【推薦】幼兒工作計劃模板集錦6篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編幫大家整理的幼兒工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
遊戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在遊戲中通過扮演角色,運用想象、創造性地反映個人生活經驗,促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不同年齡幼兒的自主性遊戲有着不同的特點和水平,它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨着課程改革的進一步深入,幼兒的很多時間都在區域裏進行小組或個別學習活動和遊戲活動。因此本學期,我們將在區域活動的創設和角色遊戲的開展方面作出一定的調整。
一、班級情況分析:
通過中班上學年的遊戲開展,幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步,對遊戲有了初步的瞭解,會進行簡單的遊戲活動,在遊戲過程中也能較好的遵守遊戲規則,有一定的遊戲規則,會深入的投入到遊戲角色中。進入中班後,小朋友對遊戲的規則和遊戲角色又有了更高的認識,遊戲的範圍也不再侷限於幾個平行遊戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,並能夠結合自己的生活經驗表現一些遊戲情節,能夠與同伴合作進行遊戲,解決一些簡單的小問題。但是由於年齡的特點,小朋友在遊戲中還存在着較多的不足:孩子比較專橫,自己拿到的物品不願與別人分享;幼兒生活經驗不足,造成幼兒遊戲情節比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;遊戲時聲音較大;對不同遊戲的玩法還沒有很好的體現;遊戲中小朋友之間的相互溝通太少;遊戲規則意識記憶遊戲結束物品的整理還需加強;遊戲過程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學期制定了一些新舉措,力求使幼兒的遊戲水平再上新臺階。
二、遊戲總要求:
1、鞏固幼兒對區角遊戲玩法和規則的掌握,逐步增強幼兒的規則意識。
2、通過自主性遊戲,增強幼兒的角色意識,培養幼兒的角色意識 、交往能力和語言表達能力。
3、通過結構遊戲,使幼兒學會基本搭建技能,培養幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經驗,深化遊戲主題。
5、培養幼兒獨立解決問題的能力。
6、通過科學遊戲,激發幼兒的探索慾望,培養幼兒的動手能力。
7、通過藝術遊戲,培養幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過各類遊戲培養幼兒的想象力、創造力。
三、遊戲總指導
1、爲遊戲區域提供足夠的、可操作的遊戲材料,讓每個幼兒都有操作、探索的機會,並隨着遊戲內容得更換和深入增加遊戲材料。
2、介紹各個遊戲的玩法,讓幼兒對區域活動有一個大概的瞭解,然後在以後的遊戲中進一步摸索新的玩法。
3、在幼兒遊戲時,教師儘量不干預幼兒,以一個旁觀 者的身份進行觀察,掌握幼兒遊戲情況,觀察幼兒是如何處理糾紛的,在適當的時候進行一些必要的指導,促進幼兒遊戲進一步成熟、完善。
4、建立必要的遊戲常規,讓幼兒能井然有序地進行遊戲。
5、注重遊戲的評價,充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式,使幼兒的區域活動更趨規範化,讓幼兒在遊戲中得到各方面能力的提高。
四、晨間桌面遊戲
在中班上學期遊戲的基礎上,引導幼兒能更好的、自主開展桌面遊戲各類活動。指
導幼兒掌握各種遊戲的玩法,並能創造一物多玩。遊戲的種類分爲:繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。
一 班級情況分析
本班現有幼兒40名,男生25人,女生15人,由於有部分幼兒是本學期新入園的幼兒,不太適應幼兒園的集體生活。雖然是中班,但對我們的工作也有很大的壓力和阻力,所有的常規、習慣都要從零開始。在教學方面,根據主題教學的需要,學習各科教學方法,讓幼兒多方面發展,德、智、體、美全面進步。
二、管理班級工作計劃。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣着整齊,能認真接受上級領導佈置工作,服從領導安排。
2`繼續加強幼兒安全衛生意識,提高幼兒自我防範,自我保護意識。
3`繼續培養幼兒行爲習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
4`教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒
5`做好各科的教學工具.
