生活中怎麼教育孩子
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生活中怎麼教育孩子,爲人父母,爲人子女都是第一次,誰也不能說誰下生就會當父母,當兒女;作爲父母就有權利有義務去教育我們的子女。具體來看看生活中怎麼教育孩子。
首先,樹立榜樣:榜樣是用他人的良好思想和行爲影響和教育兒童的重要方式。比如同學鄰居,教師,英雄,文學作品中的積極角色,革命領袖的傑出品質,它們都是孩子學習和模仿的對象。父母的言行是對還是錯,會對孩子產生深遠的影響。因此,父母在日常生活中應經常檢查自己的言行。
第二,環境影響:父母應自覺營造良好的生活環境,這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關係,堅持正確的道德行爲爲準則,形成團結和諧的家庭氛圍,建立有序的生活秩序,培養兒童良好的情緒。
第三,批評和懲罰:批評和懲罰是對兒童不良思想和行爲的否定。但是後者是一種針對嚴重不良思想和行爲的教育方法。當批評和懲罰時,第一,我們必須充分了解情況,掌握不良思想和行爲的具體情況和嚴重性,從虛假的現實開始,批評是要指出危害和思想根源,拒絕思想和行動,讓他們感到羞愧和痛苦,然後產生糾正錯誤的動力。
批評時別諷刺別嘲笑,不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權利,不是體罰,絕不能侮辱人格和破壞身心。
第四,指導生活秩序的安排:良好的生活秩序是培養兒童良好習慣的有效方法。引導孩子安排日常生活,安排他們的生活環境,教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時間。父母可以指示孩子自己安排。
第五,說服教育:說服教育的具體方法:首先,父母應該根據孩子的'想法和現實說話,事實陳述,合理,讓兒童瞭解某些原則。談判應該有針對性,靈活,友善的態度。他們不應在沒有表達的情況下自上而下地譴責和嘲諷。
第二個是討論,父母和孩子一起討論。在討論中,我們應該尊重孩子,耐心聽取他們的意見,如觀點有誤,家長應耐心地引導推理,這樣孩子可以分辨是非。父母應該有勇氣承認自己的觀點是錯誤的。
第六,練習:練習的內容非常廣泛,例如適應周圍環境,行使,自理,家務,獨立工作,文明禮節社交聯繫,等等爲了練習兒童應首先闡明目的和意義(爲什麼),提出具體要求(方法),並鼓勵他們克服困難並堅持不懈。
練習的內容應適合孩子的年齡特徵和個性特徵。從他們的實際能力出發分配的任務和要求必須適當。應該允許兒童在實踐中犯錯誤,它應該不太苛刻。父母不要在中途停止運動,不要害怕自己的孩子遭受痛苦。
第七,讚美和獎賞:讚美和獎賞是對兒童的思想和行爲的肯定和讚美。通過認可和讚美,增強孩子們的主動性和榮譽感,爭取更大的進步。讚美和獎賞應該切合實際,及時,和合理的。並且應該基於精神上的回報,輔以物質獎勵。
第八,指導課外閱讀:指導孩子讀書,報紙和雜誌,學習有益的精神營養。父母應該掌握孩子的讀物,與您的孩子討論,引導孩子增加知識,開闊視野,精神培育。
第九,家用電視的使用:電視進入家中,孩子們可以從看電視中學到很多知識,增長知識,利用。然而,應該注意的是,別無選擇,但是時間不要太長。看電視之後最好跟你的孩子說話,討論電視內容。
第十,帶領孩子接觸社會:帶領孩子接觸社會,去公園,風景名勝區,商店,工廠,鄉下地方,或拜訪同學親戚朋友,進行社會交流,開闊眼界,社會接觸,瞭解社會。
教育孩子的方法
1、精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現爲愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應快,接受能力強。
教育的主要方法:
首先,要與孩子建立良好的人際關係,讓他們明白自己不是一個“不聽話的`孩子”,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。
再次,耐心教導:即耐心教育與疏導,通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好,並不那麼符合社會道德與規範,從而自願放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。
2、上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現爲上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育,有的家長說,“那是學校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。”實際上,訓練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因爲生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法:
首先,父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到
其次,在生活中,家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力,如安排三、四件事,先做什麼,後做什麼,最後做什麼,家長觀察孩子是否如此。
再次,家長要有意識地訓練孩子的注意力,和孩子講話,一定要讓孩子看着你的臉聽。
第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五,家長應儘量要求孩子複述課堂內容,或談上課中印象最深的問題。
3、對長輩教育抱無所謂態度的`孩子。
此類孩子對父母,師長的教育,充耳不聞,當耳邊風。
教育的主要方法:
首先要讓孩子理解父母的一片苦心,理解父母、師長的任何一種教育方法都是爲了他們的健康成長。
其次,要在感情融洽的氣氛中進行教育,消除他們的“敵意”,使他們願意聽從教導。
第三要給孩子以說話的權利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容,教育之後,還會做錯事,要給予改正的機會,要耐心,要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人說話口徑要一致
俗話說得好:“棍棒底下出孝子”,可能很多父母都秉承着這樣的極端教育理念,但是,那是以前的舊思想,現在是新時代,大部分教育家都非常反對如此做法。我們現在也有許多的教育理念和方法。希望的是父母們能夠用方法而不是用“拳頭”。
打孩子可能會取得一時的效果,不過效果是短暫的,“好了傷疤忘了疼”就是這個理兒。有些孩子天生性格比較內向又不愛說話,父母有時無心的一句話可能就會在孩子的心裏留下一塊永遠的傷疤,孩子又不願溝通,這樣一來,孩子就產生了自卑心理,給孩子的以後帶來了極大的負面影響。
教育孩子最好是採用說教的方式,這也要看父母的語言表達的能力,要給孩子講道理,讓孩子刻骨銘心。如果是調皮搗蛋的孩子屢教不改,就要相對嚴厲可以打他,但一定不能成爲習慣,前提是孩子在父母說教後屢教不改。切記:懶 貪 愚是現代父母打罵孩子的三大基本原因。
孩子天生就喜歡模仿,而且模仿能力很強,80%的孩子從小罵人都與父母的言行密切相關,當父母的哪個不喜歡自己的孩子學好呢?那既然如此爲何不給孩子做出一些好的榜樣呢?其實,家長的榜樣便是一種“無聲的教育”。
時間就像海綿,用力擠總還是有的。作爲父母多陪伴孩子很重要,孩子長大就那麼短短几年的時間,很多父母因爲工作忙佔用了陪伴孩子的時間,而我想說錢是根本賺不完的,父母與孩子之間要多溝通多交流,如果長時間不溝通不交流,那麼關係就會變得疏遠,互相之間也不瞭解,同在一個屋檐下,卻像兩家人。
我相信大多數父母不願讓這樣的.事情發生在自己與孩子身上,所以,父母不僅要做孩子的啓蒙老師,更要做自己孩子的好朋友。
在農村,孩子10歲就成人了,因爲父母很少照顧他們,他們不得不提早擔起支持這個家的重任,可在城市,10歲的孩子還在父母與爺爺奶奶的“襁褓”之中,不用洗衣,不用做菜,天天過着衣來伸手飯來張口的日子。有些父母認爲那是爲他們好,可誰知卻是在無形中害了孩子。
培養孩子獨立自主的能力,要從娃娃抓起,可能有些父母就會認爲讓孩子像農村的孩子一樣“放手不管”不就完了?可是你們不知道那些農村娃在那種環境中長大,他們的性格都是殘缺不全的。
孩子天生就有好奇心,我們不妨教教他們怎樣洗自己的衣服,洗一些毛巾 抹布 碗碟之類的小物件,在他們做完每一件事時,都要予以鼓勵和支持,這樣他們就會有小小的成就感,從而也會變得自信。這就是“一句鼓勵話,勝過百句罵。”
做父母的必須要注重家庭教育,父母要學會觀察孩子喜歡什麼,比如畫畫 唱歌 做手工 修理物件等,發現了就要去耐心的教孩子與孩子一起去做,這就培養出了孩子的興趣,如果在這方面孩子做得好,那就說明他在這方面有天賦,父母要注重培養他的天賦,那就有可能讓孩子受益匪淺,對孩子的未來會有莫大的幫助!
生活中,父母應該鼓勵孩子參加一些有益身心健康的體育活動或集體活動,讓孩子有集體意識,增強孩子的人際交往能力及動手能力,訓練孩子手腦協調能力,好處多多,所以做父母的不要怕心疼孩子,現在的辛苦是爲了讓孩子在以後的道路上少走彎路。
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