幼兒園戶外安全教案
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作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的幼兒園戶外安全教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、認識春遊中的戶外安全提示標誌,瞭解安全標誌的作用。
2、能夠在安全標誌的提示下注意自己的活動安全。
重難點:能看懂戶外安全標誌,並瞭解安全標誌所要提醒我們的事。活動準備:
1、《小兔去春遊》故事和PPT。
2、各種戶外安全標誌圖活動過程:
一、互動交流,激發興趣
與幼兒共同回憶前不久開展的春遊活動經歷,再次體驗春遊時的愉快心情。提問:
1、前幾天我們去了哪裏春遊?
2、你看到了什麼最開心?
小結:我們最喜歡去春遊,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!
二、欣賞故事《小兔去春遊》(觀察春遊過程中會遇到的一些安全標誌)春遊安全標誌:繫好安全帶、禁止翻越欄杆、請勿餵食
1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春遊,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春遊,安安全全地回來呢?
2、第一段:小兔去春遊,它上了旅遊車,看到車廂裏有這樣的標誌,這是提醒大家要幹什麼?
3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄杆後面的水池裏游泳,它正想翻過欄杆到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標誌(禁止翻越圍欄),這個標誌是提醒我們什麼事情?
4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅乾給黑冠鶴吃,可是它又發現了一個標誌,這個標誌又告訴我們什麼?小結:小兔去春遊的時候,因爲它看懂了安全標誌,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春遊,平平安安回來,小兔謝謝大家了!
三、遊戲:快速認標誌(複習鞏固對安全標誌的認識)
老師在教室空地上安放三個安全標誌牌,幼兒跟着音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標誌,孩子聽明白以後迅速找到標誌前站好,最快找到的孩子爲勝。
一、說教學目標
爲了增強孩子在戶外活動時的安全意識,保證運動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。
1.認知目標:通過觀察學習,讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。
2.情感目標:初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。
3.能力目標:提高幼兒自我保護意識,知道如何玩才安全
教學活動的重難點:提高幼兒的自我保護意識,知道如何玩才安全
二、說教學準備
爲了使活動開展的更加順利,有效地達到活動目標,突破重點、難點,我從以下三個方面做了精心準備:
1.知識經驗準備:幼兒已經瞭解過教室內的不安全因素。
2.物質準備:教室和戶外不安全因素的圖片若干;畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
3.技術手段準備:多媒體課件。
三、說教法
新《綱要》提出:教師應該創設一個寬鬆的環境,讓每個幼兒都有機會參與探究活動,感受參與的樂趣,並能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此,結合大班幼兒的發展特點,我採用了:1.多媒體演示法。2.觀察對比法3.交流討論法。
幼兒戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分,《綱要》中明確規定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外遊戲及體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環境的適應能力”,足以看出幼兒戶外活動的重要性。
不過,既然是“戶外活動”,便涉及到許多不可預知的突發情況,因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。
1、幼兒園戶外活動環節標準化工作流程
2、戶外活動,兒童着裝應注意哪些問題?
幼兒戶外活動服裝應以寬鬆、舒適、透氣、吸汗、便於運動的棉質運動裝爲主;服裝的樣式簡潔、合體,無多餘飾物,如:繩、鏈、金屬物等;鞋應輕便跟腳,最好以無鞋帶的平底運動鞋爲佳;根據天氣情況及幼兒戶外活動量的大小,及時增減衣物;着裝要適當,不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套;活動中關注幼兒衣着是否穿戴整齊,並提示協助幼兒及時解決問題。
3、組織玩大型玩具時,應注意哪些安全問題?
活動前,教師應仔細檢查活動場地及大型玩具是否存在全隱患,有無保護裝置;清點幼兒人數,檢查幼兒着裝,同時檢查幼兒是否攜帶危險物品;交代活動規則及安全要求,提醒幼兒用正確的方法有秩序地進行遊戲;關注個別體弱、能力差的幼兒,做好個別照顧和保護;活動中教師應做好分工,各負其責,照顧好幼兒,嚴禁一教師單獨組織活動;活動結束後帶領幼兒做放鬆運動,舒緩幼兒情緒;清點幼兒人數,檢査幼兒着裝,組織幼兒有秩序地回活動室。
4、玩鞦韆、盪船類玩具應注意哪些安全問題?
