3歲孩子的早教應該重點學習什麼
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3歲孩子的早教應該重點學習什麼,小兒出生經過三年的發育,進入學齡前期,人一生中很重要的時期,人的許多基本能力在這個年齡階段形成,下面小編分享3歲孩子的早教應該重點學習什麼
3歲孩子的早教應該重點學習什麼1
體育:
是早期教育中的首要任務。培養兒童良好的生活衛生習慣和獨立生活能力,發展兒童的基本動作,如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務,只有保健護理、保育營養還不夠,還必須開展一定的體育活動,以掌握某些技能,使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛鍊,提高適應能力和各種功能。
智育:
早期進行智力教育重要的不是傳授深奧的科學知識,而是要把開發兒童的智力作爲重點即發展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力,以及口語表達能力。學齡前期的智力教育,是爲今後的`教育打基礎的,錯過這個時期,以後再學習就十分困難了,甚至無法補償,比如口語就是如此。一個人如果在學齡前期沒有練習說話的機會,待到成人後即使花費很大的精力,也達不到正常人的口語水平。我們要從培養兒童智力、學習習慣和學習興趣幾方面做準備,而不能以識多少字,學了幾冊算術作爲兒童智力高低的標準。
德育:
是指對兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素,即對品德的認識、情感和行爲。學齡前兒童對事物認識水平比較低,許多抽象的道理還不能理解,只能夠了解比較直接的、簡單的是非標準,並且能夠培養一些待人接物的初步行爲習慣,如禮貌、善良、誠實等。兒童的模仿性強,社會上許多事情都會不知不覺影響他們,如不主動地進行教育,兒童則會自然而然地學會許多不良的行爲習慣。因此,品德教育要靠成人細緻地將教育內容滲透到兒童的全部生活中去,絕不是僅靠說教、講大道理所能奏效的。
美育:
是指對兒童的審美教育。生活中有許多自然現象和社會現象會使人產生美的感受,某些藝術形式就是將這些美的內容加以提煉、昇華的結果。對兒童進行審美教育,就是要培養他們有意識地體驗生活中的美、並教給他們初步的技能技巧,來表現出自己美的感受,甚至進行某些創造。藝術形式具有形象、生動的特點,大都用聲音、色彩或動作姿態來描繪,這正符合學齡前兒童的心理特點。所以,藝術形式能夠引起兒童的注意和興趣,易使之受到藝術的感染和薰陶,如歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學作品等都是對兒童知識經驗少,理解和欣賞水平低,生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。
3歲孩子的早教應該重點學習什麼2
依據孩子的個人愛好開展早教
2歲的小寶寶尚年幼,還沒有產生自身的興趣愛好點。因此父母平常要通過觀察孩子對什麼很感興趣,尋找孩子的興趣愛好點。尋找孩子的興趣愛好後就可以讓孩子在開心中接納啓發,在玩中學,在學中玩,邊玩邊學,而不是每日任務式的負累.
注重塑造孩子的效仿能力
兩歲上下的孩子剛開始學話了,對響聲非常比較敏感,語言能力迅速發展趨勢 。這一階段的孩子喜愛效仿父母的各種各樣個人行爲,語言,小表情,或是他所見到的有趣的畫面。例如,動物聲音、翻盤攀登、卡通片場景等。
注重塑造孩子的閱讀習慣
閱讀是孩子一生的朋友,迷上書藉,是最好是的早教。提議:買這些一本書一個故事,圖多字少,色調豔麗的兒童繪本。除開推動親子溝通以外,還能給孩子無限的想像室內空間和不一樣的教育方式,或愛,或信心,或成才。
注重在遊戲裏面提升孩子的智商
孩子的學習過程便是手機遊戲全過程。買一些遊戲玩具,爲孩子出示各種遊戲的場地,房屋大得話能夠專業做一個娛樂室,還可以帶孩子去兒童遊樂場,在公共場所能夠塑造孩子和人協作和溝通交流能力。
對孩子的早教量不可以過載
小孩子潛心能力不強,承擔能力也低。假如兒童早期教育盲目跟風求量,會嚴厲打擊孩子的主動性、危害孩子的身心健康。一般來說,一次早教時間大約在5-15分鐘上下就可以了。最好是能以孩子是不是開心爲規範,太累了、心煩了、又哭又鬧了要中止。
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