幼兒園男孩女孩教案
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幼兒園男孩女孩教案,無論是教什麼學科什麼年級在上課之前老師都會寫教案的,其中幼兒園的教案是要通俗易懂的,因爲幼兒園的小朋友的想法是很單一的,下面分享幼兒園男孩女孩教案。
幼兒園男孩女孩教案1
教案一:男孩女孩的祕密
活動目標:
1、瞭解男孩、女孩身體的祕密,知道穿戴、愛好等方面的差異,建立性別認同。
2、尊重自己和他人的性別,欣賞男孩、女孩不同的優質品質、增強自信心,知道長大後都能做有意義的事。
活動準備:
1、男孩女孩的衣服若干、衣架、玩具若干、桌子、玩具框。
2、白板課件、電腦、白板。
活動過程:
一、出示照片,幼兒觀察猜測,引出男孩女孩的話題。
1、出示圖片,引導幼兒觀察講述。
(1)提問:“今天老師帶來了一張照片,請小朋友們看一看,這張照片上的是男孩還是女孩?”
(2)請幼兒相互交流後個別在集體面前回答。
2、播放錄音,知道圖片上有男孩和女孩。
(1)播放錄音:我們是雙胞胎,我是哥哥,我是妹妹,我們和大家開了玩笑,把我們倆的照片拼在了一起。
(2)師小結:“原來一個是男孩,一個是女孩,是2個人。”
3、引導幼兒根據自己的性別找座位,相互打招呼。
二、運用白板和遊戲,引導幼兒瞭解男孩女孩外貌及身體上的祕密,知道穿戴、愛好等方面的差異。
1、運用白板,組織討論交流,引導幼兒發現男孩女孩外貌及身體上的祕密。
(1)師:請小朋友說說,男孩和女孩外貌上身體上有什麼不同。
(2)幼兒相互討論後在集體面前交流,教師同時使用白板,出示相應的圖片。
(3)請個別幼兒操作,知道要保護身體祕密的地方。
2、遊戲:選衣服,使幼兒發現男孩女孩對於穿戴也有不同,有差異。
(1)引導幼兒自主挑選衣服。
(2)與幼兒一起交流後小結:原來女孩男孩喜歡的衣服也不一樣。
3、遊戲:挑玩具,使幼兒發現男孩女孩在愛好上也有不同。
(1)師:男孩和女孩喜歡的衣服不同,那喜歡的玩具一樣嗎?請你們再上來選一個自己喜歡的玩具。
(2)請幼兒選玩具後進行介紹。
(3)教師小結:男孩女孩喜歡的玩具也不一樣。
4、討論交流,引導幼兒知道男孩女孩長大後稱呼的變化。
(1)師:你們現在是男孩、女孩,等你們慢慢長大了,結婚的時候,你們就是什麼?女孩你們呢?結婚後,新娘要叫新郎什麼?新郎叫新娘呢?等生了孩子,寶寶要叫你們什麼?叫你們?再過一段時間,你的孩子生了孩子,你們就變成了什麼?
(2)小結:對呀,隨着年齡的增長,我們的稱呼也會發生變化。
三、開展男孩女孩辯論賽,尊重自己和他人的性別,欣賞男孩、女孩的優質品質,增強自信心。
1、引導幼兒說說喜歡做男孩還是女孩。
(1)師:今天我們知道了男孩和女孩有很多的不同,那你們喜歡做男孩?還是喜歡做女孩?
(2)男女分組討論,並比賽說說各自喜歡的理由。
2、播放視頻,知道男孩女孩一樣好,尊重自己的性別,增強自信心。
(1)播放視頻。
(2)師:在大人眼中,男孩女孩在爸爸媽媽心中都一樣,都很棒!是呀,男孩堅強、勇敢,還很帥。女孩溫柔、可愛又細心!
四、交流理想,引導幼兒瞭解男孩女孩雖有很多不同,但長大後都能做很多有意義的事。
1、師:男孩女孩雖然有很多地方不一樣,但長大了都可以做很多有意義的事情,誰願意來說說你長大了想做什麼?
