影響兒童成長的現代病是哪些

影響兒童成長的現代病是哪些，孩子的發展問題，是親人們所關心的，在寶寶成長的過程中，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。下面跟大家關於影響兒童成長的現代病是哪些。

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兒童成長階段注意力難以集中，控制能力比較差；智商正常成績上不去；有時無端焦慮，行爲怪異；有的甚至以偷爲樂，防不勝防這些怪病越來越多地困擾着孩子。您的寶寶是否常常重複說話、自言自語，或行爲固執，或容易受挫、缺乏自信，或脾氣急躁、愛哭鬧；

據最新統計，我國的心理疾病病人約1600萬，而三分之一是在兒童、青少年時期發病。目前兒童心理問題的發病率爲12%至16%，患有心理疾病的兒童爲2%左右。表現爲多動性障礙、學習障礙、情緒障礙、品行障礙等怪毛病是因心理問題引起的，大多數孩子不是智殘兒童，而造成這些怪病的原因很複雜。

經濟發展、工業化和城市化所帶來的社會迅速變遷，對社會結構、家庭功能特別是個人心理健康造成了較大的衝擊，目前心理疾病已經躍居世界十大疾病排位的首位。而兒童是人羣中最脆弱的部分，更加難以承受由此帶來的緊張因素。這些原本在成人身上表現出來的現代病也輻射給了兒童，因而兒童心理衛生問題就顯得日益突出。據最新統計，我國的心理疾病病人約1600萬，而三分之一是在兒童、青少年時期發病。

兒童得現代病的原因

1、從生理上的角度看。兒童這些怪毛病與獨生子女家庭的生活環境、孕育過程中的問題和出生後的撫育方式等因素有關。如孩子的活動範圍受到限制，兒童應有的摸、爬、滾、打、蹦跳等行爲發育的自然歷程被人爲破壞，大人對幼兒過度保護，孕期病毒感染、早產、難產等都會造成兒童的神經系統無法健全發展，從而導致心理疾病的發生。

　2、父母的教育方式不得當也是致病的原因。俗話說，問題兒童的身後是問題父母，此話雖然有失偏頗卻有一定的道理。在廣東省兒童健康心理指導中心，前來諮詢的家長中明顯暴露出錯誤教養觀和教養方式的個案約佔40%。廣東省科學育兒基地副主任劉蘭妮指出，時下仍有爲數不少的家長認爲，訓斥打罵都是疼，不管多嚴總是愛。缺乏與孩子游戲、溝通的藝術，不尊重孩子，過分包辦或是期望值太高，這些都構成了兒童發生心理問題的主要原因。

關注並切實保障兒童心理健康已成爲刻不容緩的重大課題，可目前在國內健全的矯治干預體系還沒有形成。最大的瓶頸是心理學專家人才的奇缺，在數量和質量上都無法滿足社會的需求。我國每百萬人口只有2.4個心理學工作者，其中具有碩士或博士學位的不足2%。

另外，專業醫療機構捉襟見肘，寥寥無幾的醫療機構使醫生對日漸增多的小病人應接不暇，也相應地增加了就診難度 。據靜進介紹，廣東省正規的兒童心理健康指導和醫療機構極少，廣州市中山三院設立的兒童行爲發育中心門診，很多病人要提前一個月預約掛號纔有希望看上病，開診兩年來也只有2000多名患兒得到收治。

更爲重要的是，兒童心理疾病要以預防爲主，宜早期發現、早期干預、早期矯治，這很大程度上依賴於開展社區衛生服務通過大量的社會宣教普及心理衛生知識，並進行一些初期保健性的特殊訓練。

心理養生小編提示：對於痛愛自己孩子的家長來說，在關注孩子身體的同時，請不要忘記多多關注孩子的心理健康，兒童心理問題絕不能忽視。

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雖說決定和影響人的一生命運的因素很多，但說這話也是有一定道理的，這是因爲兒童在3歲左右是個性的初步萌發期，而7歲左右正是兒童形成比較鮮明的個性特徵及心理傾向的時期，即人的一生中所表現的心理總特徵的雛形一般在7歲左右基本形成。可見，兒童時期是人生的一個至關重要的成長階段，在這一階段，認識並培養兒童的健康心理十分重要。

不同時期，因人們的生活環境及物質文化等方面的差異，導致兒童的行爲方式及成長過程也有很大差別。雖然兒童在天真無邪、童趣頑皮、健康快樂等方面需求是一樣的，但在不同時期的表現情況、滿足程度及快樂的質量是有差別的

