《老人與海》讀後感範文15篇
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當細細品完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編爲大家整理的《老人與海》讀後感範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我對這本書的內容特別深刻,主人公老漁夫桑提亞歌的“硬漢”性格給予我不可磨滅的印象。他出海打漁,千辛萬苦捕到一條大馬林魚,但那魚實在太大了,把桑提亞歌的船在海上拖了整整三天三夜才精疲力盡,被桑提亞歌殺死綁在船的一邊,但是在歸途中,他一再遭到鯊魚的襲擊,最後回港時只剩下死魚的骨骼。而在桑提亞歌的身上、一個驚心動魄的人魚搏鬥中,讓我們感受到了桑提亞歌一種勇於面對困難、逆境、暴力和死亡時的堅定、從容與智慧。桑提亞歌值得我們永遠敬重,他帶給我們的是人類最高貴的自信。
老人跟馬林魚頑強搏鬥的片段,最讓我記憶猶新。老人鉤住大馬林魚之後,在無垠的海上竭盡全力與馬林魚抵抗了四個鐘頭,但馬林魚似乎並不在乎,也沒表現出一絲疲憊,依舊穩穩地向前游去。從老人一系列的語言、心理描寫中突出了他堅持到底的決心。老人在對付魚的同時,他還要和自己的身體抗爭。傷痛、寒冷、飢餓、暈眩的感覺不斷襲來,可是他頑強地挺了過來。在一次勇氣、毅力和堅韌的較量中,老人憑着自己的經驗與智慧苦苦支撐着,和馬林魚進行了殊死大搏鬥,終於老人戰勝了馬林魚。老人那毫不畏懼、堅韌頑強、積極樂觀的英雄品質,活靈活現的展現在我們眼前。啊!桑提亞歌他真是一個典型的“硬漢”,一個孤軍奮戰無所懼,剛毅頑強真英雄!他堅強剛毅,面對痛苦和死亡無所畏懼,在同嚴酷的生活進行驚心搏鬥時,從不喪失人的尊嚴與勇氣,這可不是一般人做得到的!我敬佩他,敬佩他那永不言敗、毫不氣餒的美好精神,敬佩他那“人可以被消滅,但不能被打敗”的英雄氣派!
老人的精神深深觸動了我的心靈,讓我在生活中成長了許多:我在爬上過程中,曾想放棄,是老人的精神激勵着我,讓我爬上頂峯,一覽美景;我在學騎車過程中,曾有氣餒,是老人的精神激勵着我,讓我重拾信心,獲取喜悅;我在溜冰過程中,曾有摔倒,是老人的精神鞭笞着我,讓我重新站起來,繼續滑行……老人的精神給予我勇氣、力量和自信,讓我擊敗了所有困難。
當我讀完這本書,明白了人生的道路漫長、艱難、充滿坎坷,但只要一顆自信的心去勇敢地面對困難,就一定能成爲一個真正的勝利者!
這段時刻,我讀了一本十分搞笑的書——日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段真實的故事。
小豆豆因淘氣被原來的學校退學後,來到一個名叫“巴學園”的學校學習,在小林老師的愛護和引導下,“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子。
小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘,她經常有很多個性的想法,也會做一些在平常人眼中認爲不可思議的事。其中,讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所後,小豆豆總喜愛往下方看一看,這一次,小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去,這可急壞了小豆豆。於是,小豆豆掏起了糞便,小林校長看見這個情景,問明原因後就像平時散步一樣走開了。
過了一會兒,校長又走來笑眯眯地問小豆豆找到了沒有,還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風景優美的句子 讀到那裏,我情不自禁地想:“小林校長真是一個了不起的校長啊!
他看到小豆豆做這樣的事情,不僅僅沒有批評她,還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終,要對自己所做的事情負職責。”書中的小林校長還是一個明白孩子、熱愛孩子的人,他對小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情,都能寬容以待。
我真期望能跟小豆豆一樣,去一所“巴學園”學習。正因巴學園是一個快樂、自由的學校,教室是一輛輛舊電車,在那裏,想上什麼課就能夠上什麼課,還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完後,便能夠去散步、做實驗、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍,同學之間是那麼的親近、團結。
在之後,在第二次世界大戰中,巴學園被美軍飛機投下的炸彈,炸燬了,歡笑聲、歌聲消失了,巴學園也消失了。看到這兒,我的情緒無比沉重,我難以想象,平日載着孩子們“奔跑”的電車教室,他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍着、吞噬着……
我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書,期望自己能和小豆豆一樣,在一個快樂、自由的環境中成長。
二年級暑假,我在小區裏學騎自行車,剛到一個拐角處,一輛汽車猛地“竄”了出來,我猝不及防,嚇得連人帶車重重摔倒在地,只覺得腳腕一陣劇痛——已經嚴重扭傷!
