【熱門】幼兒園大班保教工作計劃四篇
本文已影響7.42K人
本文已影響7.42K人
時光在流逝,從不停歇,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的幼兒園大班保教工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
一、班級情況分析
本學期我們班級的三位老師從新組合,孩子們也是從新打亂分班。作爲班主任,對孩子們還是比較生疏的。介於這樣的班級組合,我們三位老師在開學初打算用一個月的時間對班級的孩子進行了解。在平時的教育教學中,三位搭檔老師互幫互助。在孩子的常規培養上三位老師共同配合對孩子進行培養教導。
我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由於換了新老師和新同伴,開學第一週有個別幼兒有不安現象,通過我們耐心細緻的安慰,他們也都能較快穩定情緒,投入到學習活動中。
通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習願望,喜歡問爲什麼;大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食現象嚴重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不着還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、教育教學
根據園務計劃,認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合大班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達爲基礎的教育指導策略。
1、在課程目標上,以“兒童發展爲本”爲主旨,服從於使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的先前教育總目標,並將這一目標蘊涵於實現幼兒園課程的一切活動之中。
2、在課程內容上,建構式課程的基本原則是:選擇對兒童發展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容,充分地讓幼兒主動建構。本學期的主題有:《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物,我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》這七個主題活動。
3、在實踐的方法和策略上,建構式課程首先進行多種教育活動的整合,即主題線索、區角活動、日常生活多項活動的有機整合,五大領域聯結整合;其次,建構式課程的主體是教師和幼兒。其三,建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作,但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動,而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來,使幼兒和教師共同成長,都成爲課程的建構者和創造者。在活動開展中,我們也可結合戶外的遊戲及晨間活動,例如:在《動物,我們的朋友》中,我們可增加活動“動物運動會”等。
4、特色美術活動
本學期,我們將根據孩子們的特點,結合園本特色美術課程,培養孩子們對色彩的興趣,以及鼓勵幼兒大膽創作想象,嘗試用各種材料畫畫,用手臂控制好手的力度,均勻塗顏色,以及在作畫時要大膽地佈局,使得畫面圓滿豐富。
三、衛生保健
1、學習“幼兒園一日工作雙常規”,培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。做好各項班級消毒工作。
2、對孩子的常規進行培養,加強幼兒學習習慣學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
3、堅持晨檢,做到一看、二問、三摸。把病毒排斥在班級外。
4、根據大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,採取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。
5、根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節性流行疾病,提高出勤率。
四、安全工作
加強安全工作,根據大班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,並嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。
五、家園共育方面
創設形式多樣的家園聯繫欄,定期更換內容,根據教育教學需要,增設更換欄目,發動家長參與聯繫欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。
一、指導思想:
堅持以新《綱要》爲指導思想爲,保教結合、動靜交替,寓教於樂,運用多種形式來全面教育,發展幼兒,使他們健康快樂的成長。
二、班級情況分析:
1、幼兒自然概況幼兒人數 4 4人,男生 23 人,女生21人,三、幼兒發展情況分析1、生活衛生方面:進餐時大多數幼兒能獨立進餐,個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄,但有幾位幼兒進餐仍然很慢,如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子,如:單金翔。
2、德育方面:幼兒能夠主動向老師問早,會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴,但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。
3、智育方面:能認真進行教學活動,運用一些形容詞,能用連貫語言講述,能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面:能積極參加體育鍛煉,如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術方面:幼兒會用黑筆勾線,會用線條、圖形表現出物體的形象,再用油畫棒塗色。佈局較合理,想象力發展的較好,全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,但是摺紙進步不大,這學期要加強。
三、生活管理工作:
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動用具的整齊,保持玩具清潔
