、學期目標
生活:
1、有基本的生活自理能力,養成良好的飲食、睡眠、排洩、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事情。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自
我意識、規則意識,學習評價自己和同伴。
運動:
1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經驗,
動作協調、靈活。
2、具有安全意識和初步的自我保護能力。
學習:
1、探究、操作、實驗,對事物變化發展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知
方法發現問題、解決問題。
2、瞭解社群內及城市其他典型的設施、景觀,參與民間節日活動,萌發愛家長、
愛祖國的情感。
3、瞭解顯示生活中數的實際意義,能從生活和遊戲中感受事物數量關係,獲得
一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。
4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高,
建立聯絡並適時反饋。
遊戲:
1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。
2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、製作、構造、故事表演、角色遊戲等形式表現自己的感受、體驗,想象與創造。
多元閱讀目標:
1、關心日常生活中需要掌握的簡單標誌和文字,嘗試用影象、文字、符號等形
式表達自己的意思。
2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感,能覺察並尊重他人的情緒
和需要。
3、提供機會幫助兒童發展人際智慧,提高兒童自行解決問題的能力。
五、月安排
二、三月份:早操律動評比、區角活動評比、實踐活動
措施:
1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。
2、開學初與同年級組老師一起商量、製作區角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創設區角。
3、教師準備實踐活動,為活動內容豐富、梳理幼兒已有經驗。
四月份:為“民間遊戲展示”作準備、培養幼兒對音樂欣賞的興趣
措施:
1、每兩週的民間遊戲做深做透,爭取每個孩子都會玩。
2、採用競賽的形式,鼓勵幼兒玩民間遊戲。
3、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲,在一日生活中播放給他們欣賞,以培養他們對音樂欣賞的興趣。
五月份:為“六一故事節”作準備
措施:
1、在區角活動中,創設故事角,投放故事書籍,幫助幼兒理解故事內容及含義。
2、在平時的閱讀活動中,多采用角色扮演的形式,激發幼兒的表演慾望。
六月份:畢業典禮
措施:
1、進行“我是小學生”的主題活動,讓幼兒對小學產生嚮往。
2、精心準備各種表演,讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而高興。
以上是我們大一班新學期的目標,在以後的工作中,我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作,以更飽滿的精神,積極地投入到工作中,努力提高教學質量。
1、開展形式多樣的家長學校活動。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,本學期,將開展形式多樣的家長學校活動。如:請家長參加親子游園,幼兒生日會,召開家長育兒經驗交流會,以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在六?一期間,家園共創節日環境,召開家園同樂會,組織幼兒、家長共同參與的兒童聯歡會。
4.幼兒園在6月初將舉辦家長半日活動開放,邀請家長參與幼兒園課程評價。
5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社群環境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
1、認真做好家委會委員的選舉工作,第班2名家長參加,並張榜公佈。每學年召開家委會兩閃,協調家長與幼兒園的關係,解釋說服家長對幼兒園工作的疑議,增進理解。各盡其能,帶領家長積極參與幼兒園管理。
2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期,舉行家長開放日兩次,家長學校上課兩次。
3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪),並做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識,幫助家長提高對早期教育重要性的認識,形成家園教育的一致性,每月出教家專欄一期,由保健醫生負責。
新的一年,新的開始,我們希望幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學期。下一步工作的重心將是夯實內部教師的教育教學水平,加大硬體設施建設的投入,提升幼兒園整體教育實力,具體幼兒園新學期工作計劃如下:
一、 指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,做到四個新:與時俱進,教育觀念不斷更新;堅持素質教育,開展工作不斷創新;深入探索實踐,課程改革成果新;促進教師專業成長,師資素質面貌新。
二、 工作目標:
加強園本內涵建設和硬體建設,大力提高教育實力。
三、 主要內容與措施
(一)園務管理:科學管理,提高效益
1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性(創造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能),考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關係。
2、管理方式:以人為本,剛柔並重,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全域性的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。
3、師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質、知識結構的提升,更好地促進幼兒園的內涵發展。
4、衛生和安全工作:強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每週一大查。定期檢查維修,合理考評。
5、家長工作:宣傳與溝通並舉,引導與合作並重。召開不同型別的個性化家長會,爭取家長的支援配合,提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
(二)、改善園所基礎設施
幼兒園基礎設施建設包括
1、教學裝置。教材的選用根據幼兒教育大綱選用教材,也可選用早教企業研發教材。
2、衛生裝置。完善相關裝置器械,做好消毒衛生工作。
