籬笆散文語言教案
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在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的籬笆散文語言教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、感受散文優美的語句及可愛的角色形象,樂意用散文的語句表達自己的`感想。
2、增長對大自然的熱愛,懂得要愛護花草樹木。
3、具有一定的文學想象力和欣賞能力。
活動準備:
1、組織幼兒進行“找春天”的活動。
2、一幅散文的背景圖,活動角色:小灰狗、小灰兔、小猴子、擬人化的大蘭花。
3、表演頭飾等道具。
活動過程:
1、觀察背景圖,引起聽賞興趣。
設問:這是什麼地方?(指認“籬笆”)哪些地方有籬笆?(或問:籬笆有什麼用處?)
2、聽賞散文,初步感受語言美和意境美。
設問:你聽了這篇散文有什麼感覺?散文裏的籬笆是派什麼用處的?散文裏有誰?小動物們都到山坡上來幹什麼?
3、欣賞配畫朗誦,討論理解散文內容。
設問:小克狗(小灰兔、小猴子)是怎麼看花的?(請幼兒一邊模仿小動物的動態一邊學說散文的短句)小動物爲什麼都站在籬笆外面看花呢?小動物們都不住籬笆裏跑,可是誰卻在偷偷地往外鑽?爲什麼說“那籬笆攔也攔不住它”?你覺得這篇散文裏哪些話很有趣?很優美?你喜歡散文裏的誰?爲什麼?
4、邊聽邊扮演角色,大膽地表達與表現。
教師請個別幼兒扮演角色,集體有表情地跟念散文。
附散文:籬笆
春天到了,山坡上的花兒開了,真美,美得就像一片彩霞。小動物們都跑來了。
咦?花兒外面怎麼有一圈籬笆?它好像在說:“看花要站在外面,知道嗎?”
“知道啦!”瞧,小灰狗老老實實地站在籬笆外面,一邊看,一邊搖着尾巴。
小灰兔踮起腳尖在籬笆外面看,一邊看,一邊咂咂三瓣嘴。就連那調皮的小猴子也站在籬笆外面看,一邊看,一邊眨眼睛,一眨、一眨……
小動物們都不往籬笆裏跑,可籬笆裏的一朵大蘭花卻偷偷地從籬笆裏往外鑽……嘿,它在看小灰狗搖尾巴呢——那籬笆攔也攔不住它!
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