5、知道物品用後要收拾並放回原處。
6、遵守公共規則,不隨地吐痰,不亂塗牆壁。
7、知道保持眼睛的一般常識,看書、學習時姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不淨的食物。
四、安全及消防工作:
1、日常生活種安全常識與規則的瞭解及遵守,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關安全標記的認識,交通規則的遵守,自我保護意識的初步形成。
3、瞭解應付意外事故的常識,具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西,防止刺傷。
五、教學活動目標:
社會
1、瞭解各行各業勞動者的工作,感激他們的勞動付出,尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同遊戲,體驗以大帶小的快樂。
3、願意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非,正確對己對人,與人爭論時能據理力爭,堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談,說話語調自然大方,能根據不同情景,身份選擇適當的語句進行交流。
2、堅持說普通話,發音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,並能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣,積極學認常見的文字,知道書寫在字形,筆順,空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數學
1、認識常見的幾何形體,並能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分,理解整體和部分的包含關係。
3、能以自身爲中心區分左右。
4、認識並會兌換10元以內的紙幣。
5、能在老師的提示下,對感性經驗進行歸納和概括,從不同角度不同方面進行綜合分析,提高思考和解決問題的能力。
科學
1、探索生活中常見的各種科學現象,獲取有關的科學經驗,形成正確的對人,對事物以及對物的態度。
2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小製作活動,會根據需要選擇合適的物品或資源,不斷調整自己的活動,具有一定的創造性。
3、具有良好的觀察記錄習慣,嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發現的過程和現象,形成一定的科學嚴謹的態度。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品,辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品,美術和喜劇性表演活動,從中充分獲得快樂和美感。
3、願意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼,以及作用,瞭解解決意外突發事件的方法。
2、能從較高處向下跳,學習助跑跨越。
3、能輕鬆自然的繞障礙曲線走或跑。
4、初步養成勇敢,不怕困難的良好品質。
美術
1、願意參加各種美術活動,在活動中有一定創造性的表現。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作,表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較複雜的平面圖案。
一、班況分析。
我班共有幼兒39人,其中男生23名,女生16名,插班生3名。但經過中班一年的集體生活培養,每位幼兒對幼兒園的生活常規已較適應,在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發展。在思想品德上,能基本做到對人有禮貌,做事認真,願意爲集體服務,懂得要相互謙讓,有初步的明辨是非的能力,知道有錯要承認並改正。在學習上,絕大部分幼兒學習積極性較高,能積極踊躍的參與活動,愛動腦,愛提問,有較強的求知慾和探索精神,使得各方面能力都有較大的進步,尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最爲明顯。幼兒在生活自理能力上,基本上能做到自己的事情自己做,個別幼兒還願意幫助同伴。
孩子之間還是有一定的差異的,比如有些孩子自制力不強,個別孩子自我中心仍較嚴重,有幾個小朋友做事較拖拉等,這些均需要我們予以引導、克服。因此本學期在教學中應努力做到面向全體,重視個別差異。積極的創造有利與幼兒發展的環境和採用多種教育手段,特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心,幫助他們儘快適應新的學習環境,更好的融入新的集體,建立較好的'班級常規,使全班幼兒在一個寬鬆、自由、優美、潔淨的環境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。本學期班級搬到了四樓,這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養,尤其是上下樓的常規。
二、保教工作總目標。
1、根據新《綱要》精神,結合園務計劃和本班實際情況,制定好班務計劃和各類教學計劃。
2、繼續搞好上半年的預成教學計劃。從孩子出發,安排內容,尋找教學策略,實施人本化教學。
3、爲幼兒創設豐富合理的學習環境,師生共同完成各區域角的創設,讓幼兒在區域角盡情地玩,並在其中得到發展,體現自主性學習。
4、樹立大家庭的教育觀,利用幼兒間、兄弟班之間的“小環境”和社會“大環境”,體驗寬鬆、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。
5、合理安排幼兒一日生活,細心照顧好幼兒,實施科學保育,並通過“小先生”和遊戲等方式,實施快樂、主動保育。
6、加強安全意識,細緻管理和常規培養相結合,並能提高幼兒自我保護意識。
7、加強社區、家園互動,通過家訪、網站、家園聯繫攔、親子活動等多種方式,實現家園共育。
8、通過日常養殖、種植和教學活動等形式,加強幼兒環保宣傳,有初步環保意識。
三、各領域發展目標。
(一)健康領域
1、學習用適當的方式表達情緒,情緒穩定,愉快活潑。
2、生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣。形成基本的生活自理能力,注意公共衛生。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會對自己的身體進行適當的保護。
