假如給我三天光明讀後感悟
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假如給我三天光明讀後感悟1
篇1:《假如給我三天光明》讀後感
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒,她是一個堅強的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話,她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過:”書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會被溺死在裏面。”經典的文學名著歷經時間考驗的,能讓我們找到一個寬廣的世界,與偉人展開心靈對話。
在這裏,我們重溫歷史的滄桑鉅變、氣壯山河;在這裏,我們感悟人生與命運的較量,領略心就新舊時代的變遷;在這裏,堅強的海倫凱勒,我們去感受生活,體會光明的可貴與生命的真諦;在這裏溫馨感上。
篇2:《假如給我三天光明》讀後感
當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時,我被這本書的作者深深的感動了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀着名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術魅力。”這是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月後便失去了光明和聲音,從此,她的世界裏只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的,她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師,是她使這個盲聾女孩學會了說話。
如果我們失明瞭才知道眼睛的寶貴,就該在未失明時好好利用它,如果年老了才懂得開始珍惜時間,就應該在年輕時珍惜它!
同學們,讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!
篇3:《假如給我三天光明》讀後感
爸爸給我買了一本書,名叫《假如給我三天光明》,自從我讀了這本書以後,使我觸感頗深。
這是一個奇蹟的誕生,它記述了一個聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界裏堅強學習創造了一個生命的奇蹟。她雖然只有幾個月的光明,但她勇敢地與黑暗與死神拼死決鬥,用純潔的愛擁抱自然,她的堅強,她永不放棄的精神魅力,深深地打動着全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的,但她的內心確實光明的。她幻想着有三天的光明,想像正常人那樣,把絢爛多彩的世界看個夠,釋放她心中的熱情與激動。
她的行爲與思想,使她成爲偉大的子女。她成功的超越了自己,成功的挑戰了生命的極限,她證實了自己!
也許是她的行爲,深深的打動了慈愛上帝,上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶,讓她超越世人,創造她自己的奇蹟有力量。
這個處在黑暗,行在光明的孩子——海倫·凱勒,她的毅力永遠住在世人的心中!
假如給我三天光明讀後感悟2
假如給我三天光明讀後感
海倫·凱勒有一個願望——假如我有三天光明。在擁有光明的第一天,她決定看一看她的朋友、莎莉文老師、母親以及所有對她好的人。她想記住她們,她還要看好屋子的每一個角落。第二天,她想去參觀博物館,以前她只能觸摸文物,而今天,她可以觀賞啦!她還想看一場精彩的電影,看一看那美麗的'電影明星。第三天,也是擁有光明的最後一天,她決定像平時日常生活中一樣,上街走走,看看櫥窗裏陳列的所喜歡的東西。
假如給我三天光明讀後感
讀完書後,我認爲人只要有信心、恆心與毅力,人類的潛能就能達到我們難以設想的程度。
相信人類的潛能,相信自己的潛能。記得心理學上說:如果一個人的大腦能夠發揮50℅的話,那麼他將能夠輕易的學會十幾種語言,獲得十二個博士學位,背誦整本百科全書……一般人的大腦,一生只開發了不到10℅。可見,人類要相信自己,努力開發自己的潛能。
假如給我三天光明讀後感
在《假如給我三天光明》裏有2個主人公,一個是作者本人,海倫·凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學聰明的女孩,另一個是安妮·沙利文,是海倫的教師,也是她的啓蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力,在沒有任何教育經驗可以遵從的情況下,從尊重孩子的天性,引導孩子的興趣出發,在摸索中成功的講海倫從一個心智未開,任性無知的小女孩逐漸培養成一位知書達理、才華橫溢的傑出女性,爲了海倫,她默默地奉獻自己的青春,她寧可犧牲的一切,也要用自己的生命之光,引燃海倫·凱勒,那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。
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