經過一段時間休養後,我終於康復了,但再也不願意學騎自行車。爸爸給我帶回了一本書——《老人與海》。我漫無目的地翻着,很快就被書中的精彩內容吸引住了:
一個名叫聖地亞哥的老漁夫,出海八十四天一無所獲,但他並沒有放棄。後來他遇到了一條長十八英尺的大馬林魚,比老人的船還長兩英尺!老人與馬林魚對峙了兩天兩夜,與之進行了不屈不撓的鬥爭,通過了從未有過的艱難考驗,終於將大魚刺死,並將其拴在船頭。雖然在回航途中,鯊魚襲來,疲憊的老人與鯊魚進行了殊死搏鬥,只帶回的一副空空的魚骨架……可是我認爲老人是一名勝利者,因爲他沒有向茫茫的大海、巨大的馬林魚和兇狠的鯊魚投降,他的身上有最寶貴的勇敢、頑強。
而我呢?不過是因爲一次意外的事件,腿受了點小傷,就這樣一蹶不振,連最想學的騎車都不想做的,這是一個男子該乾的事嗎?學車前的凌雲壯志早就拋到九霄雲外去了,取而代之便是巨大的恐懼,我不是變成一個膽小鬼了嗎?老人八十四天沒打到一條魚,都沒有被摧垮,難道我就要因爲這小小的挫折停止不前,畏畏縮縮?想到這兒,我十分慚愧,趕緊衝進車庫,推出了自行車。
我想着聖地亞哥說過的,印在我心靈最深處的一句話:“它能堅持住,我也一定能撐住!我還真不信自己拗不過一條魚,儘管它是一條不普通的魚。”一定”、“儘管”這些堅定的字眼,透射出老人無比的自信,它們也支撐着我,感動着我,激勵着我。我一下子放開了手腳以,放下了心裏的包袱,不過半天,就學會了騎自行車。
人可以被毀滅,但不能被打倒。我們要學習老人那種不屈不撓、頑強拼搏的精神,勇敢地迎接生活中的磨難與挫折,相信這本好書將繼續伴我成長,伴我登上學習的高山,享受戰勝困難的樂趣與自豪。
人生漫漫,生命悠悠,在人生的旅途中,每個人都要找準自己的位置,在生活的大海上,請你給自己準確定位。
老人划着小舟,發現三天前放的魚線不見了,於是划着小舟四處尋找,卻發現了一條前所未有的大魚,於是同魚進行了一場驚心動魄的搏鬥!他用盡全力拉住魚線,一直被大魚拖了幾天幾夜,期間,僅以一些生魚肉充飢,飢餓襲上心頭,這還算不上什麼,開始的幾天還好,到了後來,他的身體被魚線勒得皮開肉綻,血流不止,還有幾次險些翻船,老人憑着自己豐富得經驗,才得以化險爲夷。但遺憾得是他得努力所得到得成敗是那麼得微薄啊。
幾天之後,那條魚終因筋疲力盡而浮出水面。但那魚太大了,他只能將魚橫放在船上,結果魚得血腥味招來了鯊魚,開始只是一隻,而後是兩隻,三隻┈而後是一羣一羣的出現在水面上,老人竭盡全力捍衛自己的勞動成果,然而剩下的終究只有一堆白骨。老人只得返回魚村,帶着碩大的魚骨。
我感嘆,老人爲何要爲了一條魚冒如此大的危險呢?這次的經歷很大程度上是帶有風險的,如果他事先沒有釣些小魚,如果他中途遭遇風暴,如果他發生了小小的失敗的話,他也許就會命喪大海,如果他把那麼多天的時間花在其他地方的話,那他的收穫豈知是一堆白骨啊!