4、認識有關安全的標誌,學習交通規則和用水用電,用火的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜歡體育運動,逐步養成運動的習慣,動作協調、靈活、有耐力,增強競爭和合作意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
(二)語言領域
1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,樂意與人交談,講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品,理解作品的內容,感受文學作品的美,能獨立的朗誦兒歌和複述故事,學習創編和表演文學作品。
4、學會看圖書,並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
(三)社會領域
1、瞭解不同職業的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2、學習參加社區活動,體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂於與人交流。
3、學習尊重他人的需要、感受、意見,並作出合適的反應,有同情心。
4、在活動中學習評價自己和同伴。
5、學習選擇活動方案,學習認真,努力地完成活動,在活動中表現出自信和責任感。
6、理解並遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。
7、瞭解家鄉、祖國的著名自然景觀,人文景觀,主要物產,傳統節日及重大變化等,萌發愛家鄉、愛祖國的情感,初步接觸不同國家、不同民族的人,瞭解其不同的風俗和文化特點。
8、瞭解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。
(四)科學領域
1、對周圍事物,現象感興趣,有好奇心。
2、能運用多種感官探索周圍環境,樂於動手、動腦。
3、感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。
4、願意與同伴共同探索,能運用適當的方法表達,交流探索的過程和結果。
5、在日常生活中和遊戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用,能從多個角度進行簡單比較,測量、排序、分類、推理等認知活動。
6、樂意親近大自然,萌發熱愛大自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境,具有初步的環保意識。
(五)藝術領域
1、能多方面感受和發現周圍環境中的美,喜歡欣賞藝術作品,能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特徵。
2、能有目的地安排畫面,表現一定的情節,喜歡用多種材料、工具、方法進行拆卸、製作、喜歡想象、創造活動、有獨立製作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲,學習多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作,能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡用打擊樂器和動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術的規則,喜歡和同伴一起參加藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。
一、指導思想:
悠閒的暑期生活已經結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期裏,我們將繼續深入貫徹《xxx市教育指南》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。
二、主要工作:
(一)、班級情況分析
本班共有幼兒42名,其中男25名,女17名。基本上都是從中班升上來的,只有2個是新生。這些孩子雖然經過中班的學習生活,在個方面有較大的進步。但經過一個假期幼兒都有些不太適應,另外在生活能力、衛生習慣和常規方面還存在不少問題。針對班上的這種情況,我們首先要幫助幼兒儘快地適應幼兒園的學習生活,抓好幼兒的常規工作;引導幼兒友好交往,大家都是好朋友;知識技能上注重培養幼兒的聽、講、動手的綜合能力,增強幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽發言,爭取在新學期有新的進步!
(二)生活活動
生活活動培養幼兒良好的生活衛生習慣,學習保護自己,體驗安全生活的重要,適應集體生活,感受共同生活的樂趣,學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系,本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中,並通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中,爲幼兒創設“做力所能及的事”的條件與環境,強調在做中培養。
2、結合主題預設部分活動,通過故事、情景表演引導教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
2017科學課教案幼兒園 2017幼兒園科學小實驗
【熱門】幼兒安全教育工作計劃四篇
【熱門】幼兒園託班工作計劃3篇
【推薦】幼兒園大班保教工作計劃4篇
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
【熱門】幼兒園家長工作計劃四篇
【精華】幼兒園大班保教工作計劃4篇
【熱門】幼兒園託班工作計劃4篇
【熱門】幼兒園班務工作計劃4篇
【熱門】個人工作計劃幼兒園四篇
【熱門】幼兒園班務工作計劃三篇
【必備】幼兒園大班保教工作計劃三篇
【熱門】幼兒園開學工作計劃四篇
【熱門】幼兒大班班務工作計劃三篇
幼兒園大班保教工作計劃四篇
【熱門】幼兒大班班務工作計劃4篇
【精品】幼兒園大班保教工作計劃三篇
【熱門】幼兒園學前班工作計劃4篇
陳明的女兒已經上了幼兒園 近期已有復出計劃
【熱門】幼兒園個人工作計劃四篇
【熱門】幼兒園家委會工作計劃四篇
【精華】幼兒園大班保教工作計劃3篇
【熱門】幼兒園學校工作計劃四篇
【熱門】幼兒園班務工作計劃3篇
【熱門】幼兒園年度工作計劃四篇
幼兒園大班下學期工作計劃內容 幼兒園大班下學期工作計劃範文
【熱門】幼兒園託班工作計劃三篇
【熱門】幼兒園科研工作計劃四篇
【熱門】幼兒園上學期工作計劃四篇
幼兒園教師節祝福語
【熱門】幼兒大班班務工作計劃3篇
【熱門】幼兒園宣傳工作計劃四篇
【實用】幼兒園大班保教工作計劃3篇