兒童成長時期，物質是基礎，精神是關鍵。每個兒童在成長階段都需要健康、安全、關愛、呵護、童趣、快樂、教育及幸福等，隨着時代的進步與發展，社會環境及各種思想對孩子影響極大，甚至社會上曝光的虐待兒童、侵害兒童身心健康的案件時有發生，不僅給兒童的心理健康及安全蒙上了一層陰影，也對兒童的生命成長造成了極大的心理傷害。因此，在當前關注兒童的心理健康成長顯得尤爲重要和緊迫。

　1、關愛呵護。

孩子在兒童時期身體是柔弱的，心靈是稚嫩的，行爲是單純的，想法是天真的。此時社會就是孩子的天空，父母、老師等長輩就是孩子遮風擋雨的保護傘。孩子需要親人的疼愛和關懷，需要老師的教育、關愛和栽培。孩子清澈的眼裏揉不得沙子和髒物，孩子柔美的心靈經不起打擊和創傷。孩子需要在關愛中成長，孩子需要在成長中堅強。孩子不能承受太多的痛苦和過大的壓力。孩子需要在關愛中體會溫暖，感受陽光，產生自信，享受幸福。但切忌不能溺愛孩子，寵壞孩子，以致讓孩子嬌生慣養，任性刁蠻，不知禮數，不懂感恩，好吃懶做，經不起挫折打擊甚至打架鬧事，無法管教，做出違法犯罪的事情。

　2、健康快樂。

父母要講究優生優育，給孩子一個健康的體魄。在孩子的成長過程中，要保證孩子的營養均衡，讓孩子養成正確的飲食生活習慣，講衛生，多運動，不偏食，遠離垃圾食品，不暴食暴飲。注重言傳身教，使兒童身心得到健康成長。

快樂是人的天性，更是兒童的天性。兒童時期，孩子跑跑跳跳、打打鬧鬧、躲躲藏藏、哭哭笑笑是一種正常的行爲和情感表達方式。不管是哭還是笑，快樂始終應該成爲孩子的主旋律。如果孩子在這一階段抑鬱寡歡，悶悶不樂，一定會給孩子的心靈及健康成長造成極大的負面影響。因此，兒童在此階段，在保證健康安全的同時，一定要讓孩子找到並享受屬於自己的身心快樂。

3、天真無邪。

天真無邪是兒童心靈純淨、思想單純的一個重要表現。只有無憂無慮的孩子才能表現出更多的`天真無邪的個性。兒童時期，孩子沒有什麼功利之心，就算偶爾有點貪慾之情也是孩子純真可愛的地方，孩子的眼眸裏總是一片純淨的大海，臉上寫滿的全是童趣和歡樂，大腦裏盡是一塵不染、天真可愛的想法，雖有時調皮搗蛋、精靈古怪，甚至惡作劇，但只要在成人的正確引導下，孩子是不會走上歪門邪道的。因此，兒童在這一時期，家長和老師一定要讓孩子盡情表現出天真無邪的個性，而不必過多進行急功近利的教育，使孩子的心靈過早承受現實的壓力和因提前涉足社會生活而導致心靈的重負。家長和老師不要因家庭或學習的壓力讓兒童的臉上寫滿憂愁和痛苦，給孩子減少各種外界的壓力和負擔，讓孩子在兒童時期真正無憂無慮的健康成長。

　4、心地善良。

孔子曰：“人之初，性本善。”不管人性是善是惡，全在於家庭學校的教育及社會環境的影響。我們要讓孩子學會珍惜生命，尊敬師長，熱愛勞動，熱愛自然，助人爲樂，關心他人，心地善良，勤奮學習，知書達理等。教育孩子遠離邪惡，不打架罵人，不自私自利，不損壞公物，不欺騙撒謊，不小偷小摸，不浪費糧食等，讓真誠和正直的種子播撒在孩子幼小的心靈裏，精心培育，讓其發芽、生根、開花和結果。

5、美好希望。

在兒童成長時期，要讓孩子分清真善美和假醜惡，要教會孩子明辨是非、邪惡、曲直。要讓孩子對美好的生活及未來個充滿希望和憧憬。要讓孩子慢慢學會認識社會，教育孩子熱愛學習，用知識改變命運，從知識中吸收營養，讓自己成長和壯大。幫助孩子克服困難，戰勝困難，在困難和挫折中增強勇氣，錘鍊自己。始終讓自己擁有自信，積極樂觀，充滿希望。只要孩子心中有希望，有夢想，身上就會產生無窮的力量，這樣孩子就一定會有美好的未來。

父母是孩子的第一任教師，孩子心靈的健康成長不僅需要良好的家庭環境及教育，也需要學校及社會共同的教育和關懷。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。孩子是祖國嬌豔的花朵，是民族的希望和未來，讓我們共同行動，傾注愛心，爲我們的“花朵”精心澆灌純淨的清泉，爲孩子們的未來營造一片潔淨美麗的藍天。