人應該找到自己的一個位置。不僅是人生的位置,更是一個付出的方向。讓我們把目光投向20xx年春節晚會現場,一羣美麗的少女用她們優美的舞姿征服了所有的觀衆,“千手觀音”讓每一箇中國乃至全世界的人記住了她的名字。然而你可知道,就是這羣少女,她們是在無聲的世界裏長大的。是的,上帝讓他們失去了聲音,她們卻用優美的肢體語言告訴人們:在這個世界,你只有找準自己的位置,你才能成功!
成功是需要拼搏的,但更應該認清什麼是值得,什麼是不值得,擺正方向,找準位置!
要找準位置需要我們不斷的反省,瞭解社會的需要,認清長處與短處,然後根據需要,選擇努力的方向,努力拼搏,打造人生。
當煙霧漸起,烏雲遮住了太陽的時候,只要我們找準自己的位置,我們就能走出迷霧,撥開烏雲見太陽。
《老人與海》是一部歷時一個世紀的鉅作,它告訴了我們人生哲學中的諸多道理,同時就我看來,其中也不乏蘊涵着一些程序方面的重大道理。
海明威的《老人與海》講述了一個極爲簡單的故事,這是一篇讓看過它的人都感動其中、感悟其中的故事:一個名叫桑提亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖着小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗,最後把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏鬥,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
也許,書中的老漁夫不是最後的勝利者,因爲儘管開始他戰勝了大馬林魚,但最終還是讓鯊魚吃了,他只帶着魚骨上岸,但是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協,他其實是一個敢於挑戰自身缺陷及自我勇氣和信心的勝利者。
在茫茫黑夜的巨浪中,弱小的人類與強大的自然在奮勇抗爭,如同應對命運莫測的人生,能夠消滅的是肉體,不能夠征服的是意志和精神。清晨歸來,老人並非一無所有,戰勝自然,戰勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象徵。
無可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候,無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷,他都是一個勝利者,因爲他已經戰勝了自我對缺陷的妥協,他是自我勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自我勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最後的勝利者,因爲儘管開始他戰勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚纔是勝利者。但是,在理想主義者眼裏,老漁夫就是勝利者,因爲他始終沒有向大海沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協和投降。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裏留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當地寫出了生命的強度,告訴我們怎麼去面對生、老、病、死,告訴我們心該有多寬,如海一般。
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象,可以說,海明威並沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚,這是一條比他的漁船還長2英尺的魚,是在拖着漁船整整兩天兩夜之後才被刺死的。老人的命運似乎並不成功,他又遭遇了鯊魚,經過殊死的搏鬥,馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱,海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功,卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在,還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾,都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承,這副錚錚鐵骨又何嘗不爲我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裏爲什麼有這個孩子的出現?年輕,象徵着力量和希望,即便是老人,他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮現在老人的夢中,一直在老人的心中,同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裏留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當地寫出了生命的強度,告訴我們怎麼去面對生、老、病、死,告訴我們心該有多寬,如海一般。老人是孤獨的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨的,因爲他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚看作打擊,吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的:“它沒有打敗你,它沒有。”
一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗,這就是《老人與海》告訴我們的。
很小時候,我就讀過《老人與海》,開始時候被書中插圖吸引,看了3遍後我被老人的英雄精神深深吸引了。
小說的主人公叫聖地亞哥,他不是帥哥,而是一位87歲的老人。老人消瘦憔悴,皺紋又細又深,手上滿是釣魚的傷疤,只有眼睛永遠閃着不肯認輸的光。
老人很孤獨,沒有妻子兒女,年輕的漁夫拿他開玩笑,年老的漁夫爲他難受又幫不上忙。只有鄰居的一個小男孩喜歡和他在一起,但是小孩的父母認爲老人運氣不好,把小孩送上另外一條船,於是他只好獨自出外捕魚。
他有夢想,當許多年輕漁夫的船都在近岸的海面上行駛,在十六英寸的地方垂釣,老人獨自一人駛向遠方。儘管別人常有大小不一的魚兒釣上,但他想掉上一條讓別人都羨慕的大魚。
他會堅持,在獨自在海上漂流了84天都沒有釣到一條魚後,第85天老人用十磅重的大青魚做釣餌的鉤索有了動靜,一百英寸深處的一條大馬林魚上鉤了。這條魚太大了,比老人的船還長三英尺。魚拖着老人和船,它一掙扎,讓老人的臉碰了一條口子;它一拉,把老人虎口拉出了血;拉的時間長了,他的左手又抽筋了……三天三夜,老人把魚叉扎進魚藍紫色的身體,捕獲了這條18英尺長重1500多磅的魚。
他永不放棄。當老人把大馬林魚綁在船邊準備回家時,血腥味引來了鯊魚。第一條吃掉了40磅魚肉,被老人用魚叉殺死了。後兩條吃掉了半條大魚,被老人用刀殺死了。第三批鯊魚來了,老人又累又餓,渾身是傷,沒有武器,大馬林魚也被吃得差不多了,任何人在這種時候都會放棄搏鬥聽天由命了。但是這位87歲的老人決不放棄,他又扭下舵向鯊魚砸去……最後老人帶着大馬林魚的頭和尾巴、骨架回到了港口。
老人失敗了嗎?看起來失敗了,他三個月的努力只剩下了一副骨架;但他又勝利了,他顯示了人的力量,顯示了硬漢精神:一個人可以被打敗,但絕不能被打垮!
