幼兒遊戲活動的主要形式

幼兒遊戲活動有自由遊戲、區域遊戲、主題遊戲等類型。

1．自由遊戲自由度高。自由遊戲是幼兒在自然狀態下發生的遊戲，不受外力約束，幼兒按自身的需要、興趣。能力自發展開的。以獲得自我滿足和愉悅爲目的的活動。遊戲的內容是多方面的，遊戲的難易是多層次的，遊戲的材料是多種類的，遊戲的玩法是多變的，遊戲的時間是不確定的，遊戲佔據的空間是多方位的，其活動時間、活動場地、操作材料都比較分散，隨意性較大。幼兒的自由度高，完全由自己做主，幼兒遊戲性最強，教師對遊戲的干預最少。

2．區域遊戲選擇性大。區域遊戲是教師按照幼兒每一階段的學習特點，有目的、有順序地創設遊戲活動區，如益智遊戲區，建構遊戲區、角色遊戲區、表演遊戲區、美勞遊戲區、運動遊戲區等。投放相應的遊戲材料，幼兒可以任意選擇並開展遊戲，教師也可以給幼兒建議活動內容、形式等。其組織形式較鬆散，但需要教師有一定的控制，把握遊戲的方向。區域遊戲爲幼兒的活動提供了更廣闊的空間、豐富的材料等：同時更注重了個體發展的差異。爲發展較快和相對遲緩的幼兒提供了適宜的內容。引導幼兒間的橫向交流。

3．主題遊戲綜合性強。主題遊戲是教師根據教學意圖創設遊戲條件。讓幼兒在遊戲中或遊戲化的活動中生動活潑、積極主動地學習和發展。這樣的遊戲活動有着一般遊戲和日常生活所不能替代的功能與價值，在幼兒一日活動中綜合了各種遊戲活動因素，活動時間比例最大。主題遊戲雖然是在一定的教育目標控制之下，但不是使幼兒的學習受到強制。因其選用了符合幼兒年齡特點的遊戲內容，能使幼兒在學習中從心理上參與到遊戲過程中來，帶給幼兒遊戲般的快樂和體驗。主題遊戲活動主要有兩種形式。一是圍繞某個領域教育目標進行整合的領域主題遊戲；二是對幼兒園健康。社會、語言、科學、藝術五大領域教育目標進行整合的綜合主題遊戲。