關於幼兒大班學期工作計劃模板彙總5篇
本文已影響1.36W人
本文已影響1.36W人
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,爲接下來的學習做準備吧!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒大班學期工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。
一.班級情況分析:
1.幼兒情況:本班24名幼兒,男生11名,女生13名。大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,並正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣,並運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關係;喜歡種植,飼養等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,並能大膽的在同伴面前表演。
2.家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學前教育,能積極配合及支持班級工作,樂於與老師溝通交流,相互交流育兒經驗,併爲幼兒提供一定數量的圖書,玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。爲幼兒豐富了遊戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出遊玩,家長信任幼兒園,這些都爲爲我們班級工作的開展創造了有利條件。
但由於全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個性好強,自我爲中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規:有個別幼兒(如:鄭宇豪.劉惠、範宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、陳鴻,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌傑等)針對以上情況,我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
二.本學期工作重點。
(一)班級管理:
1.每週召開一次班務會,反饋前周工作情況,佈置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2.積極組織班級教師配合園部,年段完成上級佈置的各項任務,不無故拖延,積極參加業務學習,教研活動.相互交流經驗,不斷提高自身業務水平。
3.組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產。
4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.
(二)家長工作:
1.通過家長會,家訪,電訪,發放幼兒發展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。瞭解家長的教育觀,需求,並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。
2.每週更換“家園互動窗”的內容,開展“親子活動”“家長開放日”創設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養水平。
3.充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒遊戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
(三)環境創設。
1.爲幼兒創設有利身心和諧發展的環境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關係,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展。我們還將根據本班主題,領域教學內容及遊戲的需要,幼兒的興趣,在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料爲主。建立合理的活動的規則,鼓勵幼兒親自動手動腦,並運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
(四)各領域具體訓練
一、健康領域:
1、訓練幼兒走、跑動作技能。
2、鍛鍊幼兒聽覺能力,培養合作能力。
3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,並注意保護小手。
二、社會性領域:
1.樂意參加集體活動,學習遵守生活常規和遊戲規則。
2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語。
三、語言領域
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受遊戲的快樂。
2、知道9.10是教師節,萌發喜歡教師的情感、並學說簡短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩遊戲、發準字音。
5、引導幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調,學習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學領域
1、關注和愛護周圍環境的樹,感知樹的功能及其對環境的保護作用,體會愛護樹的意義。
2、認識教師節、中秋節、國慶節,積極參加節日活動。
3、初步瞭解家用電器的特點和用途。
4、感知5以內的數量,認識數字1-5,知道它們所表示的意義,學習用正確的方法點數。
5、認識長方形、三角形、圓形、正方形,初步學習按圖形的名稱分類和排序。
五、藝術領域:
1、積極參加音樂、美術活動。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
3、激發幼兒參與音樂活動的意願,並在活動中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎上,用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。
5、通過活動《分類、排序》,遊戲《數字找朋友》等,引導幼兒認識數字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。
6、通過各種形式的美工活動,發展幼兒的動手操作能力。
