體育法修訂草案學校必須設體育課的好處有什麼

體育法修訂草案學校必須設體育課的好處有什麼，既然說要重視體育教育，那就不只是說說而已，所以家長要做好各種心理準備。體育法修訂草案學校必須設體育課的好處有什麼。

體育法修訂草案學校必須設體育課的好處有什麼1

有以下好處。

1、使身體長高

體育鍛煉能增強孩子身體各器官系統的功能，使孩子體格健壯。孩子能夠長高，是由於全身骨骼的生長，尤其是長骨的生長，因爲長骨兩端的骺軟骨部分是骨的生長點。由於體育運動，改善了血液循環，骨組織得到了更多的營養，同時，運動對骨骼起着一種機械刺激作用。所以，能促使骨骼生長加速，使孩子身高隨之有所增長。

2、增加肌肉力量

能鍛鍊孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐漸變得豐滿起來。如果在小兒各項動作發展之前加強腹肌、腰肌、背肌、四肢支撐力，及加強下肢肌肉力量的鍛鍊和進行一些條件反射的訓練，使小兒通過這些觸覺刺激和肌肉訓練，在腦中樞建立聯繫，就可使小兒的動作變得靈敏，肌肉變得發達。

3、促進心肺功能

運動能促進心肺功能，使血液循環加快，新陳代謝加強，心肌發達，收縮力加強。

孩子在鍛鍊過程中，肌肉活動需要消耗大量的氧氣和排出更多的二氧化碳，於是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，胸廓活動範圍擴大，肺活量提高，肺內每分通氣量(即每分鐘的通氣量)加大，增強了呼吸器官的功能，對防止呼吸道常見病有良好的作用。

4 、增強胃腸能力

運動可使孩子胃腸蠕動增加，胃腸消化能力增強，食慾增加，營養吸收完全，使孩子發育更好。

厭食、拒食的孩子更需要運動。

5、促進神經系統發育

鍛鍊時，機體各部的協調運動都是在神經系統統一控制和調節下進行的，因此，在進行體格鍛鍊的同時，神經系統本身也經受鍛鍊和提高。如各種體操，可使嬰兒從無秩序的動作，逐步形成和發展爲分化的、有目的的、協調的動作，這是對神經系統良好的調節。

6、預防疾病

孩子多進行戶外運動，接受日光、空氣和水的沐浴，能逐步經受外界環境變化的刺激，皮膚和呼吸道的粘膜不斷受到鍛鍊，增強了其耐受力，大腦皮層也對冷和熱的刺激形成條件反射。當自然因素髮生變化時，孩子就能迅速而準確地進行反應，使身體跟外界環境保持平衡，這樣就不容易感冒，也不容易中暑。

在戶外活動，陽光中的紫外線照射皮膚後，可使皮膚中的7-脫氫膽固醇轉變爲維生素D，促進人體對鈣和磷的吸收，預防和治療佝僂病。紫外線還可以刺激骨髓，製造紅血球，防止貧血。新鮮空氣中的氧氣，能促進新陳代謝，並有殺菌的作用。

7 、促進智力發育

體育鍛煉中的各種動作直接受神經系統的支配和調節。人在活動時，肌肉中的神經可將各種刺激衝動傳到大腦，從而促進大腦的功能，使大腦對動作反應更加靈敏。前幾年的聯邦德國一份報告說：學習游泳的嬰兒長大後，其智力、獨立能力和自信心都要比其他兒童強。

從生理角度看，體育運動可以增加腦的血流量，能供給腦細胞更多的養料和氧氣。三歲前的營養對決定智能十分重要，而運動很有利於嬰幼兒對營養的攝取，促進腦細胞的'正常生長髮育，對智力發展很有益處。