6 保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃乾淨,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、班級幼兒發展特點
本學期開學初,我們對幼兒進行了全面的觀察、分析,並結合各幼兒前兩個學期個領域的發展概況,以及中班幼兒的年齡特徵的發展概況等,小結出以下幾點本班幼兒的發展特點:
(1)幼兒發展優勢
A、學習興趣
在上學期時,我們便發現班裏的許多孩子進步了,學習的興趣大大提高,在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到活動中。一方面表現在幼兒對活動本身的興趣,每次教師講述故事時,教室裏就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,目不轉睛地看着老師,聽着老師講着;每逢遇到有圖片的活動課,他們的注意力也十分集中,大家爭先恐後地發表自己的想法、意見、感受;在個美術活動中,幼兒能認真地傾聽老師的講解,操作時一絲不苟地進行,個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現幼兒隨着集體學習氛圍的增強,引發的主動參與活動的情景,其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在遊戲活動中由爲明顯,一般情況下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,在他們的主動嘗試和帶領下,激發了許多本處於半熱狀態的其他幼兒,增強他們主動學習、參與的熱情。
B、肌體發展
班中的男孩子佔了三分之二,因此全體幼兒顯得十分活躍,在各自由活動的時間裏孩子們跑啊、跳啊,充分的活動着身體,無形當中促進了幼兒肌體的發展。另外,孩子們喜歡音樂,特別是活潑的曲風,喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,喜歡跟着老師做各種活動身體、放鬆身體的動作。在小肌肉的發展上也十分不錯,他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。
C、自我展現
大部分的孩子喜歡在集體面前表現自己,請幼兒爲大家唱歌時舉手的人很多,上來表演者更會做着各種動作表現音樂、表現自己,象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小,有點卻場,但他們也十分喜歡爲同伴表演,總會盡力地去做、去唱,“演出”結束還會看到孩子們喜悅、滿足,甚至是爲自己驕傲的表情。班裏的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨着年齡的增長,掌握的本領越多,享受過的成功越多,自我展現的願望也會越加強烈,因此在我班幼兒已有的表現力的基礎上,爲他們創造機會和舞臺,他們一定能更加成熟、穩健地展現自己。
(2)薄弱環節
A、學習習慣
在前兩個學期幼兒已初步形成了一定的學習習慣,但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子,大家是會聽些的,但那些音量中等,或是輕的孩子們他們就不怎麼聽。畢竟孩子能大聲講話的爲數不多,這問題的根源則是孩子的傾聽習慣,他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發展,而且在對教師把握整個活動有着嚴重的影響,長期的不良傾聽習慣會讓孩子處於孤立狀態,思維和行爲都會如此。
另外,半數以上的幼兒,不能較長時間地保持一定的坐姿,或是隨意擺弄雙腳、雙手,或是轉身、扭頭等等,孩子有許多的小動作。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,於是坐姿便成爲傾聽的基礎。從小培養幼兒良好的學習習慣能爲幼兒今後的學習打下基礎,也只有良好的學習習慣(坐姿、傾聽……)纔是幼兒成長的春雨。
B、交往能力
現代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女,孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長:“孩子日常都和誰一起玩?”,家長們幾乎給了我們一個一致的答案:一個人玩,或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環境使得我們的孩子常處於被動交往的狀態,習慣了等他人來叫喚,習慣着大人讓着自己,什麼事情都順着自己,對幼兒的交往能力的發展有着極消極的影響。現在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,或是因爲玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,不主動和他人交流或者說只在他人來訪時纔會和他人交往;約有五位幼兒把握着物品持有者的身份,玩玩具的時候只拿自己的東西,偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,就弄得情緒不愉快,有時還爭着吵着要自己的東西;約有半數的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。
四、安全工作計劃。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標誌,教育幼兒不準亂摸電插座,在家裏不準玩火,不準帶火種回幼兒園,並教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每週進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,並每週五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。
3、利用音樂遊戲組織幼兒下課常規,調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴裏,以防食物中毒。
五、衛生保健工作計劃.