教會幼兒正確的玩法,如:玩鞦韆、盪船時,雙手應抓牢鏈或扶好扶繩;坐穩,不站立、不多人一起盪鞦韆;玩鞦韆、盪船時應保持在適宜的高度範圍,防止從高處跌落、摔傷;對於在等待的幼兒,教師要組織好秩序,禁止其在鞦韆、船悠盪範圍內活動、停留;停止玩耍,須待鞦韆、盪船自然停穩後,讓幼兒離開;大型玩具應在危險點處設置明顯的安全警示語。
5、教師怎樣指導幼兒安全玩滑梯?
提醒幼兒按規則、有秩序上下滑梯;指導幼兒滑滑梯時要坐穩扶好,雙腿併攏,自然滑下不停留;提醒幼兒確認前面幼兒離開再滑下,不能反方向攀爬滑梯,不能在滑梯上站立、打鬧,學會等待、謙讓;教師應做好明確分工,在滑梯口的上下處做好監護。
6、幼兒玩攀爬玩具應注意哪些安全問題?
教給幼兒正確攀爬方法:雙手要扶好,腳要踩穩,手腳交替協調攀爬;攀爬架上、下教師各有分工,有序組織活動,指導幼兒平穩攀爬,幼兒間保持適當距離;禁止翻越攀爬架,禁止在攀架上、下打鬧,結束後幼兒立即離開不逗留;攀爬架下方應設立好安全防護措施。
7、組織大型園外活動應注意哪些安全問題?
幼兒園必須考慮園外活動是否符合安全和衛生要求,嚴禁參加危機兒童人身安全及商業宣傳活動;執行大型活動申報制度,經上級教育部門批覆後方可執行;事先對場地、環境、路線、交通工具、設施、消防、疏散通道進行勘察,排查隱患;與合作單位溝通活動方案,儘可能在可預見範圍內採取必要的安全措施,制定《外出活動意外事故預案》;將職責分解落實到個人,履行相應安全保護職責;避免在流行病高發時期組織活動;活動前,幼兒園需要用書面形式告知家長,讓家長明確安全要求,協同做好教育工作;活動前向孩子進行必要的安全教育,增強自我保護意識;活動時應有保健醫生及保安人員隨行。
8、組織郊遊活動應注意哪些安全問題?
根據季節性、郊遊的時問及地點,選擇服飾及裝備,注意保暖;提出本次活動的要求及安全注意事項;準備好充足的食品和飲用水;保健醫生應準備必要的外用藥品;注意觀察幼兒的身體狀況,發現問題,及時處理;幼兒如廁時,應有成人陪護;教育幼兒不隨意採摘蘑菇、野果食用,以免中毒。
9、社會實踐活動中如何保證幼兒的安全?
社會實踐活動內容應符合幼兒的年齡特點和認知經驗;活動前,對幼兒進行安全教育,提出具體要求,必要時與對方簽訂安全協議;教師、保育員要時刻提高警惕,不讓幼兒接近陌生人;活動過程中,每到一處應隨時清點人數;提示幼兒不亂跑,要在指定活動範圍內遊戲參觀。
10、組織大型匯演應注意哪些安全問題?
活動前,對家長進行宣傳,取得家長的支持與配合;以班級爲單位,劃分場地位置,安置好幼兒和家長;有秩序地排隊人場,嚴防擠壓、推搡事故的發生;檢查活動中內容、形式、活動場地、器材、道具的安全;演出的舞臺不宜過高,臺前應設有保護墊;演出過程中,注意調控幼兒的情緒,不要過於激動;提前查詢活動當日天氣,不要在大風、雨雪天氣組織活動;場地周圍應安排安全保衛人員。
11、勞動中教師如何保證幼兒的安全?
要確認勞動環境、內容的適宜性,適合幼兒年齡特點,是幼兒力所能及的;指導幼兒認識並學會使用簡單的勞動工具;讓幼兒瞭解如何安全操作及注意事項,避免誤傷同伴;科學合理地調控任務量及勞動時間;勞動過程中,遇到問題及時求助解決。
12、組織大型運動會應注意哪些安全問題?