8 、塑造兒童性格

體育鍛煉不僅是身體的鍛鍊、大腦的鍛鍊，也是意志和性格的鍛鍊。體育運動能克服某些不良行爲，使兒童的性格開朗、活潑、樂觀。當孩子在澡盆裏玩水，在跑着、笑着去追逐滾着的皮球，在陽光下接觸大自然的時候，嬰幼兒的情緒會十分快樂。這種良好的情緒有助於身體健康。運動還能培養孩子的毅力。幼小的孩子做一些動作要付出較大的努力，有時要克服各種困難，這就是很好的意志鍛鍊。

運動後，孩子更有自信心和成功感。孩子會變得更加優秀、懂禮貌，與人相處較爲主動平和。適當的運動對兒童人際關係發展有很大作用，使兒童養成與人合作的習慣和遵守規則的行爲，適於日後的社會需要。對於性格孤僻、不合羣的孩子，要多讓他們參加集體活動和各種遊戲，與衆多兒童接觸，可改變其孤僻、憂鬱的性格，有利於孩子身心健康成長。

9、擁有良好體態

鍛鍊可防止兒童由於營養過剩而造成的肥胖。經常參加體育運動的孩子的肌肉比較有力，關節比較靈活，脊背比較挺直，小腹比較扁平，腰肢比較纖細，體態良好，動作協調優美，對自己比較有信心。因而他能較好地控制自己的身體。

據央視新聞消息，《中華人民共和國體育法（修訂草案）》今天（10月19日）上午提請十三屆全國人大常委會第三十一次會議審議。修訂草案明確，國家實施全民健身戰略，構建全民健身公共服務體系；學校必須開設體育課，保證體育課時不被佔用；擬定每年8月8日爲國家體育節。

體育法修訂草案學校必須設體育課的好處有什麼2

在過去，由於體育老師的課程不多，所以學校的體育老師也不是很多，甚至一所小學三個體育老師就足夠，每週上一節或是兩節，如果是南方的學生，可能就會很期盼體育課，因爲體育課能夠有很長的玩耍時間。

不過北方的學生就不一定了，因爲有些時候上體育課也是種“折磨”，實在是太冷了，畢竟從11月一直下雪到來年5月，學生們有些時候會出去踢足球，都是厚厚的雪，也不怕摔倒了，但大多數女生都喜歡坐在教室裏，因爲教室裏有暖氣。 所以很多時候，如果雪太大的話，也會在屋裏上自習，所以就算體育課被占課也不會有什麼異議，可是不出去鍛鍊身體，一直在教室裏學習，對學生們來說真有好處嗎？當然不是這樣的。

10月19日，何毅亭在作草案說明時，明確指出：各相關部門應對學校體育各司其職，推動學生文化學習和體育鍛煉共同發展，做到協調有序，也增加了“硬性條件”，也就是確保學生有充足的鍛鍊時間，保證學生在校體育活動安全地進行。

體育法修訂草案：學校必須設體育課，擬定8月8日爲體育節，也要保證體育課時不被佔用，那也就是說體育老師今後不用再“生病”了？常常被這個理由“哄騙”的學生們，以後都能上體育課了！

讓學生們能夠有個強壯的體魄，總比“吃個桃桃”要好得多，最起碼不會因此“丟人現眼”，所以如果學生們因此保證身體健康，也是非常好的，國家重視體育教育，我們更應該表示支持，家長也應該理解並支持。

重視體育教育不是紙上談兵，家長要做好心理準備

首先，草案上提出，今後會將體育科目納入初中、高中學業水平考試範圍，認爲體育與成績不掛鉤的家長就要注意了，現在也有必要經常帶孩子鍛鍊身體了，否則也會影響學生最終成績。

其次，學生沒有強壯的體魄，以後我們的未來也會是“病懨懨”的，沒有了生機和活力，遇事時不想承擔，甘願躲在他人背後，這不是教育的初衷。

再次，想要全面發展，德智體美勞都應該注重，缺一不可，所以現在注重體育教育也是應該的，家長也不要爲了心疼孩子而做出阻攔，這對學生來說是件好事。

綜上所述，既然說要重視體育教育，那就不只是說說而已，所以家長要做好各種心理準備，不要因爲怕影響學生成績而滿腹牢騷，這就是對教育事業最大的支持了。