我佩服英雄,我最佩服聖地亞哥老人這樣的英雄,如果要做英雄,就要做一輩子,活出人的額精神和氣概!
《老人與海》主要講述的是一位靠捕魚爲生的老人一次出海釣魚的經歷,這一路上充滿了艱辛與不幸,最後老人帶回來的只是大魚的一副魚骨,但他的這種不服輸的精神時值得稱道的。
老人名叫聖地亞哥,他在前八十四天裏沒有捕到一條魚,他的夥伴小男孩於是被他爸爸叫到另一條船上,第一天就捕到了三條大魚。但小男孩放不下老人,爲了讓老人捕到魚,他爲老人精心準備了魚餌,使老人在出海時順利釣到一條比船還長的大魚。經過幾天的搏鬥,老人終於殺死了魚,但在返回途中,鯊魚把魚肉吃光了,老人只帶回了一副魚骨,但他的精神贏得了所有人的尊敬。
海明威筆下的老人,與年齡、貧窮、孤獨和死亡作鬥爭,他堅強地克服了重重困難,雖然結果不是很令人滿意,但他用行動證明了自己。在壓力和厄運的雙重打擊下他堅強不屈,勇往直前,甚至視死如歸,儘管結果沒有成功,但卻體現了一位老漁夫的尊嚴與勇氣,他是最後的勝利者!老人是固執的,他堅持用自己的老裝備捕魚,並沒有和其他人一樣採用機械化作業方式;老人是孤獨的,在隨着魚漂流的日夜,只有他和那條大魚在作着生命的搏擊,沒有其他人看着他們,耕沒有人鼓勵老人,只有他孑然一人;但老人更是頑強的,不論手被割破,還是手在抽筋,不論釣線快被扯斷,還是大魚將要把船掀翻,老人始終沒有想過要放棄,唯有堅持,他才能捕到魚,唯有頑強,才能維護自己的尊嚴!憑着這份頑強,老人終於等到了勝利的曙光,成功地捕殺了那條大魚。但精疲力盡的老人早已料到鯊魚一定會尾隨而至。他用魚叉、小刀、船槳甚至是船舵來砍殺搶食的鯊魚們。儘管如此,他還是沒有能夠阻止鯊魚瓜分他的魚,最終,他只帶着一副碩大的魚骨返回了港灣。老人是可憐的,一大把年紀,經過幾天幾夜的鏖戰才捉住那條大魚,可回頭大魚卻被鯊魚瓜分了,只剩下骨頭;但老人是勇敢的,他沒有放棄自己釣到的大魚,冒着生命危險一次又一次阻擊來勢洶洶的飢餓的巨鯊,一隻只、一羣羣,老人甚至爲此折斷了船槳、船舵,但老人不拋棄,不放棄,努力地抵抗着鯊魚的一波又一波進攻,維護着自己釣到的魚,更是自己的尊嚴,他的這種精神是多麼可敬啊!
閱讀《老人與海》,我們體會到了頑強的生命力是多麼美好而又偉大!
