工作自我提升怎麼寫
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工作自我提升怎麼寫。現今社會職場變幻莫測,職場的競爭壓力很大。想要在職場上站穩腳跟,那麼制定一個工作自我提升計劃是非常有必要的,那麼你知道工作自我提升怎麼寫嗎。
工作自我提升怎麼寫1
一、自身現狀分析
(一)優勢分析
1、精力充足,細心,做事積極主動。
2、處理事情邏輯能力強,處理事情井井有條。
3、技術上能獨擋一面,能領導別人做事情,並能夠注重下級的個人能力培養。
(二)不足剖析
1、組織管理能力較弱,溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的衝突的解決能力不足。
二、個人發展目標
(一)終極目標:希望能通過自身的努力,最終能成為一名軟體開發行業的高階專案經理,高階專案經理能同時領導2~3個專案經理,即2~3個專案。
(二)一年目標:(20xx~20xx)提高英語水平,到達聽說讀寫都流利的狀態;提高溝通能力,能組織管理好下級,做一個下屬員工的好領導;控制自己的情緒;培養良好的生活習慣,提高生活品質。
(三)三年目標:解決各種衝突問題;能讓技術能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,並能駕馭他們。
三、具體方案實施
1、平時努力做好常規工作:認真工作、瞭解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會,多看新聞,多說話,提高溝通水平。
2、業餘時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領域知識,豐富自身知識結構。將工作與思考相結合,儘可能創造性地開展工作。
3、努力改進上班環境,提高下屬的工作情緒,轉被動為主動。
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業道德素質。當今社會對中學教師也提出了更高的要求,進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要,我認真尋找自己身上的不足,有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質。現結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規劃:
一、業務水平方面:
1、經常閱讀有關教育的報刊雜誌,學習最新的教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。瞭解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業知識水平。
2、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,規範自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。
工作自我提升怎麼寫2
20xx年已經悄然遠去,20xx年緩緩到來。在過去一年,時而奮進向上,偶爾陷入迷茫,有時自信滿滿,有時卻身陷懷疑,很想淡然應對,更多時候是束手無策,梳理凌亂思緒與情感,準備什麼時候再度奮發或者什麼時候繼續沉淪,不明白自我將來是什麼樣貌,目前能做就是整裝待發迎接新一年。
為不斷地提高自我,作為單位出納兼統計,我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到應盡職責,在不斷改善工作方式方法同時,適應當前工作需要,用心更新自我知識層次,特制訂計劃如下:
一、工作上
1、嚴格執行現金、銀行管理和結算制度,定期核對現金、銀行帳,做到賬賬相符。
2、根據考勤及時編制工資表,與銀行相關部門聯絡,每個月井然有序地完成職工工資發放工作。
3、堅持財務手續,嚴格稽核(憑證上務必有經手人及相關領導簽字才能給予支付),對不符手續憑證不付款。
4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作。
5、根據辦公室帶給依據,及時繳納20xx年度養老、失業保險等費用。
6、以各專案部報表為依據,按照要求及時報送省、市、區三級統計報表。
7、根據經營科帶給保證金繳納申請書,協助辦理保證金收、付、退工作。
8、完成領導零時交辦各項工作。
二、學習上
1、認真學習業務知識,不斷更新知識結構,堅持干與學相結合,以貼合當前崗位要求為基本目標,到達業務潛力全面提升。
2、結合工作實際,用心為晉升高階職稱做準備。
三、生活上
