精選畢業生實習計劃3篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,一起對今後的學習做個計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的畢業生實習計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、實習目的和要求
通過8周的畢業實習,使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業實習,培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排
(一)實習內容:
1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態,並瞭解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃,並予以實施。
3、全面實習保教工作,做到“四獨立”:即獨立設計保教方案、獨立製作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、瞭解家長的育兒觀念,並學習參與家園聯絡工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。
6、完成實習作業。
(二)時間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)
1、起始階段:第1周(9.7 ~9.11)
(1)瞭解幼兒園及班級保教計劃,全面瞭解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在週末能點出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。
(4)在瞭解保教計劃基礎上,協助指導老師做環境佈置和相關保育、教育活動。
(1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動,獨立準備相關教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩並旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,並協助參與家園聯絡工作;
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段:第4、5周(9.28 ~10.9,國慶假8天)
(1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;
(2)在老師指導下,設計並獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動,並獨立製作相關教玩具;
(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄,並參與活動評析;
(4)瞭解並參與在具體活動中的家、園、社群的聯絡工作。
(1)在老師指導下,由每日獨立設計並帶教一個班級活動環節,逐步跟進到設計並帶教半日活動,並獨立製作相關教玩具;
(2)參與觀摩和教研活動,並參與評析;
(3)根據觀察記錄,能獨立進行一次家園聯絡或溝通;
(4)深入瞭解園所特色,瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。
(5)根據幼兒園需要,設計並參與“重陽節”活動的'準備工作。
(1)根據幼兒園需要,設計並參與組織“重陽節”相關活動。
(2)在幼兒園老師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,並做一日活動設計的反思。
(3)完成實習作業,進行實習總結,召開評議會、告別會。
(4)結清帳目,歸還物品,於週五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯絡園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裡關於實習方法和指導工作具體如下:
1、實習生:
(2)每人至少每週一次上學前教育實踐網路平臺上交流相關實習進度情況,教育實踐網路平臺地址:
(3)在實習期間,每週主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一週,聯絡系裡指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園:
(1)幼兒園在瞭解整體實習計劃的基礎上,結合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;
(2)園方指導老師在指導實習生時,儘量做到具體示範,具體講解,具體觀察,具體評析,將巨集觀計劃和具體操作的關係結合起來指導實習生,讓學生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。
3、學前系:
(1)系裡搭建並管理教育實習的網路交流平臺,隨時瞭解並跟進指導實習進度,做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網路交流平臺地址是:....
(2)系裡實習指導老師主要督促實習生的實習態度,並隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通,實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1,實習報告安排在實習回來後的第二週,即第10週週三下午,先分場總結,再全班總結。
2,各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習彙報工作。
3,自主實習的同學分上海組和外地組,由組長統籌安排實習彙報工作。
五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識,做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(>10節)、帶教反思(>8節)、活動雜記、教育調查。每週上學前教育實踐部落格上交流實習進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份一日活動計劃,並獨立製作或準備相關教玩具,實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況錄影,參與評議;
3、實習報告一份,1500~3000字,內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1.認真學習教學實習的有關檔案和各項規定,明確教學實習的目的,端正態度,切實做好教學實習的各項工作。
2.服從院系和幼兒園的領導,接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議,應及時與院系指導教師溝通。
3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度,自覺遵守紀律。實習期間,必須每天按時到校,不遲到、不早退。因故不能到校,應事先向園方、系方兩方請假。
4.要認真搞好教學工作。講課前,必須先寫好教案,進行試講,並且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法,瞭解帶班老師工作的基本內容、特點,實際感受教書育人氛圍。
一、實習
(一)實習目的
畢業實習是全面貫徹落實黨的教育方針,加強素質教育和理論聯絡實際的一個重要教學環節。通過畢業實習與調查,使畢業班同學廣泛瞭解我國經濟發展和企業改革的實際情況,將課堂上所學到的基礎理論和專業知識與社會實踐聯絡起來,增強感性認識,加深知識理解,進而提高他們分析和解決問題
的能力,併為撰寫畢業論文作必要的材料準備,為畢業後奔赴新的工作或學習崗位奠定良好的基礎。
(二)實習方式及安排
1、本次實習採用部分學生集中實習,其餘分散實習的方式,即學院選派部分學生赴中山頂固公司實習;其餘學生則由學生自己聯絡實習單位,並按學院的實習要求,自行安排實習過程。
2、本次實習時間為8周,自20xx年2月17日起至20xx年4月30日止,其中包括三週的社會調查時間。
3、全體同學必須於20xx年2月17日前進入實習單位,不得無故推遲。在寒假前能確定實習單位的同學(指對方已來函表示願意接收實習),可在放假離校之前將實習單位的接受函及本人實習期間的通訊地址、郵編和聯絡電話交給學院實習領導小組,在寒假結束後按學院規定日期準時開始實習。在寒假前不能確定實習單位或原已確定實習單位因故變更的同學,必須在寒假期內聯絡與確定實習單位,按規定日期準時開始實習,並在到達實習地點後的兩週內(即20xx年3月3日前——以當地郵戳為準)將實習單位接受函、通訊地址、郵編、聯絡電話、個人實習詳細安排、實習指導教師姓名等材料與資訊寄給學院實習領導小組,不得無故延遲。
4、實習結束,所有學生必須於20xx年5月5日前返回學校,於5月7日上午8時在指定教室集中(5月7日確定集中的教室號碼),不得有誤。
5、20xx年5月8-9日,各畢業班同學分班集中進行實習總結與交流。所有畢業班同學至少必須提交4項書面材料,即:
①《畢業實習鑑定及成績評定表》;
②實習日記(或週記);
③畢業實習報告(不少於5000字);
④社會調查報告(不少於3000字)。
(三)實習內容及要求
1、參加實習的同學可以採取跟班形式,請實習單位的指導老師安排跟班操作,指導自己從事實際業務。實習生須認真聽取有關情況介紹,閱讀有關材料,瞭解有關業務活動的方法和要求,重點掌握實習單位各項業務管理的基本過程和基本方法。
2、實習也可採取參加實習單位有關管理課題研究的方式。通過參與課題研究,使自己更加了解實習單位的管理實際情況,得到管理工作研究的實際鍛鍊,併為實習單位作出力所能及的貢獻。採用此種實習方式的同學,可將社會調查與畢業實習結合起來進行。
3、所有實習同學在實習中期(20xx年3月25日——4月15日期間,以當地郵戳為準),必須向學院實習領導小組做出書面彙報(統一寄工商管理學院黨總支王琪老師收)。書面彙報的主要內容是前一段時間的實習進展情況和後一階段的實習安排等。
