教育的根在哪裏
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教育的根在哪裏,許多父母對孩子的教育是非常在乎的,因爲給孩子好的教育,會對孩子以後的未來影響是非常大的。但說到教育的根,許多人不瞭解。下面是教育的根在哪裏的內容!
教育的根在哪裏1
01
一提起教育,我們都自然地想到了學校,小學,中學,大學。
其實,孩子從呱呱墜地起,就欣喜地來到了他們的學校,那就是他們幸福的家,我們父母就是他們的第一任老師。
所以,我們要把孩子教育的大廈建牢,就要打好教育的地基,紮好教育的根,那麼我們追問——教育的根到底在哪裏?
其實,教育的根不在學校,也不在社會輔導機構,教育的根就是家。
02
當我們感慨“生一個孩子容易,但養一個孩子很難”時,我們已經意識到了:養育孩子的另一副重擔——家庭教育。
孩子成長的第一次區分就是從“家”開始,要不,爲什麼都是上帝賜予的小天使,爲何有的孩子各個方面都出類拔萃,而有的孩子卻一切平平?
其實,作爲父母要把“家”看做孩子健康成長的原動力,要從家庭生活的點滴細節中發掘孩子的天賦,並適時引導,這纔是成就孩子的教育之道。
03
家是培育孩子成長的土壤。
說有個智慧的人培養孩子的三句話是:
第一句話:“孩子,爸媽沒本事,你要靠自己了。”不包辦,把責任還給孩子,讓孩子擁有了責任心。
第二句話:“孩子,做事先做人,一定不能做傷害別人的事情。”講德行,告訴孩子做人的標準。
第三句話:“孩子,撒開手闖吧,實在不行,回家來還有口飯吃。”無私的愛,無盡的愛!
而同樣的問題,卻有人所說的三句話就截然不同:
第一句話:“寶貝,你好好學習就行了,其他的事情爸爸媽媽幫你搞定!”剝奪了孩子負責任的權利,培養出了沒有責任心的孩子。
第二句話:“寶貝,出去不能吃虧,別人打你一定要還手!”基本的做人準則都沒有教對,可能培養出“缺德”的孩子。
第三句話:“我告訴你,你要是再不好好學習,長大沒飯吃別來找我!”有條件的.愛,根本不是真愛。
04
家長是一種職業。
教育的根是從家延伸出來的,而家的經營關鍵在家長。
一直在思忖把“家長”這種身份和責任用一個什麼名詞來形象而準確地描繪一番,不經意看到一個網友的個性簽名——家長是一種職業,我的眼睛一亮,正說到我的心坎上。
能把“家長”這個光榮而沉重的頭銜頂起,何不需要像對待一種職業一樣敬畏和擔當?
“溫暖、和諧,親密”這些字眼,是孩子成長中最寶貴的“養分”;
父母恩愛相處,同擔責任,教育步調一致,是孩子成長最好的環境;
……
如果這樣,我想就再也沒有“事業成功,家庭失敗”的說法了,至少會少些。
05
父母要做孩子的終身老師。
人們常說,父母是孩子的第一任老師;我要說,父母要做孩子的終身老師。
西方有一個富有哲理的故事頗給人啓發,說的是一個“兒子眼中的父親”:
7歲:“爸爸真了不起,什麼都懂!”
14歲:“好像有時候說得也不對……”
20歲:“爸爸有些落伍了,他的理論和時代格格不入。”
25歲:“‘老頭子’一無所知,陳腐不堪。”
35歲:“如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁了……”
45歲:“我不知道是否要和‘老頭’商量商量,或許他能幫我出出主意……”
55歲:“真可惜,爸爸去世了。說實在話,他的看法相當高明!”
60歲:“可憐的爸爸!您簡直是位無所不知的學者!遺憾的是我瞭解您太晚了!”