最近,我讀了一部美國名著《老人與海》。輕輕合上這本書,不禁思緒萬千,我的心早已隨着這書飄到那波濤洶涌的大海。
《老人與海》是海明威筆下的一篇傑作,主要講述了一個以捕魚爲生的老漁夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天卻一無所獲,被其他漁夫視爲倒黴的人,但他並未絕望,最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏鬥了整整三天,纔將魚殺死,並將其綁在小船的一側。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊,回港時只剩下脊骨和尾巴。
當我讀到“老漁夫想:這裏離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”時,我十分佩服這位老漁夫,因爲他這時已經打到了一些魚,但他沒有安於現狀,而是向着更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來,應該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動,將纜繩纏繞到了桅杆上,老人右手高舉着鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……”時,我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實力很強,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因爲有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
在日常生活中,我們經常會因考試的失敗而失落,對自己沒有信心;也許會因爲朋友的背棄而傷心,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與海》後,想想來漁夫,再想想自己,就覺得自己碰到的不是問題。同學們,人生誰沒有失敗過,最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來,積極的去面對,去尋找失敗的根本原因,並改正。
人的一生之路很長,也充滿着各種磨難和坎坷,只要我們堅持到底,永不退縮,用心去迎接挑戰,做一個不可戰勝,真正的勝利者。
今年寒假,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁父的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後,才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食,但老人仍不願就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
以前,我做什麼事只要有一點不順利,就會退縮,就會放棄,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認爲自己考不到好成績。但是在《老人與海》中,瘦弱的老人與鯊魚搏鬥,魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了,他用短棍;短棍也丟掉了,他用舵把來打。他永不放棄,最後得到了成功。我明白了人無論怎樣,最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達,是人前進的動力。如果你做一件事有了信心,你就等於成功了一半。老人充滿信心、擁有鍥而不捨的精神,不正是我所缺少的嗎?
老人的精神實在令我佩服。每當我讀到他與鯊魚進行激烈的搏鬥時,我的心情不知是要緊張還是要爲他擔心,可是他呢,總是保持着樂觀的精神去面對一些極大的困難。看到這裏,我不由得想起了自己,每當我遇到了一些困難時,總是覺得很不順心,覺得很煩,很想逃避現實。再看看那位勇敢的老人,不管遇到任何困難也毫不退縮,而是勇敢地去面對!
所以今後,我不管遇到什麼困難,都要自信地十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝書,感謝它讓我學到了那麼多知識,感謝它讓我懂得了那麼多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成爲一個對社會有用的人。
“一個人可以被毀滅,但不能被打敗。”這句名言出自《老人與海》,其中所包含的堅強不屈、永不言敗的精神深深震撼了我。
小說講述了一個叫聖地亞哥的老人出海捕魚的故事。那些精彩的清節就像電影一樣在我腦中回放:聖地亞哥,這位平凡而又可敬的捕魚者,他曾連續84天一無所獲,他的小幫手——曼諾林也因父母的決定而離,但老人很開朗,他不服輸地再次出海,面對別人的質疑,他不言敗,不放棄。