2、幼兒回答,教師同時出示一些圖片。
3、師:剛纔我們說的這些是男孩和女孩都可以做的,但也有些工作是需要男女合作做的?我們一起來看圖片。
五、演唱歌曲,進一步感受當男孩、女孩的快樂,並互相欣賞。
教案二:男孩和女孩
活動目標:
1、瞭解男孩,女孩的性別特徵,知道自己是男孩還是女孩。
2、體會兩種性別各有優勢是平等的,應該互相欣賞和幫助。
3、讓幼兒識別自己的性別,進一步認識自我,發揮自我意識。
活動重難點:
1、重點:瞭解男孩,女孩的性別特徵,知道自己是男孩還是女孩。
2、難點:體會兩種性別各有優勢是平等的,應該互相欣賞和幫助。
活動過程:
一、激趣引入小朋友們
在今天的社會課上,老師給大家帶來了兩位小客人,他們是紅紅和鼕鼕,(出示兩張人物圖片)讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎吧!
二、看一看,說一說
1、小朋友們注意看,他們兩個長得怎麼樣?說說他們的特點。
2、找找他們兩個的不同點,引導幼兒從頭髮、服飾等方面找不同。
3、說說哪個是男孩?哪個是女孩?
4、老師總結男孩與女孩的不同。
5、你是男孩還是女孩?(要求幼兒用完整話回答)
6、說一說班裏誰是男孩?誰是女孩?
7、家裏誰是男的?誰是女的?
8、遊戲:按要求做動作所用男孩起立,所有女孩舉手;所月女孩彎腰,所有男孩踢腿等
三、評一評,說一說
1、男孩子有什麼優點?指男孩說一說。
2、女孩子有什麼優點?指女孩說一說。
3、男孩眼中的女孩:請男孩子評價一下女孩的優點。
4、女孩眼中的男孩:請女孩子評價一下男孩的優點。
5、師小結:男孩:力氣更大,跑步更快,勇敢等。
女孩:做事認真,擺放物品有序等。
四、辨一辨,說一說:
在日常生活中你作爲男孩或者女孩,如果發現對方遇到困難,應該怎樣做呢?
1、出示幾張圖片,請幼兒觀察。
2、幼兒判斷後回答哪是對,哪是錯。
3、教師小結:在遇到困難時,我們應該互相幫助,要學會尊重對方(板書)
4、遊戲我:男孩爲一組,女孩爲一組,男女一一對應,手拉手完成《開火車》這首歌。
五、全課總結:
在這節社會課上,孩子們的表現都是精彩的,都是讓人滿意的。通過本節課的學習,老師希望在以後的生活中,孩子們能互幫互助,做個好孩子。
幼兒園男孩女孩教案2
遊戲安全幼兒園教案:活動背景
遊戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個遊戲必須在保證孩子安全的基礎上,因此遊戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班遊戲的方案,這些方案是在實踐中總結的,對於幼兒園比較有意義。
遊戲安全幼兒園教案:活動目標
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養幼兒識別遊戲時識別安全和危險的能力。
3、認識遊樂設施的'安全使用方式,享受玩遊樂器材的樂趣。
遊戲安全幼兒園教案:活動準備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
3、戶外遊樂器材
遊戲安全幼兒園教案:活動過程一
一、導入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應該在哪裏玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請大家仔細觀察,然後講講在哪裏玩球好
3、一張圖片裏有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,爲什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球纔是安全的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事裏有誰,講了什麼
2、皮皮爲什麼三次受傷
3、我們從故事裏受到什麼教育
三、遊戲:傳球
玩法:教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子裏取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。遊戲可以反覆進行。
四、集體講評
今後在生活,遊戲中如何學會自我保護,注意安全。
遊戲安全幼兒園教案:活動過程二
1、老師帶著幼兒到戶外的遊樂器材繞一圈,並在每個遊樂器材前停留一下,向幼兒說明玩遊樂器材可能發生的危險,再指導幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
鞦韆:
(1)不要盪太高。
(2)不幫小朋友推鞦韆。
(3)不站在鞦韆後面。
2、接著請幾位幼兒示範該遊樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個遊樂器材時,該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在遊樂區玩一番。
4、回到教室,請幼兒分享遊戲的項目及心情,最喜歡哪一樣遊樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩遊戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
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