幼兒園具體工作計劃三篇
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園具體工作計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、 指導思想
以市局工作意見爲指導思想,本學期幼兒園的後勤工作將圍繞園務工作計劃,求真務實,精益求精,不斷提高後勤人員的思想業務素質,強化後勤人員的服務意識、提升服務品質。切實做好衛生保健工作,促進幼兒健康發展,提高保教質量。
二、 主要工作與措施
(一)加強後勤隊伍建設,着眼於長效發展。
1.人人蔘與,完善後勤管理網絡。
保育員不僅是爲幼兒創設美好生活環境、管理幼兒生活的保障者,還是教師在教學工作上的好幫手,保育員是一個幼兒園不可或缺的重要羣體,因此,在園中要形成一種尊重後勤人員勞動的輿論和行爲導向。同時,所有教職員工要以主人翁的態度參與到後勤管理、後勤服務之中,成立由園長 →分管後勤園長 → 保健老師 → 後勤組長 → 保育組長 → 各班班主任 → 後勤全體成員的管理網絡,做到“處處有制度,人人有責任”,營造互爲、共創的和諧氛圍,加強溝通,注重過程管理,後勤工作做到有目標、有落實、有檢查、有評價,爲全園做好後勤服務工作。
2.注重修養,彰顯後勤職工魅力。
後勤工作人員的品德素養直接體現着整個園所的形象,因此,每一位後勤職工必須謹言慎行,在孩子面前、家長面前、在社區、公共場合等時刻注意自己的言行舉止,爲幼兒園在社會上獲得良好聲譽而努力。在工作中,要做到“實”、“正”、“誠”,即腳踏實地,實實在在;一身正氣,言行正直;真誠坦蕩,以誠相待。在人際交往中,要求做到“對孩子柔聲細語”、“對家長主動微笑”、 “對同事尊重誠懇”、“對鄰里友好關愛”,以自己的實際行動在自己的生活圈中較好地樹立本園的形象。
3.加強學習,提高保育專業能力。
保育員在做好衛生清潔、幼兒生活照顧的同時還承擔着助教任務。由於自身專業水平有限,因此更要注重自我加壓,在工作中學習,在學習中提高。倡導做“三有新人”,即“有意識——有思考——有行動”,保育員都要善於做有心人,在一成不變周而復始的工作中發現“新問題”,解決問題有“新方法”,行動落實有“新成效”。意識決定過程,方式決定結果,鼓勵大家在工作中發揮聰明才智,有創造性地工作,尋找更便捷、更有效的工作方法。本學期,繼續要求保育員每月一篇保育心得,並納入月工作考覈。雙週一次業務學習,開展“快樂地工作,幸福的生活”主題輪講活動,從思想到行爲切實挺高後勤職工的專業素養。
4.獎懲分明,提升後勤服務質量。
後勤工作歸根結底最本質的還是落實在行動上,我們提倡“顧全大局,樂於奉獻,熱心服務”,要求後勤工作者做到“勤”、“快”、“好”,具有“精品意識”,做足細節,做好細節,自覺提高工作標準。在日常工作中要做到四個“克服”: 克服一個“拖”字,能早就不晚,能快就不慢;克服一個“難”字,世上無難事,只怕“認真”倆字;克服一個“糊”字,“只求過得去,不求過得硬”的思想要不得,桌面上的一個筆印、水池裏的一點鏽跡、玻璃上的一個斑點、牆角落的一個蛛網、廁所裏的一點污漬、地面上的一張小紙屑、不起眼處的一粒積塵……對於這些小細節都應視之“眼中釘”,不能輕易放過,所謂“千里之堤,潰於蟻穴”。
克服一個“推”字,人生難得糊,不必事事分清,何況“予人玫瑰,手有餘香”?
