孩子學書法的好處有什麼
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孩子學書法的好處有什麼,中華文化博大精深、源遠流長,練書法的好處是很多的,練書法可以陶冶我們的情操、提升我們的審美能力,寫好字不是一件容易的事,下面我們來看看孩子學書法的好處有什麼?
孩子學書法的好處有什麼1
1、可心身歷練,學習動力增強,審美情趣提高
正確引導孩子是非常重要的,如果孩子能夠每天練習30分鐘,堅持一年半載,對他們的意志力是很好的鍛鍊,如果每天不管發生什麼事情,都能在固定的時間練習,比如晚上的特定時間,也是很好地鍛鍊孩子的執行力。
小孩子寫好了字,老師就會很欣喜。按照老師的慣例,爲了讓每個小朋友都寫好,一定要把孩子的作業展示在班上,並當衆表揚,也要讓每個小朋友向他學習。孩子多受表揚,自信心就會增強,學習的積極性自然會提高,從而形成良性循環。
古時候人們說,我國的文字有三種美:意美以心,音美以耳,形美以目。筆墨寫滿青苔,手中可以細化萬千,一場山河的故事,一場人間的盛宴,都是通過一雙手的間隙,把波瀾壯闊,寫進時間裏。用手中的筆,寫滿這山河璀璨,寫滿這星辰,這天地,這萬世太平。此外,這種獨特的魅力就是要讓學生自己去感受。
2、筆畫中也顯示國力
事實上,中國漢字,包括世界各國及各民族的語言文字,是溝通本民族精神與文化的最直觀的通道。學字、寫字的同時,民族烙印的文化符號也會通過文字潛移默化地滲透進你的心靈。兒童學習書法,實際上就是深入接觸本民族文化的過程。
通過學習,孩子們可以更加深入地理解漢字,並對漢字的結構、演變和意義有了更加深刻地認識。這一過程是興趣的激發過程,也是興趣的培養過程。書寫毛筆字容易上癮。這種說法只有學者們纔有切身體會。
要提高練習的質量,那是最直接的原因。一個好孩子並不是誇誇其談的,如果能寫出一手好字,在學校交作業能給老師留下好印象,得到老師的表揚和同學的肯定,他就會更加自信,有利於自己的成長。自然地,短期的書法訓練,往往不會很快使孩子的作業改觀。此爲主客觀多方面原因,本號已專門發文對此進行了分析,此處不再贅述。
這僅僅說明了一個問題,學書法最終一定會對孩子的作業產生影響,但是這需要一個過程。學書法的目的之一,就是讓孩子們掌握規整、正確、有效的書寫技巧,經過長時間的訓練,養成了一種讀書的習慣,自然就會寫得好。
3、學書法可以讓孩子靜下來養氣,對身體有益
幼兒學習書法,主要是通過動手練習,尤其是通過訓練學生的手指以及手腕和手臂的動作,起到協調靈活的效果,這些動作統統是由大腦來指揮,經常進行有規律地訓練,有利於大腦的發育和成長。小學生是大腦發育的黃金時期,這個時期練習書法,對於促進兒童大腦發育,發展智力,提高智商,是非常必要的。
其次,練字時,身體的指、腕、肘、肩、臂等都要隨筆畫而有節奏地運動,各種器官也要相應地運動,雖然從表面上看,沒有多少運動量,但實際上,就像八卦、太極、形意拳一樣,最後達到心手相依,使身體健康。其三,練字可以消除孩子們的急躁情緒,讓他們平靜下來。
教育中的另外一步就是書法,書法是能寫進史書中的瑰寶
1、文化中的墨香
漫長的歷史當中,出現了許多大書法家,他們有不同的書體,不同的風格,優秀的品質。雖然是他們勤奮好學的精神,但是對培養兒童的道德品質和毅力是具有極強的感染力的。漢字書寫的筆墨也是一種文化,文字對於一個民族來說是一種凝聚力正如郭沫若先生所說,要按照規範書寫字跡,要端正、乾淨、易辨認。
實踐寫作可以逐步避免這些問題。爲何學書法能讓人細心,容易集中注意力?因爲書法是一個很精細的思想。想要寫出好字,就必須全神貫注,冷靜下來,仔細觀察字的結構,準確地控制大腦,眼睛和手掌,準確地控制筆的重要性和筆速?時間長了就會潛移默化,一個人的心理素質、養成沉着的習慣。只要學生具備了較好的學習質量,對於其他課程的學習乃至將來的發展都是十分有利的。
2、筆、墨,也是一種精神
