早讀的好處有什麼
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早讀,是一個學生時代該有的習慣,因爲早上閱讀更利於內容的記憶,早晨的第一入目,書聲朗朗讓閱讀者開啓一天的學習,這是很多學校早晨的第一學習任務,究竟有什麼好處,一起了解早讀。
早讀的好處有什麼1
今天,我從以下三幾個方面來回答早讀課的好處:
一、早讀能調動學生的精氣神,提高學習效率。
讀書有三到:謂心到、眼到、口到。誦讀是眼、耳、腦、口、心等多種器官的協作,能使學生集中注意力,能訓練學生的思維,激發學生強烈求知的慾望。
南宋朱熹記載:“要讀得字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只要多誦數遍,自然上口,永遠不忘。”這樣做非常有實效。
如:我們學校每週有4節早讀課,孩子們在老師的高效組織下,或讀背英語,或讀背語文。早讀期間,整個校園裏,琅琅的讀書聲讓人振奮,讓人充滿活力。在這種氛圍中,可以有效地調動學生的精氣神,提高學習效率。
二、早讀能激發學生的誦讀興趣,增強學生的記憶力。
俗話說“一年之計在於春,一日之計在於晨”。早上是學生們一天當中記憶力最強的黃金時段,是學生知識積累的最佳時光。這時候,進行古詩詞的積累,美文的背誦等就會在較短的時間內達到事倍功半的效果。
我們可以通過不同方式的讀提高誦讀興趣,如,教師範讀,音頻範讀,自由朗讀(理解讀、學生領讀、個別讀、男女生賽讀、配合動作讀),多樣齊讀法,填詞法………運用了這些方法,就能激發孩子們的誦讀興趣,增強學生的記憶力。
在20分鐘的早讀時間,在教師有效的組織下,學生們就能讀背5——10五言或七言的古詩文,甚至是篇幅更長的文章。
三、早讀能加深文本理解,提高學生的品行修養。
教育家葉聖陶說“吟詠的時候,對於討究所得的不僅理智地理解,而且親切的體會,不知不覺之間,內容與理法化而爲讀者的東西了,這是最可貴的一種境界。學習達到這種境界,纔會終身受用不盡。”
簡而言之,誦讀不僅是聽、說、寫的基礎,更是直接進入人的理性世界,激發思考、淨化心靈、陶冶性情、鑄造完美人格的重要手段。正如歌德所說:“讀一本好書就是和高尚的人談話。”
這對於一個正處於人格養成初期的'學生來說,是非常重要的。如,誦讀人生志向的古詩詞,學生們也會有高尚的人生志向;誦讀珍惜時間的篇章,孩子們就會在有限的時間內,高效地做事,……
總而言之,早讀是教師教學的助推器,是學生學習的高效策略。我們要充分認識到早讀的重要性,讓早讀助力學生走向成功!
早讀的好處有什麼2
1、早讀一定要指導有法。
要對早讀進行設計和指導。早讀的目標是什麼,師生們都要心裏有數,要明確。不能爲了讀書而讀書。早讀採用什麼形式,要不要教師範讀,是激情誦讀還是默讀略讀,教師都要進行設計和指導。
2、早讀的形式一定要靈活。
經典的文章詩歌,需要激情誦讀,需要背誦。教師一定要範讀好,在此基礎上引導學生讀準字音,把握語氣、節奏,感知內容,體會感情,可以組織學生齊讀、領讀、自由讀。形式一多,方法一活,學生就有興趣,有熱情,不容易犯困,不容易麻木。
早讀課注意事項
一般的文章,完全沒有必要放聲去讀。像小學的一些較長的課文《牛和鵝》《陀螺》《小英雄雨來》等等,初中的《鄧稼先》《回憶魯迅先生》等等,如果仍然讓學生出聲朗讀,太費神,太費力,容易疲乏,也沒有多少效果。
這樣的早讀課,就要按照學習目標指導學生默讀略讀,重點在於讀中去感知,去思考,去概括,去品味,去理解,去批註。
總而言之,早讀課該出聲誦讀則出聲誦讀,該默讀則默讀,該背誦則背誦,該思考則思考。目標要明確,指導要到位,形式要靈活,這樣的早讀課,纔有趣味,纔有實效。
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