7、鼓勵幼兒按意願選擇各種區角活動,在材料的互動中大膽表現、表述。
8、組織幼兒學習新操。
本學期,我們總園大班組將繼續認真落實《幼兒園教育指導綱要》,圍繞園內教育教學計劃,繼續深入開展“主題探究”運用先進的教學理念,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,爲開展園本教研打下深入而紮實地基礎,以優質的服務得到社會與家長的認可。
一、工作目標。
(一)教學方面。
1、每班穩住現在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協助餘老師招收半日親子班幼兒。
2、繼續研究與探討“主題探究”課程設計主題網絡。
3、努力提升保教質量,出勤率達到。
4、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發生。
(二)教研方面。
1、深入的學習主題探究理論知識並將有機地融入到教學中,提高班組的整體教研能力。
2、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。
3、配合園內做好園本教研的資料準備工作。
二、主要措施:
1、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網絡圖,發動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,並鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中來。
2、每月寫一篇500字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。
3、創造性的開展豐富多采的家園聯誼活動,如:我長大了—我驕傲;我愛祖國;收穫等。
4、尊重幼兒的人格,強化情感教育與服務意識,多與幼兒及家長溝通,展現幼兒教師的誠心與愛心。
5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。
6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,並保證記錄的多樣
性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。
三、每月具體安排:
九月份:
1、九月主題爲《xx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。
2、召開新學期家長座談會。
3、班組教研活動:音樂教學探討。
4、貝貝大班英語活動觀摩。
十月份:
1、十月主題《xx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。
2、聽讀遊戲識字活動評價。
3、班組教研活動:語言教學探討。
4、班組長同課題觀摩。
十一月份:
1、十一月主題《xx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。
2、音樂、健身及週六半日開放活動觀摩。
3、策劃“HAPPY———20xx”迎新方案。
4、班組教研活動:美術教學探討。
十二月份:
1、十二月份主題《xx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。
2、開展“xx”迎新活動。
3、主題環境創設評比。
4、班組教研活動:計算教學探討。
一、班級情況分析。
(一)上學期工作情況及其分析。
1、通過小班一年的學習生活,幼兒的體質增強了,出勤率提高了。主要原因有:
(1)認真制定幼兒體鍛計劃,科學合理地安排幼兒一日活動內容,每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,在活動中能隨時調整活動量,增強了幼兒的體質。
(2)一日活動中動靜交替,並注意觀察幼兒的情緒和狀態,發現幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,並及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發現傳染病,能及時向保健老師彙報,並及時做好隔離、消毒工作,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
(3)根據天氣的變化,及時爲幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動後進活動室,督促幼兒根據自己的情況及時穿衣,避免了一冷一熱後感冒。
(4)午睡時認真巡視,根據孩子的情況增去被子,預防了孩子因着涼或出汗而引起的感冒。
(5)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力,孩子們飯吃的多了,覺睡得香了,身體也越長越壯了。
2、主題活動開展得比較順利。主要原因有:
(1)教師對主題思考較多,能根據《綱要》的精神,圍繞相關內容,做好充分的準備。
(2)隨着年齡的增長,幼兒在好奇心的驅使下,積極地參與到老師精心設計的各個環節。
(3)家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,使家長更深入地瞭解主題活動的開展,也能更好地瞭解幼兒的活動情況。
3、環境創設更有效。
(1)心理環境:我們努力爲幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓勵幼兒大膽表現,積極參與,使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,形成活潑開朗的良好個性品質。
(2)物質環境:和幼兒一起收集資料,共同動手創設出與主題相適應的主題牆飾,並注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。遊戲材料也能不斷的豐富,遊戲環境不斷完善。
(二)上學期評估情況及其分析。
1、班級綜合評估。上學期我班被園部評爲文明班級。分析原因:我們堅持保教結合,重視對幼兒各方面能力的培養,幫助幼兒養成良好的行爲習慣,形成積極向上的班風。
2、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題,這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3、班級特色教育開展得不夠生動。
二、本學期班級工作目標及工作重點。
(一)工作目標:
1、加強班級的常規管理,不斷提高幼兒生活自理能力。
2、加強安全衛生教育,保證幼兒健康成長。
3、創設良好的生活與教育環境,促進幼兒主動地發展。
4、利用多種方式做好家長工作,爭取家長的支持與配合。
(二)工作重點:
1、認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動,促進幼兒全面發展。
2、加強安全、衛生教育,保證幼兒健康成長。
3、切實做好家長工作,促進幼兒更好地成長。
4、開展環境教育,提高幼兒的環境意識。
5、圍繞“兒童博物館”的課題,創設班級特色。
三、落實工作重點的具體措施。
(一)加強安全衛生教育,保證幼兒健康成長。
1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度,做好衛生、消毒工作,防止傳染病的流行。
2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衛生教育貫穿於幼兒一日活動當中。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如:注意幼兒活動前後的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。
4、定期檢查教室環境,及時發現和清除不安全隱患,避免意外發生。
5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,我們將多與家長聯繫,鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,以提高他們的體質。
(二)認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,開展豐富多樣的活動,讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、提供豐富的遊戲材料,爲幼兒創設一個充滿自由的遊戲環境,並給予幼兒充足的時間和空間開展遊戲。及時關注幼兒在遊戲中的表現,敏銳的.察覺他們的需要,把握時機,適時引導。
3、師幼共同創設良好環境,將環境的佈置與課程相結合。
(三)切實做好家長工作。
1、通過各種途徑建立起家園互動的橋樑:
(1)家校路路通,針對孩子的情況,及時與家長互動、溝通。
(2)班級網頁,平時注意及時更新,向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。
(3)家長園地,向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子採取不同的教育方式,認真做好家訪記錄。
3、結合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點滴進步,瞭解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
(四)加強環境教育,提高幼兒的環境意識。
1、營造環境教育的氛圍。
幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作爲幼兒教師應積極爲幼兒營造環境教育的氛圍,在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間,在活動室設置自然角,根據季節及時更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣,努力創設淨化、美化的育人環境。
2、採用多種形式,開展環保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、遊戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育,首先要經常組織幼兒去實地觀察,例如,幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,感受到空氣被污染後人會很不舒服。然後再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,幼兒體會到草地上空氣清新,懂得樹木和小草都有淨化空氣及吸附灰塵的本領。
3、把環保教育納入教學活動之中。
在設計教學活動時,對原有的教材進行補充,有意識地滲透有關環保教育的內容。
4、增強環保意識,爭當環保小衛士。
水是一切生命賴以生存的基礎,怎樣培養幼兒的良好行爲和習慣,讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較爲簡單的圖案、標誌,告訴幼兒節約用水的方法,懂得珍惜每一滴水。
四、具體活動安排如下。
(一)九月份:
1、做好開學報名收費及宣傳工作,搞好班級衛生。
2、做好新生接待工作,與家長配合,儘快使新生適應幼兒園生活。
3、做好新學期全體幼兒的常規教育,使教學秩序儘早轉入正常,按計劃開展教育教學工作。
4、認真制定各類計劃。
5、教授新早操,編排韻律操和午間操。
6、結合主題創設具有本班特色的環境,佈置家長園地,製作更新網頁。
7、加強幼兒的安全教育,形成自我保護意識。
8、充實豐富自然角,培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。
9、結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開展節日教育。
(二)十月份:
1、配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
2、結合“重陽節”開展“我爲爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。
3、有序組織幼兒開展日常文學活動,推薦文學寶貝參加評選。
4、積極開展角色遊戲、區域活動,豐富活動內容。
5、有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁,增強實用性和互動性。
(三)十一月份:
1、利用散步及戶外活動,讓幼兒瞭解秋天的季節特徵
2、同時抓好安全教育,繼續增強幼兒的自我保護意識。
3、不斷充實與更新班級網頁的內容,更好地發揮其作用。
4、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,進一步增強其責任意識。
5、認真做好活動室的清潔衛生工作和消毒工作。
6、用好“家校路路通”,積極主動地與家長聯繫,達到家園共育。
7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
(四)十二月份:
1、組織好幼兒的一日活動,防止意外事故發生。
2、認真配合園部準備迎新系列活動。
3、繼續加強午睡的巡視工作,保證幼兒的睡眠質量。
4、在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。
5、繼續更新網頁,通過網絡、家校路路通進行家園溝通。
