幼兒園開學工作計劃集錦五篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編整理的幼兒園開學工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
疫情就是命令,防控就是責任。爲有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面開展校園消毒防疫工作。
一、嚴格外來人員測溫、消毒、登記制度
對假期門衛值班人員及值班教師進行了防控要求,要求門衛值班人員需24小時在崗值守,值班老師及後勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記後方可進入校園;值班老師按時到校值班,要做好校園安全巡視工作。
二、對幼兒園走廊、教室、門衛等重要場所消毒通風
幼兒園雖在假期,但需防範於未然,爲了防止病毒病菌的滋生傳播,幼兒園值班人員依次對幼兒活動室、辦公室、樓道、操場、園門口、門衛室等進行了全面的藥物噴灑消毒。
三、加強值班巡查力度
值班人員需對消防設施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查,並對幼兒園進行全面消毒防疫工作。
四、通過教師羣和家長羣統計教師、學生假期流動情況針對性進行防疫指導,確保師生安全。同時,李校長還要求加強對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統計。
此次部署安排,體現了幼兒園對疫情防控工作的高度重視,對幼兒園安全高度負責的態度。我們相信,在全社會的共同努力下,我們萬衆一心、衆志成城、羣防羣控,一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰爭!
幼兒教育在新的世紀裏面臨着新的情況,新的問題、新的挑戰,抓好幼兒教育是各項工作的首位,社會的急劇變化,要求教育對此作出反應,要求教育更早地將不連續性引入兒童的生活,使他們儘早獲得克服因社會關係變化而帶來的適應困難的能力,要據教育行政部門頒發的《幼兒教育指導綱要》,本學期制定如下工作計劃。
一、 教職工師德建設:
有了高素質的教師隊伍,纔能有高素質的教育,才能教育關心幼兒,本學期我們將運用集中學習討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習。多方位,多層次對教師進行教育引導,每雙週進行一次師德材料學習和摘取各地區名優先進教師優秀事蹟材料進行學習,讓教師們學有榜樣、趕有目標,促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒,不打罵,不體罰,不責備,不諷刺挖苦,不變相體罰一名幼兒,真正做一名優秀幼兒教師。
二、 教育教學
幼兒期是人生最重要的一個時期,是一個人健康成長的一個奠基時期,對幼兒園早期教育是爲了培養人才打基礎的工作,也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的,在教育教學中,注重培養幼兒合作能力,實際操作能力,正確的競爭意識等多種非智力因素,爭取每人每學期一節公開課,開展課堂活動課,培養幼兒的多種能力,訓練教師利用錄音機,幻燈及電腦課件等,讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程,開設中、大、班英語課,使幼兒在一學期內學會單詞50個,簡單口語10~15條,及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容,並記入檔案,作爲評優之用。對違反學校規章制度嚴肅處理。
三、 其他
管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動,按規定執行,重點加強幼兒安全防護管理工作,保證幼兒安全,期末內容質量評分考覈。
積極組織幼兒的戶口活動,本學期進行一次繪畫比賽,一次踢沙袋,一次舞蹈賽,六一參與學校舉行的大型體育運動會。做好幼兒體檢、防病工作,加強衛生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質。
一、創新工作
開學初,我園召開了宣傳策劃小組會議,專門就新學期如何創新教育教學、豐富幼兒在園生活進行討論,最後確定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。
陶行知先生的教育理論“生活即教育,社會即校園”告訴我們,幼兒的學習來源於生活,生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護,需要我們的正確引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患,幼兒的安全問題日益成爲關注焦點。我園以年級爲單位,開設了園本課程――安全教育,根據各年齡段特點,大、中、小班制定了各自的安全教育課程:從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我明白”、到“着火了怎樣辦”、“獨自在家”等等,資料豐富,目標明確,把安全教育納入日常教育遊戲之中,有計劃地幫忙幼兒掌握遇到危險時的自救方法,提高他們辨別對錯的潛力,增強自我保護意識。
