每週一個勵志故事

每週一個勵志故事，對於故事相信大家都是不陌生的，在日常的生活當中有很多人都喜歡閱讀一些故事，故事能夠讓人們瞭解更多的大道理，下面一起來看看每週一個勵志故事。

每週一個勵志故事1

《冰淇淋與“蒸氣鎖”》

一天，一個客戶寫信給美國通用汽車公司的龐帝雅克部門，抱怨道：他家習慣每天在飯後吃冰淇淋。最近買了一部新的龐帝雅克後，每次只要他買的冰淇淋是香草口味，從店裏出來車子就發不動。但如果買的是其它口味，車子發動就很順利。

龐帝雅克派一位工程師去查看究竟，發現確是這樣。這位工程師當然不相信這輛車子對香草過敏。他經過深入瞭解後得出結論，這位車主買香草冰淇淋所花的時間比其它口味的要少。原來，香草冰淇淋最暢銷，爲便利顧客選購，店家就將香草口味的陳列在單獨的冰櫃，並將冰櫃放置在店的前端，而將其它口味的冰淇淋放置在離收銀臺較遠的地方。

深入查究，發現問題出在“蒸氣鎖”上。當這位車主買其它口味時，由於時間較長，引擎有足夠的時間散熱，重新發動時就沒有太大的問題。買香草冰淇淋由於花的時間短，引擎還無法讓“蒸氣鎖”有足夠的散熱時間。

大道理：對待用戶所反映的問題，最關鍵的是我們的 “ 態度 ” 和 “ 理解力 ” 。當碰到問題時，不要直接就說 “ 那是不可能的 ” ，而是投入我們真誠的努力，冷靜思考問題的癥結，積極地尋求解決問題的方法。只要我們真誠和用心，問題就會迎刃而解。

《機制是關鍵》

有七個人曾經住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。於是乎每週下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。後來他們開始推選出一個道德高尚的人來分粥。強權就會產生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙障氣。

然後大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，但他們常常互相攻擊，扯皮下來，粥吃到嘴裏全是涼的。最後想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完後拿剩下的最後一碗。爲了不讓自己吃到最少的，每人都儘量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

大道理：同樣是七個人，不同的分配製度，就會有不同的風氣。所以一個單位如果有不好的工作習氣，一定是機制問題，一定是沒有完全公平、公正、公開，沒有嚴格的獎勤罰懶。如何制定這樣一個制度，是每個領導需要考慮的問題。

每週一個勵志故事2

花一萬個小時做一件事

德國柏林音樂學院最新研究顯示，要成爲拔尖運動員、音樂家、棋手等，至少需苦練1萬小時。學院跟蹤調查一組小提琴練習者，統計他們每週練琴時間，直至20歲。結果發現其中佼佼者練琴時間均達1萬小時，而略遜的學生練琴時間爲8000小時。因而得出這樣的結論，靈感和天分固然重要，但練習時間纔是區分天才與庸才的決定因素。

先不要急於把1萬個小時和天才畫等號，請務必注意這個結論中關鍵詞的排位順序：靈感天分打頭陣，練習時間居中，天才與庸才壓尾。

所以可以肯定地這麼說，成爲真正天才的最首要條件依然沒變，那就是找準你的天賦到底在哪兒。唯有準確無誤定位了你的天才點，那麼花1萬小時去鍛造這把劍，才能功到自然成，想不成爲蓋世名劍都難。

美國游泳天才菲爾普斯，人們稱他外星人、超人、未來人，但他自己發自肺腑說過一句話：“我知道，沒有人比我訓練更刻苦。”7歲開始練游泳，每天早上5點半別人還在熟睡的時間，他已經去訓練了，每週要遊100公里。

12歲起，每週要比對手多訓練一天。沒有假期，沒有正常孩子的娛樂活動，游泳佔據了菲爾普斯全部的精力。到了23歲，菲爾普斯成就了北京奧運上的曠世輝煌。

再來看一個例子，說的是一個狂熱的文學青年求教作家陳忠實，陳忠實當時沒多考慮，給青年的勉勵大意是堅持就有希望。該青年如獲至寶，從此萬事不問埋頭搞他的創作。好多年過去了，陳忠實無意間瞭解到這個已屆中年的當年的文學青年，至今一事無成落拓潦倒，卻還癡心於寫作。

陳忠實懊悔不迭，因爲他未加三思輕易出口的一句話，這個青年便把成倍的萬個小時花在了他本不該花的`地方。要知道，愛好興趣並不代表天資。

話說到這裏，已經再明確不過了。天賦是成才的基點，如同菲爾普斯殊於常人的身材比例，長臂大腳短腿，這些最適宜游泳的身體特徵，決定了他的努力必然得到相應回報。但若讓他去練跑步，平時連走路都動不動摔跤的菲爾普斯也只有拾別人腳後跟的份了。天才與庸才，就看你有沒有選對自己的擅長項。

然而現實生活中多的是文學青年類人物，活了半輩子都找不到自己身上的最亮點，或者像顆擰哪兒就在哪兒的螺絲釘，或者是拿夢想當飯吃的烏托邦。退一步講，就算我們生來平凡地一無所長，那麼放低身段腳踏實地，在自己能力範圍內，用一萬個小時專注於一件簡單事情，鐵棒縱使不能磨成繡花針，做個身懷絕技的賣油翁總是不難的。

每週一個勵志故事3

愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。

然而童年的愛迪生因爲家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。

愛迪生的父親平時對家裏人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎麼班呢？這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。

一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裏，並把當天賣剩下的報紙和一臺電報機留在朋友家。晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生爲了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。

愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。

愛迪生的爸爸看到兒子自制的土電報機還真能用，心裏非常高興。心想，這孩子也不簡單！從此以後，他就再也不阻止愛迪生晚上道電報實驗了。後來愛迪生經過艱苦地努力，終於成了世界上偉大的科學家。