6、佈置節日活動室環境,開展節日的教育,豐富幼兒的生活,提高幼兒動手能力,配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。
(五)一月份:
1、繼續加強幼兒的安全、禮貌教育,杜絕意外事故發生。
2、繼續做好防凍保暖工作。
3、做好學期各類總結工作。
4、評選班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。
5、評估幼兒在園表現,寫好彙報單。
6、做好班級財產的整理、登記工作。
7、對幼兒進行寒假安全教育。
我班現有幼兒41人(其中男18人,女23人),有一名幼兒是本學期從中一班升入的。經過上學期的學習和培養,我班幼兒在各方面都有明顯的進步,本學期我們將繼續貫徹《綱要》的精神,並結合園工作計劃和本班幼兒的實際,制訂相應的教育目標和具體措施,通過一系列的課程改革,促進幼兒各方面的發展。
一、健康發展方面
幼兒大肌肉活動較協調,但還不能靈活地鑽爬和攀登,個別幼兒的動手能力較差。
1、能有精神地按節奏走,能協調身體基本的動作。2、學習各種玩球的方法,能熟練地做各種運動。
3、會跳繩,並掌握一套器械操。
1、通過早煉、遊戲等活動,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、上好每一節體育課,學習基本技巧。
3、認真編排早操,堅持每天的早操活動。
小肌肉動作的發展:
全班幼兒均會使用剪刀,但部分幼兒剪得不夠光滑整齊;部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。
1、能用多種材料建造較複雜的造型。
2、會使用基本的工具,能沿着輪廓較平滑地剪出圖形。
3、能靈活地使用筷子。
1、在豐富的美工活動中,讓幼兒學習摺紙、剪紙、等技能,發展幼兒手的靈活性。
2、在各種書寫活動中,讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
3、進餐時讓幼兒使用筷子。
生活衛生習慣方面:
大部分幼兒的自理能力較強,但有部分幼兒進餐習慣較差,不注重整理自己的儀表,少數幼兒有挑食的習慣。
1、能安靜、愉快進餐,不挑食,並能注意進餐衛生。
2、學會整理自己的儀表和學具、衣物等,學會自己繫鞋帶。
3、知道一些簡單的自我保護知識。
1、通過鼓勵的方法,使幼兒養成良好的生活衛生習慣。
2、在日常生活中進行監督。
3、通過一些教學活動,向幼兒灌輸一些自我保護的知識。
二、認知發展方面
大部分幼兒能聽懂普通話,部分幼兒能堅持用普通話進行交談,但討論問題的能力較差,掌握的概括詞較少,幼兒的表達能力還有待提高。
1、培養幼兒閱讀的興趣和習慣,會講述圖書的主要內容。
2、能理解文學作品的情感和簡單的寓意,會生動地朗誦與講述。
3、堅持說普通話,學習用完整、連貫的句子進行表達。
4、學習簡單的書寫。
5、在活動中,引導幼兒有禮貌地聽別人說話;能在欣賞、理解作品的基礎上,想象並體會作品描述的情景和感情。
新的一學期又開始了,我班幼兒從原來的中班升入了現在的大班,班上共有幼兒40人,其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。
除三位插班幼兒外,其他幼兒經過小、中班兩年的園內生活,大部分都已形成了良好的生活、衛生習慣,自理能力大有提高,能愉快的上幼兒園。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼。
但有少數幼兒較調皮,行爲自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒個性稍強;還有部分幼兒進餐較慢、時有挑食現象發生。
針對班上幼兒的實際情況,本期我將以新《綱要》爲工作指南,以新學習的教師職業道德規範來嚴格要求自己,重點圍繞園內的工作計劃,認真貫徹執行園內的各項衛生保健制度,特制定本期保育工作計劃如下:
一、加強自身的保育意識,認真學習 “保育員工作職責”,明確保育工作目標。當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作,活動室、午睡室的開窗通風工作。平時做到一日一小搞,一週一大搞,班級區域內衛生做到無紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地淨,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無臭味。
二、引導插班幼兒穩定情緒,儘快適應新環境、喜歡幼兒園生活,
1.學會正確地洗手、洗臉,不將手指、雜物等放在嘴裏。
2.培養幼兒能愉快、安靜地進餐、細嚼慢嚥、不挑食、不剩飯菜。
3.培養幼兒的自理能力:教幼兒學習有序地穿脫衣服、鞋襪,午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,並學習整理自己的牀鋪。
4.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。
三、對幼兒進行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。
2、能習慣集體生活,遵守集體規則,不擾亂別人。
3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做,願意爲同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,願意參加幼兒園的各種集體活動。
關於幼兒學期工作計劃模板彙總10篇
關於幼兒學期工作計劃模板彙總七篇
陳明的女兒已經上了幼兒園 近期已有復出計劃
關於幼兒大班學期工作計劃模板十篇
幼兒大班學期工作計劃模板彙總七篇
首輪關停潮已來幼兒園一孩難求 幼兒園要學什麼知識
關於幼兒小班學期工作計劃模板彙編7篇
關於幼兒小班學期工作計劃模板集錦5篇
關於幼兒大班學期工作計劃模板五篇
幼兒大班學期工作計劃模板彙總八篇
關於幼兒小班學期工作計劃模板彙編6篇
幼兒大班學期工作計劃模板彙總十篇
關於幼兒學期工作計劃模板彙總6篇
關於幼兒學期工作計劃模板彙編5篇
關於幼兒學期工作計劃模板彙總六篇
關於幼兒小班學期工作計劃模板彙編六篇
關於幼兒小班學期工作計劃模板彙編五篇
關於幼兒小班學期工作計劃模板彙編9篇
關於幼兒大班學期工作計劃模板集錦5篇
關於幼兒學期工作計劃模板彙總7篇
幼兒大班學期工作計劃模板彙總六篇
關於幼兒小班學期工作計劃模板彙編八篇
關於幼兒學期工作計劃模板彙總九篇
幼兒園大班下學期工作計劃內容 幼兒園大班下學期工作計劃範文
996711上班制什麼意思(985,8116,807...工作制彙總)
關於幼兒學期工作計劃模板彙總五篇
關於幼兒大班學期工作計劃模板集合5篇
關於幼兒大班學期工作計劃彙總九篇
關於幼兒學期工作計劃模板彙總八篇
關於幼兒園快板臺詞
關於幼兒大班學期工作計劃模板七篇
關於幼兒大班學期工作計劃模板彙編7篇
關於幼兒小班學期工作計劃模板彙編九篇