運動會前,對參賽幼兒進行健康檢査,保證參賽幼兒身體健康;合理劃分比賽活動區域,道具、器械安全、衛生;嚴格遵守運動會要求,不得隨意出入活動場地;教師分工明確,保證在場參賽幼兒及觀衆席幼兒的秩序及安全;禁止一切閒雜人員進人,防止幼兒單獨出入;設專人在場地內外進行巡視,發現問題,及時上報;與社區及公安機關聯絡,確保周邊環境的安全;幼兒受傷,視傷勢程度輕重由保健醫處理或就近送醫院就醫;一旦發生意外,迅速實施應急預案,做好組織、引導、疏散工作;運動項目、活動形式符合應幼兒年齡特點、身心發展規律,如幼兒就不適宜進行拔河比賽。
13、幼兒園家長開放日活動
應注意哪些安全問題?
安排好保安人員確認家長身份後方可允許家長人園;確認幼兒活動場地、道具材料衛生及安全;讓家長熟悉活動流程並提出要求,有秩序地進入各班級參與活動;家長的身體健康狀況及服飾應適於參與幼兒園的活動;家長中途若要帶着孩子提前離園,請務必和老師打招呼。
一、活動目標
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗,增過自我保護的意識二、活動準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入:
師:什麼是運動安全?
2、播放安全flash,並討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,並學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發生危險。活動中,如發現鞋帶散了,應有時繫好。
(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發生。
(3)所有幼兒的活動均應在教師視線範圍內,對於玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體遊戲爲主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間衝突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
二、活動結束
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗,增過自我保護的意識二、活動準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入:
師:什麼是運動安全?
2、播放安全flash,並討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,並學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發生危險。活動中,如發現鞋帶散了,應有時繫好。
(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發生。
(3)所有幼兒的活動均應在教師視線範圍內,對於玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的'舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體遊戲爲主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間衝突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
(一)教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒,倒滑滑梯時,頭部先着地,這樣滑下來的一切衝力就都由頭部承擔,再加上和地面的猛烈撞擊,重則會引起腦震盪,輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯,會對頸椎產生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長髮育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
(二)教會幼兒正確玩鞦韆的方法
1、要保持中心穩定,並儘可能將重心後移。因爲鞦韆在空中蕩起時,如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示範講解。
2、坐在鞦韆上時,雙手要緊抓鞦韆的繩子,只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒盪鞦韆時,要學會躲閃,不要被鞦韆撞到。
4、幼兒在玩鞦韆時,教師要在旁邊密切注意幼兒的動向,以防疏忽脫手而摔傷。
(三)教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線:人行橫道線是馬路上的一個標誌,是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以,不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的,只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前後左右看看,看見車輛,行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用:馬路是專供各種車輛和人走的地方,不可以在馬路上停留或玩耍,否則既會影響車輛的正常通行,又會造成車禍,輕則殘廢,重則喪命。
(四)戶外活動安全注意要點
1、教育幼兒活動前衣着整齊,衣服束在褲子裏並繫緊鞋帶,以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點,明白什麼是危險並說明防範措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮溼等場地進行活動。
5、教育幼兒遊戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在遊戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時,教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網活動,要求幼兒攀爬時要雙手抓牢,不推別人。
(五)在公共場所與大人與散時注意要點
1、不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會兒,也許爸爸媽媽會來這裏找你呢!
2、如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請他們幫忙用廣播尋找。
3、不要漫無目的的在商場內亂跑,更不要隨便找一個人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。
4、不要離開商場,更不要跟陌生人走,因爲他可能是騙子。
5、要乖乖地聽商場工作人員的話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
(六)乘車時注意要點
1、乘車前應先吃暈車藥,以防暈車。
2、乘車時應排隊上車,不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手,防止車輛轉彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時,不要大聲喊叫,應迅速告訴售票員或司機叔叔,請他將車直接開到公安局,或者輕聲告訴被盜者,以防小偷傷害小朋友,不過要記住,一切動作要迅速完成,不要讓小偷察覺。
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