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時爲幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。
4、每週檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。
六、 家長工作計劃
堅持家園聯繫制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一週在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,瞭解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相瞭解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
德育教育是學前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是思想品德教育的啓蒙時期,良好的思想品德行爲習慣對幼兒形成健全的人格起着重要的作用。通過一日生活的各個環節和各種活動進行。重點培養幼兒最基本的思想行爲習慣,使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。從幼兒的身心發展特點出發,並體現該階段教育的整體性和連續性。爲此,我以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心,積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。 工作目標
一、進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際,對幼兒進行遵守班級常規及文明行爲的教育。
二、尊敬長輩,願意爲他們做事。
1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則,能夠控制自己的行爲。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
三、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓,誠實的優良品質
1、培養幼兒對同伴友愛相處,說話和氣,關心小朋友,願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執,講道理,不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量,做事有信心,學會自我保護。
4、講實話,做錯了事敢承認。
具體措施和內容
1.注重爲幼兒營造和諧、民主、寬鬆、愉快的精神氛圍,建立平等、和諧、理解、信任的師生關係,以良好的環境影響人,以生動的活動感染人,以積極的體驗塑造人,以有趣的學習發展人。
2.培養幼兒良好的行爲習慣,形成良好的班級常規。班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。
3.在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心,並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
4.開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行爲也得到同化,有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
5.介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行爲的孩子。
6.家園聯繫共同教育。對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。
新年的鐘聲敲響,意味着飽含歡笑與淚水的20xx年已經徹底離我們遠去,20xx年,又將是嶄新的一年,又將有嶄新的開始。在這一年,我們六年的辛勤努力即將喜結碩果,幼兒園、老師們即將迎來成長曆程中一個新的里程碑,也是一個新的轉折點。我們在上級主管部門的領導下,激情飛揚,鬥志昂揚,用實際行動等待着迎接新的挑戰。現將20xx年春季教學工作安排如下:
一、教學管理:注重過程,關注細節,提高質量
(一)構建幼兒園、年級組、班級、教師教學管理網絡,層層分解,落實責任,依次簽定目標責任書,確保幼兒園教育教學工作有效開展。
(二)營造良好的教育環境,促進師幼共同快樂成長。首先,營造愉快的心理環境。管理人員機智、靈活的進行教學管理,爲教師營造愉快的心理環境;教師快樂施教,營造輕鬆愉悅的學習氛圍,促進幼兒快樂學習和成長。其次,營造和諧、美麗、互動的物質環境。各班級根據本期教學活動需要,與家長、幼兒一起,創設班級、年級教育環境,充分發揮環境的教育作用。
(三)加強過程管理,加大檢查考覈力度。重點是教學六認真。每月定期不定期深入班級,通過抽查備課、對比聽課、檢查巡視、交流等方式及時發現存在的問題,認真分析原因,增添措施,解決問題。
(四)調整、完善教師評價體系。將教師制訂計劃、開展教學活動、承擔公開課、書寫教學資料、班級工作、家長工作、參與教研活動、現代教育技術運用等情況均納入教師考覈內容,特別針對上學期實施過程中出現的問題予以調整、完善,使我們的評價更好的促進每位教師有效發展。
二、常規教學:以優質的`教育質量促進兒童全面、健康、快樂成長