第85次出海,聖地亞哥終於釣到了大魚,但那條大魚卻是個極難纏的對手,它力氣極大,甚至把船拖着走,但老人卻死死地拉着釣繩,不肯鬆手。爲了防止釣繩被拽走,老人把繩繞過肩,綁在身上,他漸漸耗盡了力氣,手被磨出了血,甚至抽了筋,背也痛得難熬。老人的情況糟糕透了,唯一支撐着他的,只有那顆永不言敗的心。
最後他用堅強的意志戰勝了大魚,把殺死的大魚拴在船邊。這卻又引來的另一場戰鬥,許多鯊魚來搶奪他的勝利品。老人知道自己很難鯊口奪肉,但他的心卻告訴他,即使失敗,也不能輕易認輸,不能輕言失敗。於是,老人使出渾身解數與鯊魚進行殊死搏鬥。
老人說過:“一個人並不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”最後,鯊魚雖然吃光了魚肉,但老人卻還是拖回了那副魚骨頭。老人永不言敗、堅強不屈的硬骨頭精神贏得了精神上的勝利,也感動了無數的讀者。
我就是其中的一員,聖地亞哥的精神就像一盞明燈,引領當時身處黑暗的我砥礪前行。
剛上初一,增加的學科和晚自習讓我難以適應。我感覺學習很累,幾次考試分數都在96分左右,同學都開始嘲笑我,甚至老師都對我不抱希望了。我想放棄,就此墮落,所幸我遇見了聖地亞哥。他帶領我衝破心靈的黑暗,倔強前行。於是,我開始用比別人好幾倍的精力學習,不向任何困難低頭,最終挺過了那段難熬的時光。
有一顆永不言敗的心,這大概就是我從聖地亞哥身上學到的最寶貴的精神,而他的名言也成爲了我的左右銘,激勵我在未來的學習生活中奮勇向前。
有這樣一位老人——他的生活很充實,他的背已經駝了,身穿一身褪色的舊布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。他就是吳慶恆。他每天步行二十餘里,只爲了來給海鷗們送餐。十多年了,一到冬天,老人每天必來,和海鷗就像親人一樣。他們之間真是親密無比。
當老人逝世的消息傳來時,老人的“兒女們”圍着老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫。過了一會海鷗們紛紛落地,在老人的遺像前後站成了兩行。它們肅立不動,像是爲老人守靈的'翼天使。當我讀到這時,我的心情很沉重,我聯想到了大姥姥逝世時的情景,我們都悲痛欲絕,失聲痛哭。我一想到以後再也見不到大姥姥那慈祥的面孔,再也得不到大姥姥的愛撫了我立刻撲到大姥姥的遺像前,抱着遺像失聲痛哭。從我想到大姥姥逝世的情景,可以想到海鷗們的心情,他們一定很傷心。當記者去收起遺像的時候,我想海鷗們一定會說:“求求你們不要收走遺像,讓我們在多看看一眼吧。”
我知道,這一定是因爲老人生前爲海鷗做了太多太多了,所以,海鷗們纔會把老人當成自己的親人,把老人的逝世,當成自己親人的逝世。
你們看了這個故事後,難道還去打鳥麼,只讓自己歡樂,那你們有沒有想過,鳥也有家,你打的鳥,也可能是一個媽媽,也可能是一個小孩子、和你一樣大的小孩子。所以,請你們不要再有這樣的想法,鳥兒也要一個和諧的家,當你想去打鳥時想一想,你失去媽媽的心情;當你想去打鳥時,請你去換位思考,把鳥兒就當成你自己。
同學們,請你們不要再執迷不悟了,不要伸出你那雙邪惡的骯髒的手,一定要伸出你那善良的乾淨的手,不要去破壞動物們的家園,讓動物們也有一個和諧的家園。
雖然老人永遠的離開了我們,但是他的精神卻永遠的留在了世上,留在了人們的心裏。
一位老人平凡而偉大!
《老人與海》是我喜愛的一本書,書中蘊含的精神使我深有感觸,這一次我又把這本書閱讀了一遍,我每次讀它總能體會到不一樣的道理。
《老人與海》的作者是海明威,他用自己的親身體會和智慧打造了這本名著,描繪了一個叫桑迪亞哥的老漁民經歷的滄桑歲月。桑迪亞哥居住在一個處在汪洋海邊一個小房子裏,他過着與世隔絕、貧困的艱苦生活,而且在這裏他總是伴着孤火度過每一夜。就在這裏這個老漁民非常無助,整整84天都一無所獲,雖然這很令人失望,但他並沒有泄氣。次日,他依舊很開心的來到大海的懷抱中。令他意想不到的是,他終於不到了一條巨大的馬林魚,勝利的血腥味把海中霸王鯊魚給招來了,這些不請自到的“海賊”把馬林魚的肉吃了個精光,桑迪亞哥只得到了一副骨架,可他感覺到自己依舊成功了。桑迪亞哥不管是失敗還是受傷,他總是懷着樂觀的心去取得勝利。
讀着桑迪亞哥的故事,我想到了語文書中厄運打不垮信念的史學家談遷、想到了不怕嘲笑、勇於實驗的富蘭克林,想到了不屈不撓、獻身科學研究的諾貝爾,還有李時珍、愛迪生、齊白石......他們在獲得令人矚目的成就之前都歷經磨難和挫折,正如課文《厄運打不垮的信念》中告訴我們的一樣:“在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅散絕望之雲。”
讀着桑迪亞哥的故事,我想到了自己。有一回,班級舉行班委會改選,看着那麼多同學勇敢地走上講臺,大聲地演講,我卻害怕得邁不出腿、張不開嘴,回家後卻又後悔得直哭。因爲怯懦,我失去了鍛鍊自己、提高自己的機會。
現在讀着桑迪亞哥的故事,我再次想到了老師曾經說過的話:“只要爲理想努力過,不管有沒有成功,至少你把生命的意義融入了其中,你就是一個成功的人。”是的,人生本來就是一種無止境的追求,我應該像桑迪亞哥那樣永遠不要市區對生活的信心和希望,不要市區對夢想的追求。我相信,只要學習桑迪亞哥老人那股“永不言敗”的精神,我一定會是生活的強者!
