超實用的幼兒園課間小遊戲
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超實用的幼兒園課間小遊戲。幼兒課間遊戲具有趣味性、多元性、豐富性等特點,新鮮多樣的遊戲活動相當於孩子們開學的禮物,同時還可以降低孩子們的焦慮情緒。下面,就一起來看看超實用的幼兒園課間小遊戲吧。
超實用的幼兒園課間小遊戲1
一、拼圖遊戲
這個遊戲是幫孩子練習形狀識別的好方法。每個冰棍棒只有一半的形狀,孩子們必須將它們正確的配對在一起,才能拼出完整的形狀。
材料:至少20個冰棍棒(確保準備偶數根)、各種顏色的筆
遊戲步驟:
1、將兩個冰棍棒放在一起。
2、幫孩子在兩根木棒上畫出他們喜歡的形狀,並嘗試在木棒之間平均分割形狀。
3、重複步驟2,讓孩子們儘可能多的畫出喜歡的形狀。
4、把木棒打散混在一起。
5、鼓勵孩子配對冰棍棒拼成正確的形狀。
讓孩子嘗試繪製圓形,正方形,三角形和其他任何形狀。在此,老師有機會講授對稱的概念,並幫助孩子瞭解他們爲拼圖遊戲製作的形狀,那些是對稱的,哪些不是。
二、雞蛋牙膏實驗
在這個遊戲裏,煮雞蛋代表牙齒。遊戲目的是向孩子們展示,飯後如果不刷牙會發生什麼可怕的後果。做完這個遊戲,孩子們可能會開始重視刷牙!
材料:煮熟的白殼雞蛋、玻璃杯、可樂或其他深棕色蘇打水、牙膏、牙刷
遊戲步驟:
1、小心地將熟雞蛋放入空玻璃杯中。
2、將可樂倒入玻璃杯,確保雞蛋完全浸沒在可樂中。
3、請孩子們猜猜,經過一夜後,雞蛋會發生什麼變化。
4、第二天,從可樂中取出雞蛋。請孩子描述雞蛋的變化。
5、爲孩子提供牙刷和牙膏,並鼓勵他們去除雞蛋表面的污漬。向孩子解釋,試驗中的雞蛋其實代表了人的牙齒,並討論如果吃完飯不刷牙,牙齒可能會變成什麼可怕的樣子!
三、運糧食
材料: 紙杯、繩子、爆米花
遊戲玩法:
腳上套杯子,杯內放若干"糧食",看誰在一定時間內"糧食"運得最多即爲勝。
四、西紅柿遊戲
材料:呼啦圈。
遊戲玩法:
組織孩子們在草坪上坐成一個圈。一個人站在中間,被稱作“雞蛋”。每個人輪流問“雞蛋”一個問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。
大家可以問各種可笑的問題,最後誰把“雞蛋”逗樂了,誰就算贏了。然後再讓他到中間來當“雞蛋”。也可以讓被逗樂“雞蛋”爲孩子們唱首歌或者跳支舞等等,活動中可以激發孩子的興趣和表演慾。
超實用的幼兒園課間小遊戲2
課堂益智小遊戲
《敲鈴》
目的:
1、訓練幼兒聽聲音記數,初步培養幼兒的思維能力。
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。
內容:
1、在遊戲前準備鈴鐺一個。
2、教師拍手引起幼兒注意,並問“我拍了幾下”引起幼兒遊戲興趣。教師說“好,你注意聽,拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確後教師說“我現在敲鈴”敲一回,問一回。然後讓幼兒敲鈴,並說出自己敲了幾下。
指導:
1、鈴聲不宜過大,以免影響幼兒的聽覺系統。
2、儘量讓幼兒敲鈴,邊敲邊說出敲了幾下,提高幼兒的遊戲興趣。
二、《看誰數得對》
目的:
1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義。
2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。
內容:
1、準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。
2、先拿出小貓卡片說:你們是小貓,先叫幾下(幼兒會叫“喵、喵”)現在我們做遊戲。
我說小貓叫一聲,你就叫“喵”,我說小貓叫2聲,你就叫“喵、喵”,依次說到4聲。做完遊戲後,師幼對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲,直到幼兒熟練掌握。
指導:
此遊戲可以多個小朋友一同進行。
三、《看誰的記憶力強》
目的:
1、訓練幼兒數數的能力,強化實物點數的能力。
2、鍛鍊幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。
內容:
1、準備1個蘋果,2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可)。
2、將準備好的物品散亂的放在桌子上,讓幼兒向後轉,老師用報紙把這些物品覆蓋起來佈置好之後,再請幼兒轉過身來坐好。遊戲時,對幼兒說“報紙下面藏了許多樣小物品,把報紙掀開之後,很快的看幾分鐘。
並要記住這許多物品的名稱和個數”說完後,就打開報紙,讓幼兒仔細觀察約3分鐘,然後用報紙遮蓋起來。 最後讓幼兒把物品一件件的說出來,有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多,說得對。
指導:
1、佈置物品時,注意不讓幼兒看見。
2、物品的體積不要太大,以小物品爲宜,而且是幼兒認識並能叫出名字的。
3、觀看的物品根據幼兒的`反應能力,可多可少,難度提高。比如:兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。
4、可以請小朋友在家中同父母、小夥伴玩遊戲。
四、《小貓釣魚》
目的:
1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4。
2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。
內容:
1、先要準備好小貓釣魚的玩具一套。
2、告訴幼兒。“你今天扮演小貓,看看你能釣多少條魚?”幼兒拿起釣杆開始釣魚(這種玩具是一直轉動的,而且魚的嘴巴一張一合,可以鍛鍊幼兒)當幼兒釣到一條時就問“釣到幾條?”幼兒會回答“1”條。
當幼兒再釣到一條魚時,老師說“一條與再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”。
第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚” 當幼兒釣到第4條魚時,老師問幼兒:一共釣了幾條魚?並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數,說出總數,“3條魚加上1條魚是4條魚”。
指導:
1、幼兒釣魚時,要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚,鍛鍊耐心。對於釣不到魚的幼兒,可以手把手的幫助。
2、幼兒在達到遊戲目標時,若有興趣,把魚放在裏面重新進行。
五、《卡片數字遊戲故事》
目的:
1、 訓練幼兒對數字大小的認知能力。
2、 訓練幼兒的語言表達能力。
內容:
這個數字遊戲故事,可以在睡前也可以在飯後散步時。可以和寶寶開始講了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比賽誰飛得快。
開始,它們不相上下,分不清誰飛得最快。 突然,小蝴蝶驚叫一聲,摔了下來。 “你怎麼了?”小蜜蜂,小蜻蜓連忙停下來,關切地問。
原來,剛纔小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上,翅膀受傷了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口,讓它好好休息。 “都是我不好,害得你們也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地說。“沒關係,我們在這裏也可以玩的。”
小蜻蜓說:“讓我們來玩卡片遊戲吧。” 小蜻蜓找來四張硬紙,在每張硬紙上分別寫上:1,3,5,2,這樣便組成了四張卡片。我們怎麼玩呢?
(1)四張卡片從小到大排序。
(2)四張卡片從大到小排序。
(3)添“1”遊戲,老師隨機出示卡片,幼兒報出添1後的數字。
指導:
關於這個數字卡片遊戲,可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。
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