(一)計劃。及時制訂有實效、可操作的教學計劃,要求目標明確,措施得當。各年級、班級在幼兒園教學工作計劃的指導下,制訂出年級組、班級教學計劃與區角活動計劃,要求各班教師要精讀教材,計劃要立足幼兒發展,準確定位目標併合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領域教育內容與幼兒發展的方方面面,活動形式豐富多樣。計劃執行過程中,要定時對照檢查、反思計劃達成情況,調整下階段計劃。
(二)實施。始終貫穿“快樂教育”理念,打造魅力課堂。
1、關注幼兒生命健康教育,提高戶外活動質量。底線:全面保證每天不少於2小時的戶外活動,不少於1小時的戶外體育活動。具體策略:
(1)開展陽光快樂體育活動。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導綱要》與各年齡段幼兒健康發展目標,結合本班幼兒的實際情況,制訂切實可行的計劃,並將計劃合理分解到每月、每日,循序漸進促進幼兒有效發展。
(2)充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、後花園開展戶外活動。
(3)重視晨操、體育活動的有效開展,將各種器械、自制體育用品等充分運用起來,使之真正達到促進幼兒健康發展的目的。
(4)活動中積極滲透生命健康教育,通過自然教育、春遊、勞動鍛鍊等形式讓幼兒發現生命的奧妙與美好,從而珍惜生命,培養應對挫折、解決困難、調節情緒和自我保護的能力。
2、紮實開展區角活動。底線:充分自主,享受快樂,每週開展不少於三次。在三年多的區角活動實踐中我們發現,區角設置不合理是制約區角活動開展的重要因素之一,區角的設置必須以幼兒的年齡特點爲依據。因此,本學期區角活動的重點是結合幼兒發展目標,合理設置區角,投放材料,制訂區角活動計劃,科學指導區角活動開展並反思。探討,如何在有限的條件下有效開展區角活動,如:怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等。要求,每個班選擇一個方面作爲突破口即研究點,開展研究,期末形成相關論文集中交流。
3、廣泛開展閱讀教育,培養幼兒良好的閱讀習慣。本學期,幼兒園將集中採購一批幼兒讀物,供各班開展閱讀教育。全體教師應積極參與,認真總結經驗,爲幼兒建立終身學習的理念打好基礎。
4、關注幼兒語言表達能力和交往能力的發展。在上學期的教學實踐中,我們發現我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與
交往方面還很欠缺,各班應在日常活動中予以關注。
5、重視幼兒思想道德教育。降低重心,關注幼兒養成教育。建立起幼兒日常行爲規範,在一日活動中滲透思想道德教育,培養幼兒良好的行爲習慣,本期,各班特別要關注關愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的教育,結合“三八婦女節”“清明節”“端午節”等節日培養幼兒的愛國主義情感。
6、安全教育。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養。除在一日活動中予以滲透,在升國旗儀式、餐前餐後、盥洗環節等巧妙融入外,還應積極與家長溝通、配合,鞏固教育成果。定期開展防餘震安全演練,多種形式豐富幼兒防震知識。
7、廣泛開展校園文化活動。開展以“陽光下成長”爲主題的校園藝術活動,積極疇備xx年優秀藝術人才大賽。各班級要開展好班級藝術教育,充分發揮環境對幼兒的教育作用,提高幼兒的藝術欣賞與表現能力。開展六一節慶祝活動,讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術薰陶,度過一個快樂的節日。積極參與各級各類文體活動。
三、教育科研工作:課題工作日常化,在日常教學與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題經驗與成果
(一)全力以赴,確保省級課題順利結題。此項工作爲本期我園工作的重中之重。教學管理部門要給予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障,課題主研要在三月份以前做好:
1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣,要讓每一位教師熟悉課題主張,並積極運用於日常教學中,能結合教學活動予以闡述。
2、課題資料的完善、歸檔。
3、課題成果的整理、完善。
4、班級、公共區域的環境創設。
5、一個生活化公開教學活動。
四月份,課題將全面進行結題階段,邀請專家進行結題鑑定,召開結題工作會。
(二)區級微型課題結題。
(三)以班級或個人爲單位,廣泛嘗試微型課題研究,提高教師參與教育科研的水平。每位教師從日常工作中選取1-2個點作爲微型課題研究方向,制定研究策略並實施,最後以文字或課件的形式呈現研究成果,並在期末進行交流。
四、教研與師培工作:以研代訓,以訓代研,研訓合一,加強四職教育,促進教師有效發展。
(一)職業道德。將教師職業道德建設放在教師隊伍建設首位,以整頓行風建設爲切入點,抓好教師職業道德建設。2至5月,重點結合教育局隊伍建設要求開展。堅持每個月開展一次職業道德專題教育,學習文章《教師格言100條》《什麼樣的教師是合格的教師》,在實際工作中踐行教師職業道德,加強教師的職業責任感,對違反教師職業道德要求的行爲要嚴格考覈與懲處,要在幼兒園樹立起團結、務實、自律、創新的良好教風。
(二)職業技能。
1、紮實開展教研活動。首先,徵集教研活動內容,從教師的教學困惑中選擇適宜的教研活動內容,充分運用集體智慧,解決教師教學過程中的疑難,提升教師教育技能。現實狀況中如何有效開展區角活動是全體教師共同面臨的難題,本期將把此作爲教研活動的主要內容之一。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發展目標,根據目標設置區角,投放材料,進行指導,並將部分活動內容有效融入到區角活動。活動中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進行交流。