3、遊戲裝置。購置一定量的室內遊戲裝置及室外大型遊戲裝置。
4、飲食裝置。符合衛生標準、安全標準、能夠滿足幼兒的生活需要。配備一生一套飲食裝置。
四、園所發展與展望
1、園所宣傳招生
宣傳是招生的基礎。招生前進行市場調研,分析,確定。設定招生名額,年齡,制定招生簡章,上報上級行政主管部門批准,向外公佈。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。
2、推動園所發展
幼兒教育,顧名思義,教育是第一位的。隨著社會與現代幼教事業的發展,中國的幼兒教育也上了一個新臺階。現在的孩子,要學習的知識很多,家長們都害怕自己的孩子會落後。但是學前教育並不等於知識教育,要讓孩子們在遊戲中學習知識,要給孩子一個快樂的童年。幼兒園應當開展多元化教育,加強家園共育,定期家訪,定期開展家長開放日,讓家長了解孩子的幼兒園生活。
我園的幼教事業發展,任重而道遠。在新的一年爭取以優質的服務提高全體師生的生活質量,贏得教師滿意、家長滿意。在這裡,我希望我園幼教事業的明天會更好。
一、指導思想
以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南,進一步落實《規程》、《綱要》精神,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革,幼兒園教育教學工作計劃。
二、工作思路
以管理求生存,以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,合理安排一日常規,優化區域遊戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學常規管理,重視家園聯絡。
建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、起身、離園,每一環節有具體明確的要求,制定日查周評細則,堅持每天檢查,嚴格操作,每週公佈檢查情況,發現問題及時解決。重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯絡簿,密切家園聯絡,定期召開家長會,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,並做好記錄,形成家園教育合力。
㈡強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。
立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。每週明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,利用節日,習慣兒歌教育,開展"能幹小寶貝"評選等多種活動,把幼兒良好習慣養成落到實處。
㈢深化課程改革,促進幼兒全面發展。
落實新《綱要》,實踐新課改。使用好《幼兒園綜合活動叢書》。在課程的實施上多采用小組化的學習方式,組織幼兒相互學習。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
努力做到:
一、小組活動多,集中活動少;二主題活動多,單一活動少;三嘗試教育多,灌輸教育少。
1、重視體育活動,豐富幼兒生活。
一是豐富戶外體育遊戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育遊戲鍛鍊,體育遊戲做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。
二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節日慶祝活動等,創造機會為幼兒提供展示的舞臺。讓幼兒在活動中鍛鍊成長。
2、創設豐富的區域遊戲活動的環境,重視區域遊戲活動的開展。
一每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地,保證區域遊戲活動的空間。
二要科學安排幼兒的一日生活,保證區域遊戲活動的時間。
三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼進幼兒生活,建立在幼兒現有的經驗基礎之上。
四要注重綜合性。遊戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強遊戲活動的指導,通過區域遊戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。
3、針對新教材的使用,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評選等,通過活動的開展,優化教學活動組織,更新觀念,改善行為,推進課改。
4、繼續做好教學六認真工作,加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
5、在有利於幼兒身心健康的前提下,結合教育主題,結合節日慶祝,開展各種競賽評選活動,促進幼兒健康發展。
四、五大領域的具體教育目標中班教學目標
(一)健康
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常識,學習保護自己。4、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。
(二)語言
1、樂意與人交談、講話禮貌。2、注意傾聽對方講話、能理解日常用語。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡聽故事、看圖書。5、能聽懂和會說普通話。
(三)社會
1、能主動地參與各項活動,有自信心。2、樂意與人交往,學習互助,合作和分享,有同情心。3、理解並遵守日常中基本的社會行為規則。4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。5、愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉,愛祖國。
(四)科學
1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。2、能運用各種感官動手動腦,探究問題。3、能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果。4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
(五)藝術
1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。2、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。大班教學目標拼音領域1、學習單韻母。2、學習聲母。3、學念聲調口訣歌。4、學習兒歌和繞口令。5、能看圖拼讀簡單音節。6、能單手託提適量物品走、跑。7、初步養成用眼衛生習慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。
(六)社會領域