《排序活動目標、資料、策略的創新研究》是我園的一項市級科研課題,已於05年順利結題,我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛鍊幼兒的觀察潛力、邏輯思維潛力很有益處,在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中,在各年級的科學活動中,增加排序資料,循序漸進地對幼兒進行訓練。
二、特色工作
在特色活動方面,我們繼續延續“請家長走進幼兒園”的特色,本學期家長校園工作,我們開展如下活動:舉行了“家教論壇”,家長、教師、專家同臺討論幼兒教育,交換思想,交流經驗;邀請專家舉行了《如何培養幼兒良好習慣》專題講座,專家的'點拔使家長們深受啓發;“每月小舞臺”是倍受家長喜愛的亮點活動,9月份,我們進行了幼兒廣播操展示,“10月、11月小舞臺”上,家長、教師、幼兒同臺表演,氣氛熱烈。
三、常規工作
1、做好教師節、老年節慶祝活動;
2、用心準備透過市級禮貌單位驗收;
3、用心準備迎接市級一類園複評;
4、開展民主評議領導幹部工作;
5、全體教職工年度體檢;
6、組織幼兒秋遊生態公園;
7、園內教師教學觀摩比賽;
8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進行安全檢查、消除隱患。
四、本學期還將要做的工作:
1、做好防寒保暖、用電、食品衛生、防盜等安全工作;
2、建立星級教工之家;
3、做好暑期維修工程結算審計工作;
4、舉行“安全小衛士”迎新年運動會;
5、用心準備參加幼兒故事大王比賽;
6、開好本年度教工代表大會;
7、做好本學期結束工作。
一、創新工作
開學初,我園召開了宣傳策劃小組會議,專門就新學期如何創新教育教學、豐富幼兒在園生活進行討論,最後確定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。
陶行知先生的教育理論“生活即教育,社會即學校”告訴我們,幼兒的學習來源於生活,生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護,需要我們的正確引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患,幼兒的安全問題日益成爲關注焦點。我園以年級爲單位,開設了園本課程——安全教育,根據各年齡段特點,大、中、小班制定了各自的安全教育課程:從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我知道”、到“着火了怎麼辦”、“獨自在家”等等,內容豐富,目標明確,把安全教育納入日常教育遊戲之中,有計劃地幫助幼兒掌握遇到危險時的自救方法,提高他們辨別對錯的能力,增強自我保護意識。
《排序活動目標、內容、策略的創新研究》是我園的一項市級科研課題,已於05年順利結題,我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛鍊幼兒的觀察能力、邏輯思維能力很有益處,在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中,在各年級的科學活動中,增加排序內容,循序漸進地對幼兒進行訓練。
二、特色工作
在特色活動方面,我們繼續延續“請家長走進幼兒園”的特色,本學期家長學校工作,我們開展如下活動:舉行了“家教論壇”,家長、教師、專家同臺討論幼兒教育,交換思想,交流經驗;
邀請專家舉行了《如何培養幼兒良好習慣》專題講座,專家的點拔使家長們深受啓發;“每月小舞臺”是倍受家長喜愛的亮點活動,9月份,我們進行了幼兒廣播操展示,“10月、11月小舞臺”上,家長、教師、幼兒同臺表演,氣氛熱烈。
三、常規工作
1、做好教師節、老年節慶祝活動;
2、積極準備通過市級文明單位驗收;
3、積極準備迎接市級一類園複評;
4、開展民主評議領導幹部工作;
5、全體教職工年度體檢;
6、組織幼兒秋遊生態公園;
7、園內教師教學觀摩比賽;
8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進行安全檢查、消除隱患。
四、本學期還將要做的工作:
1、做好防寒保暖、用電、食品衛生、防盜等安全工作;
2、創建星級教工之家;
3、做好暑期維修工程結算審計工作;
4、舉行“安全小衛士”迎新年運動會;
5、積極準備參加幼兒故事大王比賽;
6、開好本年度教工代表大會;
7、做好本學期結束工作。
1、每學期期初、期末各召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”,成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事,向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,瞭解幼兒園的教育教學活動,促進幼兒園工作的進一步發展。
2、加強家園聯繫欄,對家長達到家園教育同步,促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯繫。
4、充分利用家長資源,促進幼兒園的教育教學工作,爲幼兒園的發展起到重要的作用。
5、期初建立好幼兒檔案,把幼兒一學期在園點滴生活編錄檔案,期末作爲園本主要特色奉獻給家長。
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