1、加強身體鍛鍊,因為有一個健康身體才能更好地工作。
2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念,做到上班不遲到、下班不早退。
3、團結互助,相互協作。
4、持續良好心態、懂得知足者常樂。
5、善於觀察生活中細節問題,不斷進行總結從而充實自我
四、學習要求
1、端正思想,提高認識。加強業務學習是提高自身綜合素質迫切需要,務必時刻提醒自我,把業務學習視為義不容辭職責。
2、合理安排好學習與工作關係,做到學習與工作有機統一,結合工作實際,靈活分配學習時間,保證各項學習任務得到落實。
3、透過不斷學習業務知識來提高自身業務水平,豐富自我工作經驗,把知識和經驗積累結合,進而轉化為工作創新源泉和動力。透過學習,有效解決在工作中存在問題,真正使思想有明顯提高,作風有明顯轉變,工作有明顯推進。
在新一年裡,我還需要在工作上更加用心主動,態度上更加認真負責,盡力為公司進一步發展和壯大發揮自我應有作用。
工作自我提升怎麼寫3
生物是一門以實驗為基礎的.學科,開展好實驗教學,是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手本事的功能,更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用。在這學期中,生物實驗室堅持以發展為主題,以教學為中心,以提高教學質量為重點,緊緊圍繞學校的整體工作,解放思想,更新觀念,開拓進取,不斷推進實驗室工作向前發展。本學期,在各位生物教師的配合下,各項實驗開展的井然有序。
一、認真學習、不斷提高
年初,我們學習了《學校實驗室工作規程》,規範實驗室建設,修訂了實驗室各項制度。制定了本年度工作計劃和學期工作計劃,使工作有的放矢。 同時,也不斷加強業務學習,在本學期內,繼續學習《中學生物實驗教學》對照自我的的不足之處,加強補習,對能夠利用實驗室完成的實驗資料儘量做到熟練掌握。 在本學期四月份間,參加在濟南舉行的全國實驗教師實驗技能及實驗器材培訓,歷時四天,聆聽教育部研17咳嗽倍孕率逼謔笛榻萄У姆⒄狗較蚣靶亂求的指導意見,對下一步實驗教學在教學中如何開展有了較為充分的認識,同時也對實驗器材的發展與應用有了較為嶄新的認識17
二、以教學為中心,以提高教學質量為目的,加強實踐教學環節。
實踐教學任務量很大,在人員少,裝置少的情景下,充分利用現有裝置和人才資源,保證了實踐教學的順利進行。本年度繼續實行“演示實驗分組化”的策略,增加學生的動手機會,鍛鍊學生的操作本事,使學生在實踐中得到鍛鍊;並且強化了多媒體教學手段的輔助作用,使一些抽象的實驗形象化,模糊的現象清晰化,微觀實驗得到巨集觀演示,解決了許多以前無法克服的難題,增強了學生的各種本事。 在開學初就制訂出生物實驗計劃,督促各年級生物教師製出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。 嚴格實驗準備制度,演示實驗三天前,分組實驗一週前交實驗通知單到實驗室,準備好實驗後,教師先預做實驗,以此保證實驗順利地進行。
三、加強儀器裝置管理,充分發揮裝置的利用率,完好率。
做到購物有登記,帳目清楚,帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記,如期歸還,追還等。 對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器,做到了定期檢修、除塵、防鏽、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專櫃存放。 實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰
四、加強儀器室安全管理。
按照上級規定,加強儀器管理力度,有毒藥品、危險品分類存放,並安裝了紅外線自控報警器,全天對藥品、器材進行監控,以保證安全。
五、本學期工作中的不足
在實驗教學中,雖然鼓勵學生多動手、動腦,但不可否認的是沒有充分發揮學生的自主性,學生進行主動探究問題的興趣及愛好沒有明顯的提高。基本是由教師按課本及大綱要求進行了實驗的設計。並且在實驗中往往沒有顧及到大多數學生,顧及了多數學生,就使尖子生浪費,顧及了尖子生,則使部分學生跟不上,在處理先進生與後進生關係中沒有很好處理,這在以後教學中應注意對這種現象進行研究。第三,現代要求開放性實驗教學,這在工作中沒有很好地貫徹,學生也沒有更好地配合,我們要在以後工作中多做這方面的研究與實踐,爭取使實驗管理與教學上一個新的臺階。
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