我讀過許多書,它們讓我學到了許多知識,也讓我懂得了許多做人的道理,其中有一本書,讓我體會很深,它就是著名作家寫的。
《老人與海》這本書講了這麼一個故事,連續八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做,可是他堅持不懈,終於釣到了一條,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭和一條。儘管魚肉都被咬去了,但什麼也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理:人不是爲了失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗。
以前,我做什麼事只要有一點不順利,就會退縮,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認爲自己考不到好成績。《老人與海》中,主人公與鯊魚搏鬥,被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了,他用。短棍也丟掉了,他用舵把來打。這本書揭示出的真理,不就說明了人無論怎樣,最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的,是人前進的動力。如果你做一件事有了信心,你就等於成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不捨的精神,不正是我所缺少的嗎?
自從讀了這本書之後,我知道了自己的不足,學習上不再因爲一兩次不順利而失去信心,而是越考不好,就越要考好。在期末考試的那一天,上午的兩門功課成績,我沒有班裏的某一個同學好,但是我並不服輸,反而信心倍增,決心打一個翻身仗。下午的語文考試,我做每一道題目都格外仔細。果然,我語文考試是班裏的第一名,總成績上,我也是第一名。
今後,我不管遇到什麼困難,都要信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝書,感謝它讓我學到了那麼多知識,感謝它讓我懂得了那麼多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成爲一個對社會有用的人。
“一個弓着腰,穿着一身舊的褪色衣服的老人邁着蹣跚的步子,手裏拿着餅乾丁,喂海鷗的老人”這幾天總浮現在我眼前。他活靈活現,那樣生動,他就是我們課文《老人與海鷗》中的主人公——海鷗老人。海鷗老人與海鷗相依爲伴,老人對海鷗產生了真誠而深厚的感情,海鷗也對老人報以深厚的感情,老人死後,海鷗依依不捨的圍着老人的照片鳴叫,久久不肯離去。
正是因爲老人對海鷗付出了真情,海鷗才能對老人如此依戀。真情無處不在,真情無處不需要,人與人的和平相處需要真情,朋友之間的互相信任需要真情,人與動物產生感情需要真情......真情就如一隻無形的手,能將兩者相聯合。
我想起了前一段時間,我們班發生的一個故事:KL是我們班上一個智力上有缺陷的同學,每天說話都說不清楚,寫字也讓人有些看不懂,而且特別髒,口水流的到處都是。爲了促進同學間的友誼,老師讓後面的女同學,每人都必須和他坐兩週。ZX是我們班一個女生,這次是輪到她和KL坐,她當然非常不願意。下午她要方塊隊訓練,正好不願意和KL坐在一起,趕緊早早的走,晚晚的回。放學了,教室裏亂哄哄的,忽然KL沙啞的說:“嘿,我幫ZX抄作業。”他的聲音模糊不清,但是卻異常響亮,把我們驚了一跳,紛紛回頭看他,只見他認真地握着筆,眯着眼睛看着作業,看一下低頭寫一點回來後,沒想到竟然又哭了,她不希望KL動她的東西,更不希望他寫她的本子。但是KL依然對ZX很好,有時作業堆到講臺上,KL都會上去拿走兩份作業,一份是自己的,另一份是ZX的。ZX也漸漸地對KL好了起來,有時還幫助他。當兩週過去了,老師卻忘了給ZX調座位,人人都提醒ZX換一下,可是ZX卻笑着說:“沒關係,KL蠻好的。”
就連這樣的兩個看似水火不容的人,通過幾個沒有言語的真誠動作,都能產生友誼。真誠是多麼重要!我相信,只要對別人付出了真誠,別人也總會回報與你真誠!
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