“三個和尚沒水喝”的故事永遠值得大家借鑑。本學期,我們將成立專門的衛生督查小組,月月考覈,加大獎懲力度。在本學期末,按照慣例我們將根據實際工作情況評出至少2個後勤服務獎,肯定宣揚先進,鼓勵推進優質服務。
(二)園產管理規範化,發揮園產最大效能。
1.做好物品管理的常規工作,及時爲幼兒、教師配備所需物品;配合園內開展的各項活動,及時提供所需材料。
2.做好物品的調配工作,提高園產的週轉使用率,避免園產的人爲流失,做到有領必請、有出必記、有借必還。
3.完善園產借領制度,出臺園產損壞丟失賠償制度,切實加強園產管理。倡導愛護幼兒園公物、維護幼兒園環境的良好風氣,形成愛護園產的自覺行爲。
4.切實加強活動室、資料室、庫房、閱覽室的管理,充分發揮各室的作用。常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用,嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行爲。
5.嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷領用制度,規範物流過程控制,強化倉庫管理,嚴格執行專用室的保管責任制。
6.定期檢查戶外大型活動器具、室內照明線路、電器設備及其它設施,發現問題及時記載、維修和保養,延長設備的使用期限。
7.維修人員加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節約,反對鋪張浪費,努力爲幼兒園節約一滴水,一度電、一分錢。
8.切實做好期末園產的清理、歸還、交接、登記等工作。
(三)衛生保健工作常態化,力求幼兒健康發展。
1.對照《幼兒園一日活動細則》的要求,全面做好保育工作,重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等各項工作,檢查抽查相結合,提高保育管理的水平。
2.紮實抓好日常規範操作,保健室按照規範標準指導保育員做好各類教玩具和生活用品、班級、宿舍空氣消毒、檢查、登記工作。組織保育員認真學習托幼機構常用物品消毒常規,並進行實際操練;學習秋季易發生呼吸道傳染病的預防知識、常見症狀、隔離等知識,以學習、指導、檢查、抽查、卷面考覈和實際操作考覈相結合的方式提高日常操作質量。
3.認真做好晨間檢查,積極開展預防性措施,確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間,加強指導,確保戶外體育鍛煉的質量,從而增進兒童身心健康及抗病能力,降低幼兒常見病的發病率。
4.保健室根據季節合理搭配製定定帶量食譜,經費專用,計劃開支,準確掌握幼兒出勤人數,做到每天按人按量供應主副食。分管領導和保健老師、食堂組長經常進班觀察幼兒的進餐情況,不斷完善食譜的`制定和食物的烹調方法,製作出幼兒喜愛且營養豐富的食品。採購組把好進貨關,杜絕不潔食品進校園,預防食物中毒及腸道傳染病的發生。衛生督導組經常深入食堂檢查工作,要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度。
5.各班及時上報幼兒用餐人數,遵守作息制度,嚴格按照操作要求抓好幼兒用餐管理。各班教師在餐前餐後合理組織幼兒的活動,爲幼兒創設愉快寬鬆的進餐環境,鼓勵幼兒吃包吃好。做好每日飲水供給工作,保證幼兒口渴時喝到開水。
6.各班注重提高幼兒的衛生科學知識水平,及時糾正不良的衛生習慣,落實健康教育的內容,保證健康教育的時間,心理保健、生理保健並重,培養幼兒的自我保健能力,配合保健室按時完成各類體檢工作,利用家園聯繫欄、家長開放日活動等做好幼兒園的衛生保健宣傳工作。
7.保健室及時分析,並進行登記篩檢出體弱兒與肥胖兒,建立個案進行管理,定期在幼兒園網站上上傳保健信息,指導家長做好幼兒保健工作。
(四)綜合治理工作常抓不懈,力保校園和諧平安。
1.安全工作齊抓共管,各司其職,各負其責,賞罰分明。安全工作精細化,條文化,修訂完善安全工作細則、安全獎懲條例,學習《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》。
2.門衛儘快熟悉新生與家長,堅守崗位,按時開關大門,繼續做好來訪者的登記與詢問工作。堅守崗位,嚴格把關,做好外來人員入園、離園的登記工作,確保幼兒人身安全,堅決杜絕幼兒走失現象的發生,發現幼兒走失及時上報並採取相應措施。
3.園部每月例行進行一次安全大檢查,各室負責人組織每週進行一次小檢查,對場地、活動器械、班級的活動室、宿舍等進行安全檢查,深入細緻,發現隱患及時上報、處理,並做好記錄,保證活動設施的安全。
4.時刻敲響安全警鐘。全體教職工要強化安全意識,切實做好班級安全管理工作。根據幼兒的年齡特點,組織學習緊急應變措施。當班者不擅自離崗,配班者不隨意離班,時刻把幼兒的活動納入自己的視線範圍之內,不放任自由,在日常活動中隨機對幼兒進行安全教育,自我保護能力。
5.每日一次全園巡查,及時發現,及時處理;每週一次衛生督導抽查,及時交流,及時複查;每月一次衛生大檢查,及時總結,納入月考覈。切實使衛生工作長效化。
新的學期剛剛開始,爲了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和遊戲的積極性,做到一切以幼兒爲主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一. 加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二. 加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,