2、開展教學觀摩、評比活動,打造魅力課堂。
3、分層分類開展教師培訓。對不同層次的教師,提出不同的培養目標,培訓方式以自學爲主,結合結對子相互學習,集中學習。
爲提高教師的學識與文化修養,本學期,我園將集中開展教師讀書活動,並逐步形成制度。要求教師要讀三類書:一是豐富本體性知識的書,二是提升文化素質的書,三是拓寬視野、豐富信息類的書,主要是報刊雜誌,網絡文章等。讀書的形式有:集中閱讀,幼兒園統一規定書目,全體教師共同閱讀;選擇閱讀,幼兒園推薦書目,教師根據自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀,自主選擇書目閱讀。要求教師認真做好讀書筆記。本期,集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》,每月一次集中討論,交流讀書心得,並在實踐中加以運用。推薦閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪着教書》《教學勇氣——漫步教師心靈》《教師專業成長的途徑》《教育的智慧與真情》。每學期給予每位教師一定的讀書補助。對於實習教師和新教師,要求認真研讀《幼兒園教育指導綱要解讀》,閱讀並討論《給新教師的20條貼心建議》,學習幼兒園規章制度,一日保教細則,實習與見習期結束,每位教師上一堂公開課。
開展暑期培訓:上、下系統研讀教材、各年齡段兒童發展目標;講故事比賽;討論:區角活動的有效組織。
五、家長與社區工作
1、家長委員會更名爲“現代家庭教育指導委員會”,召開委員會會議與家長會。
2、開展“讓我們共同快樂成長”家、園、社區共慶六一。
3、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學手拉手,幫助大班孩子順利升入小學;二是邀請社區即將進入幼兒園學習的寶寶來園參加我們的活動,幫助他們熟悉幼兒園環境,緩解有可能會出現的分離焦慮。
4、開展家長講座,主要內容:這樣說,孩子纔會聽——做一名快樂家長。給家長推薦讀書《童年的祕密》《這樣說,孩子纔會聽》《成就一生好習慣》。
5、開展家長滿意度調查。
六、現代教育技術
1、開展《Kidsmart兒童早期智力開發》項目研究。有IBM電腦的班級,要充分發揮優勢,挖掘項目中游戲的教育價值,與五大領域活動有機融合,生成新的教育內容。與此同時,培養幼兒謙讓、合作的良好習慣,發展幼兒想像力、創造力、手眼協調等能力。
2、充分開展電子備課。
3、將現代教育技術在教學活動中充分運用。每週每位教師組織1次以上運用現代教育技術的活動,每期上交2個以上經典課件。鼓勵教師積極訪問涪城,幼兒園將把教師訪問的情況做爲考覈教師的一項重要內容。
4、做好現代教育技術設施設備使用記錄與設施設備檔案。
七、示範輻射
1、組織片區幼兒園開展常規工作管理現場會。
2、邀請相關專家、教育主管部門領導來園指導教學工作。
附件1:逐月工作安排
時間常規工作教科研、師培
二月
1、開學典禮;
2、晨操編排;
3、環境創設;
4、區角設置、材料投放、區角計劃制定;
5、制訂班級教學活動計劃;
1、學習幼兒園教學工作計劃;
2、制訂學期個人微型課題申報與成長計劃;
3、以年級組爲單位,系統研讀教材與各年齡段兒童發展目標;
4、集中討論:如何根據兒童發展目標設置、開展區角活動;
5、實習教師上崗培訓;
6、教師職業道德培訓
三月
1、三八婦女節主題教育活動
2、家長培訓會
1、課題結題準備
2、進修校幼兒園管理培訓
3、公開課研討
4、區級微型課題結題
四月
1、清明節主題教育活動
2、戶外教育活動質量檢查1、省級課題結題
2、片區幼兒園指導:青年教師獻課
五月
1、五一節主題教育活動
2、六一節疇備1、實習教師公開課
2、教師職業道德培訓
六月
1、“讓我們共同快樂成長”六一節慶祝活動
2、幼小銜接1、區角活動研討
2、片區幼兒園指導:常規研討現場會
七月
1、年度工作總結
2、年度教師業務素質評價
3、家長滿意度調查
4、兒童發展評價1、教師微型課題交流、彙報
2、暑期培訓
綿陽市花園實驗幼兒園
二XX九年二月
一、幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行爲,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。
二、教育管理方面:
根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式、在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。
三、各方面的具體內容要求:
<一>常規工作:
1、班級衛生保健管理:
抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。
2、幼兒安全管理與教育:
結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。
<二>教學活動:
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
<三>家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯繫,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
階段性的家長工作:
(1)家訪(或電話):
完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關係。
(2)家長會:
向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看着他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學期即將進入金色童年的學齡期,帶着一份自豪和喜悅跨進小學門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛遊戲,遊戲活動的水平更高了,他們好學多問,有十萬個爲什麼。初步形成個性並表現出明顯的個體差異,他們大都爲獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣,自顧自,有獨佔習慣,同情心、責任感比較缺乏。
幵學初工作:
1、結合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。
2、根據幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發展較差幼兒的補差措施,發展較快幼兒的提高。
3、根據教育教學計劃,佈置好班級教育教學的小環境,預先設計好幼兒作品的存放處;及對班級整個環境的設計,對於班級物品實行五常管理。
4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規,做到統一要求,建立班級教育活動的運轉機制,還要帶領幼兒熟悉環境,認識新進工作人員,瞭解班級的管理常規,初步建立師生友好。
5、做好期初的家長會工作,讓家長了解
學期中的工作:
1、每日事務:
檢查教育教學計劃,瞭解當日活動內容,準備好當日班級教育活動所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學情況進行鞏固、複習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案,嚴格按計劃和規則進行教育教學活動,作好教學效果記錄,做好個別幼兒的輔導工作。
2、每週工作:
①提前一週備好課,制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。
②根據教育教學活動方案,做好一週教具,學具材料的蒐集與製作。
③對幼兒一週的學習表現與家長進行溝通。
④每週五班級召開班級會議,總結本週的工作、安排下週的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。
3、每月工作:
①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
②每月在園所內聽課並做好相應的筆錄,吸取別人優秀的地方(取長補短),並總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。
期末工作:
1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日誌及對班級幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學期的評估工作,寫好幼兒發展情況及表現小結。
3、做好他們與小學的相關銜結工作。
其它工作:
1、班級交流活動:
2月11日元宵節,3月8日婦女節,3月11日期初家長會,4月22日春遊5月1日勞動節,5月14日母親節,5月20日家長半天幵放日活動,5月31日端午節,6月1日兒童節,6月18日父親節,7月15日期末家長會,7月22日第一屆畢業典禮。
2、家長工作:
①主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現。
②幫助家長創設家教環境與生活環境,營造幼兒良好的家庭氛圍。
③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期瞭解幼兒在家裏的各種行爲習慣。
④宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內班級管理的理解。
⑤建立家庭與幼兒園的聯繫機制,保證聯繫渠道通暢,共同處理好幼兒在園內的突發事件。
祝願本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學,希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。
1.增強愛勞動的意識,知道做事要有計劃和程序;
2.繼續學做新操節。
不要隨意離開教室,不能遠離教師的視線。
規範取點心環節,能較爲熟練使用夾子和盤子。
目標:
1.嘗試瞭解區域的分佈,樂意參與區域活動。
2.初步感受大班區域活動的樂趣。
目標:鍛鍊手臂力量。
目標:體驗輪流、交換的無限快樂。
目標:感受大型玩具的樂趣,注意安全。
目標:畫出特別的我;樂意在同伴面前大膽、自信地介紹自己的五官特徵。
目標:瞭解故事內容,學習豆芽兵遵守諾言,堅守職責的優秀品質。
目標:學習壓手腕,感受舞蹈中方位的變化。
目標:瞭解身高、體重的含義,嘗試用多種方法比較身高。
目標:能大膽、自信地表現自我。
目標:瞭解隊形的方法,排練隊形。
目標:瞭解隊形的方法,排練隊形。
目標:瞭解隊形的方法,排練隊形。
目標:熟悉音樂,學習動作和隊形。
目標:能聽音樂合節奏地做操。
目標:能手腳協調的翻越網牆。
目標:練習單手拍皮球的方法。
目標:能有序排隊活動,注意安全。
1.創設“我們大五班”——將孩子們的自畫像張貼成溫馨畫面。
2.嘉年華投放:疊疊高;生活區:橡皮筋編織;數學區:投放一百板。
3.佈置飾品空間,投放DIY製作的材料。
◆9.16晚6:30於大二班進行20xx學年第一學期家長會。
◆完成伙食費的收繳工作。
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