1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關係,主動探究人與四季變化的規律。2、初步瞭解人類、動物、植物都生長在地球上並相互依存,萌發"地球是我們的家",應該保護地球環境的意識。知道自己在保護自然環境方面能做的幾件事。3、認識瞭解各行各業的人們。4、認識小學校,瞭解小學生的情況,激發入學學習的願望。5、養成良好的品德行為習慣,有助人為樂的願望和情感,關心他人,積極認真的協助成人勞動,願為弟弟妹妹做事。6、有安全意識,認識常見的安全標誌,不做危險的事。7、養成良好的衛生習慣。8、學會禮貌用語,按時作息。9、瞭解城市和農村,學習科學種田。
(七)語言領域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。2、能有順序描述人和事,根據圖片線索自編、續編故事。3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
(八)數學領域
1、熟練掌握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1-10。2、會10以內數的加減法。3、自編加減法應用題。4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。5、會進行圖形的分割和拼合。6、學習1--10的倒數。7、比較大小,長短,高矮,粗細,厚薄等。8、能主動探究各種科學、自然現象。
(九)美術,音樂領域
1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優美旋律。2、能獨立的、有表情的唱歌。3、有欣賞音樂的濃厚興趣。4、會根據音樂節奏準確地做動作。5、培養幼兒合作繪畫、製做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的願望,會較合理的佈置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物製作玩具及新年賀卡。7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
(十)科學領域
1、瞭解身體組成,衣物的穿戴,懂得愛護自己的眼睛,牙齒等。2、瞭解人的成長變化,以及成長的需要,做一個健康,聰明,能幹的人3、瞭解動物的生長習性。4、認識各種各樣的植物。5、共有的.家園地球。6、瞭解和使用日常生活用品。7、瞭解各種各樣的交通工具。8、磁鐵,聲音的有關知識等。
四、具體安排
九月份:
1、做好開學收費及各項準備工作。2、各班教師配合保育員做好各項工作,如杯盤、玩具等的消毒整理、班級的衛生等。3、正常組織幼兒的一日活動,抓好開學常規教育。4、組織教師進一步學《綱要》,深刻領會其精神。
十月份:
1、各班結合教師節,對幼兒進行慶教師節主題教育活動。2、愛國主義教育,學唱國歌。3、行為習慣養成教育。4、家長會。
十一月份:
1、檢查教師備課情況。2、組織教師開展優質課評選活動。3、秋季常見病的預防知識培訓。
十二月份:
1、幼兒健康知識培訓。2、元旦慶典準備。
元月份:
1、新年活動,慶典。2、期末總結評比。3、認真做好幼兒的複習、摸底工作,要求做到客觀、公正。4、認真填寫幼兒素質發展報告書。5、各班做好財物清理工作,完成各類總結。6、各班重視對幼兒進行寒假生活指導。
一、指導思想
進一步強化規範辦園,科學保教,繼續認真學習和領會《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發展指南》等檔案精神,全面
實施對幼兒的素質教育,促進幼兒身心健康發展,為幼兒的終生玩。同時緊緊圍繞“走集團化辦園之路,創五幼幼教品牌”的辦園
目標,為爭創省級示範園幼兒園而努力。繼續堅持黨的群眾路線教育,以《綱要》和《指南》為工作準則。根據上級主管部門的
檔案精神指示,在實踐中思考,在思考中探索,圍繞“走集團化辦園之路,創五幼幼教品牌”的辦園目標,加大師資培訓力度,
加強教研力度,優化幼兒一日活動,提高幼兒園保教質量,全面推進幼兒素質教育。
二、本學年工作重點
(一)行政管理及後勤工作:
1、圍繞辦園目標,加大內涵建設力度,
2、繼續完善各項規章制度,力求實現制度的最大合理化。
3、將安全管理工作落實到位,做到人盡其職,獎懲分明。
4、通過各種渠道,進一步宣傳教育品牌,擴大幼兒園的知名度。
5、增強每個教職員工的工作責任感和主人翁意識,倡導每個班級的教師都形成“資源共享”觀念,避免應“資源獨佔”心理而造成的教學資源浪費。
6、繼續加強膳食管理,確保幼兒飲食質量;做好日常消毒工作,預防春季傳染病。
7、全園上下加強節約意識,杜絕“白日燈”和“長流水”現象。
(二)教育教學工作:
1、以《綱要》和《指南》精神為指導,立足本園實際,繼續以整合觀念實施教育,提高保教活動中的目標意識和在活動組織中的靈活性。
2、重視教育教研的深入開展,促進教師專業化成長。
3、繼續認真做好田五幼教師工作“五個一”活動。
4、以現代教育新理念為指導,建立起良好的一日活動常規。
5、進一步開展園本教研活動,繼續以科研促教研,形成樂學習、善思考、能研究、敢創新的良好教研風氣。
6、辦好家長學校,開展豐富多彩的家長開放日活動,提高家長育兒水平,密切家園聯絡,開展好各項家長工作。
7、打造優質師資隊伍,鼓勵教師積極參加深造學習和培訓活動,儘量安排老師參加區級和市級觀摩活動,豐富教師的視野,提高教師的知識水平和教育教學能力。
8、大教研組長每兩週組織一次園區教研組長教研活動;每月組織本教研組語言組、計算組全園教研活動各一次,教研活動要及時做好記錄。
9、園區教學執行園長每月5號之前,把上月園區聽課記錄和教育教學筆記檢查記錄上繳業務園長處。
10、園區執行園長每週一把上週查班記錄發到園長、書記和業務園長郵箱。
11、繼續強調“跟進、執行、覆命”,促進幼兒園穩步、紮實、和諧發展。
一、指導思想:
本年度,我園將以新《綱要》、《規程》精神為指導,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南,在認真總結分析上年度工作的基礎上,合理調整我園辦園目標,實行科學管理,積極推進“教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環境”等現代化的建設,不斷提高保教質量,以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼兒園各項工作的新局面。
二、保教工作
(一)保育工作
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。
2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。
3、保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。
4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育,社會性教育,對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名,做好交接班工作,嚴格執行接孩子簽名制度,發現問題及時彙報,妥善處理。
(二)教育教學
1、重視幼兒的品德教育。
(1)以愛國主義教育為主要內容,堅持每週一上午舉行升旗儀式,並舉行國旗下的講話,結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動,培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德,各班要設立評比欄,及時表揚好人好事,每學期末評選好孩子和文明孩子,並進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。