規範言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢於改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三. 認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閒談,避免意外事故發生。
四. 做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,並做好交接班工作,發現問題彙報,妥善處理。
五. 培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。
六. 抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創新方面有所建樹。
七. 在新生開學前做好家訪工作,並做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
八. 在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。
九. 總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮
勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
—20xx學年度上學期幼兒教師個人工作計劃
一、我園保教現狀分析:
1、幼兒園教育環境急需改善,在“用環境說話”、“環境育人”方面還有所欠缺。
2、教師的教育觀念、教育實踐能力與現代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化,常規教學質量要更進一步提高;
3、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統性、科學性,教研活動還不夠深入,還須加強創新和探索;
4、在活動的安排上,要進一步探索主題活動教學模式,靈活應用新教材。
5、新教師培訓力度還需加強。
二、新學期保教工作計劃
1、指導思想:
(1)堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲指導,努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線,使教師的教育觀念和行爲得到進一步轉變,深化課堂教育改革,優化幼兒一日活動教育,促進師生全面、個性化的發展。
(2)圍繞“和諧、健康、快樂、啓智”的辦園理念,營造快樂、健康的育人環境,構建和諧、平安校園。進一步在保教常規工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念,彰顯我園的辦園特色。
(3)圍繞“力爭在省級示範園複審中一舉達標”這項艱鉅的目標,進一步改善辦園環境、規範教師的教育教學行爲,提升保教服務質量。
2、工作目標與重點:
(1)以“幼兒園環境創設”爲本學期教研主題,通過教研活動,使教師全面瞭解環境的教育價值,理解環境創設的重要性,形成園本文化和特色,提升辦園檔次。
(2)增強保育服務質量,規範保育工作各個操作環節,加強對幼兒的護理照顧,做好特殊兒童轉變工作。
(3)進一步抓好常規教育,培養幼兒良好的學習、行爲及衛生習慣,關注幼兒社會性發展,建立科學有序的班級常規。
(4)以研促教、以研興園,充分發揮教研組小陣地作用,通過組內研討、交流、學習,深入探討教育策略、教學方式方法,提高常規教研的實效性和常規教學質量。
(5)營造濃厚的園文化學習氛圍,倡導終身學習思想,鼓勵教師通過園本培訓、個人自學鑽研、和利用外出學習機會,讓教師學專業、開眼界、強素質,促進自身專業素質的提升。
(6)重視家園聯繫,實現一致教育,繼續以多途徑、多形式增進家園溝通與協作,繼續探討多途徑的家長工作,提高家長對我園工作的滿意度。
(7)舉辦好慶“六一”大型活動,積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,擴大社會影響。
(8)做強做大幼兒活動中心,增加活動中心特色,培養幼兒興趣和特長。
3、主要措施及內容
(1)保育工作
1、增強保育服務意識,規範對幼兒一日活動中的護理要求,加強護理照顧。領導多深入班級瞭解情況,進行實地指導,注重細節,加大對日常保育護理的督查。
2、繼續加強對班級衛生消毒、洗曬的檢查記載力度,做到每日一查、每週一公示、每月一小結、每期一考覈。增強工作的透明度和規範性,進一步規範保育員對衛生消毒工作的要求。
3、關注特殊兒童的心理健康與成長進步,建立特殊兒童成長檔案,並有針對性的採取有效的教育方法,對特殊兒童進行心理疏導、耐心細緻的照顧和教育,使他們在老師的關愛下得到轉變,從而健康快樂的成長。
4、做好春季傳染病的預防控制工作,做到宣傳到位,預防及時,措施得力,控制有效。
5、樹立“安全第一”的意識,加強安全教育。教師要增強安全責任意識,對幼兒進行安全教育,強化各項安全檢查,及時消除安全隱患,杜絕重大事故發生。
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