或許在很多人眼裏,漢字只是一種文字符號,其實漢字也是一種文化,因爲,我炎黃子孫的精髓都是在每一個字跡行間裏閃爍。講師在教授書法時,要講透徹,講得通俗易懂一些,再與學生們一起去探索古人造字的`方法。平時練習中,我們還穿插了幾位著名書法家的書法故事,爲同學們樹立了榜樣。
這樣,既可以激發學生的學習興趣。因此,對於一個國家來說,文字更具有凝聚力。教育兒童書寫漢字,就是讓他們瞭解、體驗民族文化、民族思想感情,更要了解、體驗民族精神。
孩子學書法的好處有什麼2
培養孩子的耐心與自信
不少家長電話諮詢的時候總會說到,孩子特別調皮,靜不下來,學習的時候注意力總是不集中,書法學習正是需要眼,手,腦的配合與投入,能讓孩子能夠專注起來同時帶動平時的學習狀態,成績定有所提高,學習任何東西也都更加有信心。
開發智力,促進協調能力
書法練習與枯燥地練字不同,更注重心態和專注力,寫每個字都需要大腦與手的配合,這對協調力是種很好的鍛鍊,對孩子左右腦的開發有着相當大的幫助。通過多次的科學實驗也證實了這一點,學習書法的孩子在想象,理解,思維創造等方面都要領先一籌。
提高綜合能力
學過書法的人都知道,書法創作時不僅看的整體感覺,每個字的結構線條感也要考慮在內,所以考慮的問題就要非常全面,角度,視野,方法都要考慮在內,久而久之就提高了整體的綜合能力,不管是在工作還是學習上都能夠運用的到。
個人修養和文化素質的提高
學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養,形成書法特長及愛好;寫字是小學生的基本技能,寫的比一般同學好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育,不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養,而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養,道德情操,性格的形成也起着潛移默化的作用。
促進身心健康發展
書法教學活動能夠激發兒童的求知慾,對字帖的觀察與分析,對書寫過程的思考與領悟,對書法習作的評價與反思,將有助於兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展,運用毛筆進行書寫,可視爲一種操作過程。
在這種操作過程中,神經要進行不斷地傳導,手的操作感覺被及時傳遞到大腦,大腦的思維活動不斷地發出指令,糾正改善着操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考,因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展。
孩子學書法的好處有什麼3
一,培養興趣愛好。
興趣是最好的老師,是學習的動力。只要孩子有信心,願意學習,學書法便是最好的選擇。可以擺脫手機與電腦,以免沉迷於遊戲之中。愛好書法可以修身養性,陶冶情操,利用空餘時間,聽着悠揚的音樂,筆鋒隨着節奏起舞,寫出優美的線條,身心沉醉,便是一種快樂,心情也得到了良好的釋放。
二,培養孩子的專注力。
學習書法需要耐心和毅力,是一個枯燥的過程。如果沒有強大的動力和堅強的意志,三天打魚,兩天曬網,那是練不好字的。練習書法只要耐得住寂寞,耐得住性子,日復一日,年復一年地練下去,就能享受其中的樂趣,久而久之,便形成了自己的專注力和持久力。
三,學習書法可以培養學生良好的道德情操。
書法藝術是中華民族的國粹,各朝各代出現了許多不同的書體,風格各異,品學兼優的書法大家。無論是他們那種勤奮好學的精神,還是他們做人的準則,都是我們學習的楷模。方方正正寫字,堂堂正正做人就是這個道理。
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