當心兒童精神營養不良
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很多家庭是祖孫三代住在一起,受各自觀點及知識水平的影響,父母之間、祖父母與父母之間教育孩子的方式如果出現矛盾,如一方溺愛、一方嚴格;一方反對,一方支持,就會造成孩子無所適從,弄不清什麼是正確的了。如孩子毀壞了玩具,母親嚴厲訓斥孩子,而奶奶則在一旁叮護着孩子說:“不就是一個玩具嗎?乖乖,別怕,奶奶明天再給你買一個。”這樣在奶奶干預下母親不再堅持了,孩子的錯誤行爲沒有得到應有的懲罰,難免下次再犯。這種教育方法的矛盾不僅存在於家庭內部,而且在家庭教育與學校教育之間也比較突出,如教師教孩子要懂禮貌,要公共汽車上要給老人讓座等,而在家中則不然,奶奶總是將享受讓給孩子,父母常常在公共汽車上爲一席之位與人爭吵,這樣常常使孩子辨不清是非對錯。
有的家長教育孩子缺乏原則。我們常常看到有的孩子用哭鬧的辦法,要挾父母買自己想要的東西,父母被逼無奈而就範。其實,這種缺乏原則的將就,恰恰強化和“鼓勵”了孩子的這種哭鬧行爲,使孩子的這一不良行爲固定下來,下一次他們會不自覺地使用這一方法來達到自己的目的。正確的方法是父母在孩子哭鬧時要堅持原則,也可以轉移孩子的注意力,講道理,或者不予理睬。其實孩子是很精明的,他知道自己的哭鬧在溺愛他們的奶有面前很管用,而在幼兒園的教師面前毫無作用。所以要給孩子確立一個明確的原則同時又讓他感覺到父母很愛他。這樣教育出的孩子才既有感情,又有理智。
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