表彰學子代表發言

表彰學子代表發言，優秀的人在哪裏都能發光，作爲榜樣激勵其他人的最好方式就是表彰大會和演講，很多人可能不清楚表彰大會的演講稿怎麼弄，下面和大家分享表彰學子代表發言。

表彰學子代表發言1

尊敬的老師，敬愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，親愛的同學們：

大家下午好！

我是五年級的xx，今天在這裏歡聚一堂，隆重舉行期中表彰大會，我以學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。

回顧上一階段的學習生活，我取得了一些成績，但也有很多經驗和不足。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

我認爲，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學習態度。一個樂於學習的人和一個討厭學習的人是有天壤之別的，樂於學習的人上課精神抖擻，一聽就會。討厭學習的人上課精神萎靡，一做作業就喊苦喊累。最終樂於學習的人向成功邁進了一大步，討厭學習的人只能在原地徘徊。

打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。“一份耕耘，一份收穫”。只要我們勤奮學習，一份耕耘必能變成兩份收穫。

第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受吧，當你專心做一件事時，會將全部精力集中，最後想做的事很順利就完成了。但是很多同學在做一件事的時候，往往會被另一件事所吸引，最後往往事倍功半。

第四把金鑰匙就是恆心。水滴石穿大家都應該聽說過吧，力量微不足道的小水滴，夜以繼日的滴在大石頭上的同一個地方，終於把石頭滴穿了。雖然水滴很渺小，但經過時間的積澱，它也能擁有摧毀岩石的力量。學習也是如此，只要每天肯堅持不懈的努力，涓涓流水也終將變成汪洋大海。所學的知識也會像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經爲你而開了嗎？

最後，還要特別感謝我們的每一位老師，正是有了老師的辛勤培育，耐心輔導，纔有我們今天的成績，我們每一位同學都要尊重老師，上課認真聽講，認真完成老師佈置的作業，爭取讓自己的成績更上一層樓。

祝老師們工作愉快，祝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨身體健康，祝同學們學習進步！

我的發言完畢，謝謝大家。

表彰學子代表發言2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八（9）班的學生熊志恆。我很榮幸今天能站在這兒發言，這不僅僅代表我個人，也代表我們整個班級，甚至代表我們整個年級！如果沒有各位老師的教育，沒有同學們的競爭和幫助，那麼我就不可能去的這麼好的成績。所以藉此機會請允許我向一直關心和幫助我們的各位老師表示衷心的感謝！

“再狂暴洶涌的江水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是《名人傳》中的一句話。在我們的學習生活中，一切困境終將隨着滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，只要不放棄，“柳暗花明又一村”終會在“山重水複疑無路”上粲然出現！

學習要勤奮，也要付出。只有付出了，纔會有收穫。做事不能紙上談兵，一定要付諸實施。“行動是成功的開始”，著名教育家陶行知先生說過“行動是老子，知識是兒子，創造是孫子”。一切事情纔會有結果。誰都知道“天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。

希望同學們共同努力，從現在開始，端正學習態度，不畏艱難，找好方法，深刻領會“知識改變命運，態度決定一切”的內涵，早日在知識的海洋裏遨遊，豐收知識的`果實！

最後祝各位老師身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，“更上一層樓”！

謝謝大家！

表彰學子代表發言3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！在剛剛結束的階段性測驗中，我取得了較爲滿意的成績,有了較大的進步，很榮幸能有機會和大家分享學習心得。

好的學習方法是成功的一半。相信進入初三以來。每個同學都慢慢摸索出適合自己的學習方法。我的學習方法是：

一、做好眼前事

做好眼前事，簡單地說，就是玩時痛快地玩，學時認真地學。比如在課堂上，很多同學在老師上課時都一直忙於抄筆記，當我們把老師所講的話寫下來時，老師已經又講了新的內容，我們就會錯過很多精彩。我的做法是，當老師在講課時擡頭注視老師，集中注意力,認真聽講，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏,聽課時,一方面要理解老師講的內容,思考或回答老師的問題；另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽不懂，並勇於提出自己的看法；聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下,以備複習用，這樣聽課效率就提高了。全身心地投入每一件事中，學習時全神貫注，一心不二用，學習效果就會事半功倍。托斯卡尼尼是世界著名的指揮家，有人曾問過他：“您覺得您一生做過的最重要的事是什麼？”他回答說：“我一生中最重要的事，就是現在正在做的事，不管是指揮一個交響樂團，還在剝一個橘子。”是的，我們現在所做的事纔是最重要的，全身心地投入它，不要做着這個，想着那個，導致許多事情都不如預期的好。

二、規範做作業

作業的佈置凝聚着老師的智慧和心血，是課堂學習的鞏固與延伸。所以認真對待作業、規範做作業是我從小就養成的習慣。每次面對作業我都會認真審題，冷靜答題，把每次作業當作考試，作業工整，步驟齊全，術語規範，表述嚴謹。對作業中的錯題，隨時集中起來進行訂正，形成錯題集，這是第一步；經常分析、研究錯題，找到出錯的原因，總結出錯的規律，牢牢地記在腦海裏，這是第二步；第三步是或獨立思考，或集體研討，或向老師求教，努力探尋新的更好的解題思路和方法，就會使學習進入創新的層面。

三、制定合理的學習計劃。

“凡事預則立，不預則廢”，說的是計劃的重要性。以前我是一個沒什麼計劃的人，先做什麼後做什麼基本上沒什麼概念，作業做完了要幹什麼更是像無頭蒼蠅一樣亂撞。進入初三，我開始嘗試制定每天的學習計劃，然後逐條完成。這樣的好處是，學習更有序、目標更明確，效率更高。

四、有選擇地做課外練習。

課餘時間對於我們來說是十分珍貴的，所以在做完老師佈置的家庭作業的基礎上，對薄弱學科，我會針對薄弱的知識點選擇課外練習訓練。比如數學，我一直堅持每天做兩三道題，天長日久，思路開闊了許多，成績也提高了不少。

五、學習還需要勞逸結合。

課間十分鐘，我會走出教室，和好朋友一起聊聊天兒，看看校園的風景，緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神，更能集中注意力聽課。放學後，我常常和同學一起圍着操場跑步，既訓練了長跑，也緩解了一天的疲勞。

以上就是我的一些學習心得，希望大家都能按照自身的實際情況，找到適合自己的學習方法。我的發言完畢，謝謝大家的聆聽！