博而不精的故事
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成語名稱:博而不精
成語拼音:bó ér bù jīng
成語用法:作謂語、定語;指人的知識或能力。
實用性:常用
感情色彩:貶義詞
成語結構:偏正式
成語年代:古代
成語解釋:博:廣,通。形容學識廣博而不精深。
成語來源:南朝·宋·范曄《後漢書·馬融傳》:“賈君精而不博,鄭君博而不精;既精既博,吾何加焉。”
成語造句:他是博而不精的讀書人。
博而不精的成語故事
東漢著名的經學家鄭興,以研究《左氏春秋》著稱於世。他的兒子鄭衆,十二歲時就跟父親學習這部經學著作。後來,鄭衆還學習了《周易》,《毛詩》,《周禮》等經學著作,使他學識淵博,幾乎無所不曉,在上層社會很有名氣。
博字開頭的成語
博而不精 博士買驢
包含有博字的成語
博士買驢 博而不精
“博而不精”這則成語的`意思是比喻常識廣博而不精深
這個成語來源於《後漢書.馬融傳》,賈君精而不博,鄭君博而不精,即精即博,吾何加焉?
東漢著名的經學家鄭興,以研究《左氏春秋》著稱於世。他的兒子鄭衆,十二歲時就跟父親學習這部經學著作。後來,鄭衆還學習了《周易》,《毛詩》,《周禮》等經學著作,使他學識淵博,幾乎無所不曉,在上層社會很有名氣。
鄭衆當官後,在公務之餘給一些年輕人講解《毛詩》、《周禮》等經學著作,並且花很大的精力爲《左氏春秋》作注。後來,終於完成了《左氏春秋》的註釋工作。這部書流傳後,和另一位經學家賈逵所注的《左氏春秋》齊名,都受到學者們的好評。當時,最著名的經學家是馬融。他注過《周易》、《尚書》、《毛詩》、《三禮》、《論語》、《孝經》,使古文經學達到成熟的境地,因此,弟子多達千人。馬融除了爲經書作注外,又兼注《老子》、《淮南子》。講課時坐在高堂上,掛上紗帳,前面讓學生坐着聽課,後面列一班女樂演奏音樂,很有特點。
馬融研究了《左傳》後,也準備注一部《左氏春秋》,他仔細閱讀了賈逵和鄭衆的注本後評價說:“賈逵的注本精深而不廣博,鄭衆的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博,那我怎能超過他們?”馬融覺得,這兩個注本各有各的長處,合起來就彌補了各自的不足之處,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
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