有關小學六年級畢業演講稿五篇
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演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學六年級畢業演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
同學們、家長們、老師們:大家好!
今天我們在這裡舉行畢業典禮,它標誌著又有一批小學生在老師的辛勤培育下,圓滿地完成了小學的學業而即將走上新的學習道路。因此我首先代表學校熱烈祝賀六年級的71名同學在德、智、體、美、勞各方面都合格地取得小學畢業資格。 同學們,你們的成績既是你們個人努力的成功,也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們,也要感謝老師和家長。今天你們小學畢業了,但不是終點,而是攀登新高度的新起點。因此,我希望每一個同學都要認真回顧小學六年中生活、學習、提高、發展的過程,總結經驗、汲取教訓,學習他人,提高自己。我希望二道鎮中心小學畢業生把善於反思、善於總結作為一個人必備的潛能,要知道這是每一個事業成功者所必須具有的優秀品質,如果我們人人都有這種潛能,你們今後就會成長得更快,就會取得更大的成功!你們即將由小學生變成中學生,這不僅是量的變化、更是一個質的飛躍。在新的飛躍中,我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今後的路就在你們的腳下! 最後,我祝願大家進入中學後更成功,更輝煌!
各位尊敬的老師,親愛的同學,大家好!
我是六年級三年班XXX。今天我演講的題目是《不捨,北海!》
青色的裙子,白色的襪子,黑色的小皮鞋,玫紅的小書包;齊耳的娃娃頭,蘋果似的小圓臉,懵懂無助的眼神,帶著對陌生環境的惶恐,20xx年9月1日,我一步三回頭,一聲一聲喊著“媽媽”的跟著隊伍,走進了北海學校,走進了筆墨書香,走進了智慧殿堂。從此,開啟了我的童年生活,也讓我純真的感情深深地紮根於北海。
這一幕,似在昨日,似在眼前,可當年依依別母的幼兒,已成如今翩翩少年的我。六年的傾心,如今要一朝別離。除了不捨,還是不捨……
六年了,你是否與我一樣,從1、2、3、4學會了解方程,列豎式,算比例,畫圖形?
六年了,你是否與我一樣,從a、o、e學會了閱讀寫作,吟詩頌詞?
六年了,你是否與我一樣,從A、B、C學會了What are you doing?How beautiful you are!Can we make friends?
六年了,你是否與我一樣,從歪歪扭扭的一筆一畫,學會了橫平豎直,整潔美觀,工整漂亮的字型?
六年了,你是否與我一樣,在家長到來的時刻,牽著爸爸媽媽的手,走過北海的一層一層教室,看過北海的柵欄圍牆,賞過北海的一草一木,品過北海的水墨飄香?讓爸爸媽媽一起認識我們託付六年的北海。
六年了,你是否與我一樣,曾因一次考好的成績而雀躍,又因一次考砸的成績而落淚?
六年了,你是否與我一樣,在北海的教室裡,留下了孜孜以求的身影,書聲琅琅的閱讀,開心爽朗的笑聲?
六年了,你是否與我一樣,在北海的每一個角落,留下了自己忙碌穿梭的身影,協助老師工作的熱情?
六年了,你是否與我一樣,認識了許多新朋友,於嬉笑怒罵,互幫互助,相互鼓勵中,結下了深厚的友誼?
六年了,你是否與我一樣,在北海老師的深情擁抱,誨人不倦中,學到了知識,懂得了做人,學會了處事?與老師產生了即是師生,又是朋友的難忘情誼?
六年了,你是否與我一樣,精心的整理桌椅,賣力的清掃地面,細緻的擦拭黑板、欄杆、玻璃,讓我們的北海,總是光潔如新?
六年了,你是否與我一樣,在北海的舞臺上,留下了自己繞樑的歌聲,美妙的舞姿,深情地朗誦,慷慨的演講?
六年了,你是否與我一樣,在北海的操場上,留下了矯健的步伐,奮力的跳躍,勇往無前的奔跑?
六年了,是啊,六年了,你是否與我一樣,將一腔純潔無暇的感情傾注於北海,傾注於北海的花,傾注於北海的樹,傾注於北海的'跑道,傾注於北海的老師,傾注於北海的同學,傾注於北海的學長與學弟學妹,傾注於北海的朝朝暮暮……
坐在北海的教室,行在北海的小道,當《友誼地久天長》的歌聲一次次響起,我總是禁不住思緒翻湧。不要問,不要說,一切盡在不言中。
無論走去哪裡,這裡都是我們啟航的地方。這裡有我們童年的共同記憶,這裡有老師對我們的殷殷期盼。我們唯有努力學習,飛往夢想實現的地方,方能回報北海賦予我們的深情厚望!
讓我們,此生,不捨,北海!
謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學們:
六年的時間轉瞬即逝,時間從我們身邊匆匆走過,它靜靜地流逝著,留下了痕跡。在這小學中的六年,2190個日日夜夜裡,我變得聰明瞭,也長大了。記憶的海洋裡,往事的畫片在腦海裡不斷地回放著,那些年一起玩過的遊戲,一起談論的話題,一起唱過的兒歌,一起……在美麗的XX小學裡,鳥兒在天空中自由地翱翔著,也代表著我們,無憂無慮地成長著。揮舞著雙手,依依不捨地告別母校。
在這六年中,老師教會了我們怎樣學習,用知識的露水澆灌著我們,培育著我們求知的幼苗。在老師的耐心教導下,我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強讀出的小孩子,變為流利地背誦長長的課文的學生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解,教會我們真誠、守信與信任,用理性的陽光照耀著我們,撫摸著我們幼稚的心靈,讓我們從溺愛中解脫,成為一個人見人愛,懂禮貌講文明的大哥哥,大姐姐。
在這2190個日月裡,老師為我們付出了許許多多。而現在她們的辛勤與勞苦,終於得到了回報。讓我記憶深刻的是X老師,您為我們整整帶了四年,為此還犯下了一身的病痛。四年前的那個早上,您走進了我們的班級,接下了教育我們這個班級的重擔。有的學生調皮,您耐心地為他做心理疏導與教育;有的學生學習不好,您耐心地輔導他寫作文,做作業,使他一步一步進步,成為優秀的好學生。還有……X老師為我們付出的東西太多了,四年前,她把愛與希望的種子播下,如今是收穫的時候了。
我十分欣賞X老師告訴我們的一句詩:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”是啊,當我們讚歎大海的浩瀚時,是否會想到江河奔流中的忙碌;當我們讚歎雄鷹搏擊長空時的瀟灑時,是否會想到它在學習飛翔時的艱辛;當我們讚歎梅花怒放寒冬時的美麗時,是否會想到它在盛開時所遭遇的打擊;當我們讚歎寶劍的鋒利時,是否會想到它在磨礪時所遭遇的挫折;當我們讚歎成功之花的明豔時,是否會想到當初它的芽兒所灑遍的淚泉與血雨……沒經歷過風雨,怎能見彩虹?這句詩往往在我失落,在我缺少希望或者感到絕望的時候響徹我耳邊,這份精神與思想,正時X老師所傳遞給我的,要讓我學會先苦後甜。
親愛的X老師,是您帶給了我無限的教誨與思想。
親愛的同學,是你們讓我體會到了真摯的友誼。
親愛的校園,今日我以你為驕傲,明日你以我為驕傲!
啊!美麗的XX小學,你留給我多少美好的回憶,你是我最美好的家園。我相信,在以後的日子裡,我會經常想起這個美好的家,想起X老師,想起一起學習、一起玩樂、一切成長的夥伴們。就此,帶著美好的回憶,離開。
敬愛的老師、親愛的同學們
大家好:
歲月匆匆,花開花落小學六年的學習生活日月如梭的就過去了。在即將離開母校的時刻我們的心情格外激動,每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事,六年的小學生活,母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育我們,使我們茁壯成長。在這裡,我們受到了嚴格的教育;在這裡我們養成了發憤圖強、團結友愛、尊敬都是、遵守紀律的好作為。我們在您的懷抱中獲得了瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
忘不了,敬愛的老師!從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除,從天上的星座,到海底的世界,老師用微笑和關懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁,是默默無聞的春蠶,是美麗的蠟燭。老師留給我們的印象是既溫和又威嚴的,既平凡又偉大。老師教我們懂得了自然充實、高尚。老師難道不值得我們讚揚嗎?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和忠心的感謝吧!
忘不了,親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光。忘不了,我們結下的深情厚誼。六年中,我們一起度過這段美好的歲月。我們曾經在操場上盡情玩耍。
對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師的辛勤的培育,和哺育我們成長的母校!
各位學弟學妹們你們好:
我是來至六年級的洪煜,興能被各位老師選中裡演講,我感到榮幸。
其實,我以前挺膽小的,從在大庭廣眾下說話,這應該算內向吧,不過有兩件事徹底了我。
五年級時,報紙上“蕭山日報小記者”的報道,就想讓我參加,有辦法呢?母命違,我去面試了,面試時,我總想著“逼”自己第大聲又鎮定地回答老師的,總算那次面試讓我了。
更絕件事,當了小,有上新聞班,老師讓去江寺公園採訪,跟不認識打交道,別說沒做過,我連想都想,願做茫茫沙漠中的一粒細沙,可做出人頭地的仙人掌,也像水與打交道。
老師要採訪五個人,天哪,簡直太難了!大人的話權威,我乖乖去採訪,我找了塊“風水寶地”,在那蹲守,個人,我想:等下怎麼說呢?是先介紹呢打招呼呢?沒等我想好,那人早連影兒都沒了,泡湯了。等個來了,我欲言又止,有泡湯了,我在那邊遊蕩,老師走問:“洪煜,你採訪得怎麼樣了?”我向她彙報,老師又驚又怒:“,怎麼都沒,哦那邊人,你快去”。我跑著去採訪,我破天荒的大聲與他講話,還口齒伶俐,我還破天荒的了。
我有這樣的,全靠這二件事,其實,人都要去那生命中的“採訪”這樣,才會降臨身邊。
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