(3)加強革命傳統教育,“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓,參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒瞭解家鄉的名人、英雄人物等。
2、積極實施素質教育。
(1)認真學習教育工作的有關檔案,堅持正確的教育思想,全面、準確理解素質教育,轉變觀念,樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。
(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》,以提高國民素質為宗旨,面向全體幼兒,促進幼兒全面和諧發展,尊重幼兒發展的權利,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向,創造適宜的教育機會和條件,促進幼兒富有個性的發展。
3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《學前教育管理機制》精神,將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯絡、相互滲透,運用整合的思想採用適宜的組織形式,以達到最優化的結合,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一週備好課,於週五上午交分管教學的副園長查閱。課後還要進行效果分析和反思。
4、進一步加強班級工作的管理。本年度,各個班級對常規管理要常抓不懈,強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平,以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。
5、加強教師隊伍建設,注重學習、實踐和思考,紮紮實實地做好各項工作。堅持“為幼兒發展服務為幼兒成長服務”的思想,努力營造學習和研究的良好氛圍。
6、積極開展各類遊戲,開學初制定遊戲計劃,做到有目的、有計劃地開展遊戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品製作教玩具,不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。
7、組織親子活動,增進親子之情,豐富幼兒知識,同時也增長見識。
8、指導幼兒繪畫,參加“六一”師生繪畫展覽。
9、做好幼小銜接工作,5月份組織大班幼兒參觀小學。
幼兒園20xx年度工作計劃
(三)衛生保健
1、保健教師應堅持每天晨檢,做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況,定期消毒寢室和教玩具。每週到班上抽查陌生情況2-3次,要求做到有檢查、有記錄,並提出處理意見。
2、注意環境衛生,要求每天打掃教室2次,保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所,保持環境整潔衛生。
3、保健教師要妥善保管好藥品,負責小傷、小病的診治工作,如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。
4、結合季節與傳染病流行階段,採取各種形式向家長進行防病、衛生保健常識的科學宣傳,取得家長的密切配合,做好衛生保健工作,每月出衛生保
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。
二、工作目標
1、萌發幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養幼兒愛父母、愛師長,以及愛夥伴;進行初步的集體觀念教育,萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。
2、養成初步的生活習慣和衛生習慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保護意識,不玩危險物品,遵守交通規則,有病及時告訴成人,配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣,會使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣,知道自己能做的事應該自己做;
3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,有獨立做事的願望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機智性。誠實,不說謊,做錯事能承認並改正。
三、工作內容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下,能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,願意學做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿上脫掉衣服、上廁所,學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節約用水,洗手時不玩水。
3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人,中國好,認識國旗,知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化,愛家鄉的環境和周圍的人。
4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,在老師和家長的提醒、幫助下,能選擇活動內容,有初步的規則意識。經過努力完成一項任務後感到很高興。瞭解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。
5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養成按時進餐、飯後漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時願意去醫療看病,打針、吃藥時不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,未經允許,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨佔玩具。愛護玩具,用完後整理好並放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規,在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發脾氣,能合群。願意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人,會獨立遊戲。
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