4、所有實習同學在畢業實習結束時應充分重視兩份報告的撰寫工作。一是不少於5000字的畢業實習報告。要求把實習的全部過程、收穫、實習工作過程中發現的問題及其有關思考,均反映在報告之中。實習報告要先交實習單位評定成績,否則學院將不予評定“畢業實習”成績。二是不少於3000字的社會調查報告。學院將依據社會調查報告來評定每位同學的“社會調查”成績。
5、整個實習期間必須確保安全,杜絕任何人身和財產安全事故的發生。
6、整個實習期間必須與班主任保持經常聯絡(電話號碼及時報告班主任),確保每位班主任隨時能用電話與本班實習生聯絡上。
(四)實習中的組織領導
1、在院行政和黨總支領導下,成立由院領導、系主任、班主任組成的實習領導小組,具體工作由王琪老師和各班班主任負責。
2、實習期間,全體實習同學必須在實習領導小組的領導下,服從各實習單位的安排,認真地、圓滿地完成實習任務。
3、在一個實習地點,若有兩名以上同學實習,須指定一名負責人。
(五)實習紀律
1、實習單位一經確定,不得無故變更。
2、每位同學都必須按本實習方案的要求進行實習。
3、實習期間,每位同學必須服從實習單位和指導老師的領導,嚴格遵守實習單位的規章制度。
4、實習期間,每位同學都必須寫實習筆記。實習結束前,把寫好的實習小結交實習單位,作為實習單位對學生進行鑑定的依據之一。
5、實習期間,如需摘抄實習單位的有關檔案和資料資料,必須徵得實習單位指導教師的同意。對所摘錄的檔案資料要妥善儲存,注意保密,不()得隨意擴散或丟失。
6、實習期間,不得無故缺勤。凡被學院抽查發現無故缺勤者,將給予嚴厲批評或處分。
7、每個實習學生都必須自覺地嚴格遵守《大學生行為準則》,樹立社會責任感,發揚互助友愛和虛心求教的精神。
(六)實習成績評定
1、成立畢業實習成績評定小組。評定小組由院領
導、系主任、班主任及專業教師等4—5人組成,對每位同學採取面答與書面檢查相結合方式評價實習情況,並按“優”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”的評分標準確定畢業生畢業實習成績。
2、評分專案內容主要有實習單位的鑑定、學生本人撰寫的畢業實習報告以及學院掌握的學生實習期的其它有關情況等。
3、有下列情況之一者,學院對其實習成績最終評定為“不及格”。
(1)在非假日期間,擅自離開實習崗位3天以上者;
(2)在實習單位違法亂紀,造成不良影響者;
(3)實習單位評定實習成績不及格者;
(4)未按規定彙報實習情況、遞交有關書面材料和未參加實習總結者。
二、求職
能否求職成功是涉及每個學生切身利益的大事,也是衡量我院辦學水平的一個重要標準。為提高我院畢業生的“就業率”,特別提出以下三個方面的要求:
(一)做到“實習”與“求職”兩不誤。
1、積極參加各地的人才招聘會;
2、關注學校、學院網站中的各類人才招聘資訊;
3、將“實習”與“求職”相結合,不搞盲目實習。
(二)降低就業“期望值”,避免出現“高不成,低不就”現象。
(三)在20xx年5月31日前須取得以下條件之一(前三項最佳):
1、考研上線分數條;
2、出國留學有關憑證;
3、與用人單位簽訂就業協議書(正式派遣);
4、就業證明(擇業代理)。
一、課程的性質及目的
專業見習是在完成基礎課、專業基礎課和部分專業課學習後,理論聯絡實際的一個重要環節通過專業見習,將切實提高新聞學專業學生的實踐技能。
通過專業見習幫助學生更好地理論結合實踐,強化專業知識,深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度地發揮學生的主觀能動性,培養良好的學習習慣,探索精神和創新能力,通過教學實踐中的摸索與探討,專業教師的協助與指導,學生逐步獲得實踐工作的能力。
通過見習,還可檢測我校新聞學專業的教學水平,所傳授的新聞知識和理論是否適應實際工作的需要,為今後改進本專業的教學體系、內容、方法,提供實際依據。
二、實習形式
課餘見習
利用週末及周1-周5課餘時間進行見習。
三、見習時間分配
一週(週一至週日),初擬第十六週
四、見習見容、要求
專業見習的目的主要是使新聞學專業學生開拓眼界,瞭解專業發展動向,對報紙、電臺、電視臺、網路等媒體的工作程式及操作流程等進行現場觀摩,聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領導進行專題講座;適時開展模擬見習活動,加強感性認知,加強新聞學專業技能訓練等等,為進一步熟悉新聞專業業務打下基礎。
實習主要內容,機動安排課餘時間,完成以下實習內容:
觀摩三亞日報,聽取工作人員介紹,瞭解其工作程式及操作流程等;
觀摩三亞電臺,聽取工作人員介紹,瞭解其工作程式及操作流程等;
觀摩三亞電視臺,聽取工作人員介紹,瞭解其工作程式及操作流程等;
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠,聽取工作人員介紹,瞭解其工作程式及操作流程等;
觀摩學校校報、校園網,聽取工作人員介紹,瞭解其工作程式及操作流程等;
進行報刊編輯策劃,完成報紙版面設計,進行電子排版;
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