生活是一本耐讀的書。當孩子們到中年,或步入晚年時,纔會更多地想起雙親,感念父母對自己人生影響,以至於在自覺或不自覺中,模仿着當年父母對自己的教育方式來教育自己的孩子。
所列這些想說明什麼?我想說的是,一個負責任的家長,不僅要做好孩子“第一任老師”的工作,還要準備做好孩子的“終身老師”的工作。
教育的根在哪裏2
都說家長是孩子的第一任老師,也是孩子楷模。對於每一個孩子來說,父母的愛就如同孕育生命的陽光和水一樣。
然而,這麼重要的感情也會有讓人意想不到的誤區:父母過高的期望、過多的干涉、過多的保護、過分的關心、過多的指責……
這些扭曲的愛會使孩子無望、無奈、無能、無情、無措……當我讀到這段話的時候,深深地反思自己:我和孩子佔了其中的幾種?還是全部都有?……
焦慮
我兒子在很小的時候,我就開始給他讀中華少兒國學經典,比如:《三字經》《千字文》等等。
等到上到一年級的時候,基本上自己就可以看書了,而我發現了他很愛看書,我就到處給蒐羅各種各樣的書。兒子最喜歡的一套就是我給買的漫畫版的《中華上下五千年》。
我想他現在肯定看不懂,不過看看圖片也是有收穫的,而讓我震撼的事發生了。
有一天,兒子對我說:“媽媽,你知道逐鹿之戰的故事嗎?”我一聽就蒙了,我還真是不知道這個故事,但是礙於面子,我又不想在孩子面前承認,怎麼辦呢?我突然靈機一動說:“兒子你知道這個故事嗎?
你可以當一次老師給媽媽講一下嗎? ”我兒子一聽當媽媽的老師,那小眼神立馬就亮了,立刻來了精神,高興地說:“媽媽,我現在就是你的老師,我現在給你講課,你要認真聽課哦!”
我立即配合起來,兒子就學着老師的樣子有模有樣給我講起了故事。
講故事
講完之後我也大概明白了逐鹿之戰的故事,我以爲這就結束了唄,兒子卻突然說:“媽媽,我要檢查一下你有沒有認真聽講;
我要提問你三個問題,你如果可以回答出來就說明你認真聽講了。”我一聽這個方法特別好,肯定是老師課堂上就是這樣講課的。
之後,只要一有好的故事或者是好的書,兒子總是會給我講一講,也是從這一刻起愛上了讀書,一直延續到現在。
在2015年的8月中旬,是兒子要上一年級報名的時期。當時我和他的爸爸都在上班,所以這個艱鉅的任務就落到了奶奶身上。直到8月31號的下午5點我才接到入學通知,我們全家的心也終於放下了。
可是到了第二天,婆婆就發起了高燒,當時我們都不在家,只有兒子和婆婆在家。
婆婆當時就燒得直接起不來了。
兒子發現了奶奶的不對勁,眼淚就嘩嘩地往下流,然後就自己從二樓跑到一樓去把奶奶所有的藥瓶都給取來了,還給奶奶弄了一條溼毛巾搭在頭上,然後取來熱水讓奶奶吃藥,對奶奶說:“你千萬不能死,要是死了我就沒有奶奶了;
也不要去醫院,因爲爺爺去了醫院就再也沒有回來。”在他小小的心裏已經明白了親情和孝道。
孝敬老人
上一個月,他的爺爺剛剛在醫院裏去世了,而且我們家一直是和老人在一起生活的,所以在他小小的心裏裝滿了愛和孝。
看着孩子一天天的長大,雖然他不是最優秀的,我想一定是他的花期還沒有到,還沒開始綻放他的燦爛光芒。
我以後在教育孩子的同時,需要不停地學習適合孩子的方式方法,時時刻刻總結經驗。我會盡我最大的努力配合好學校和老師,把他培養成一個身心都得到健康發展的具有堅強的毅力、有愛心、有責任心的人。
教育之樹,根深葉茂
家庭教育是“根”的教育。根的教育一是說明其重要性,參天大樹從根生長開始,根深才能葉茂;二是說明其週期性,不可能立即看到開花或者結果。
許多家長一味過分地追求分數,說什麼沒有分數一切都是空的、假的,是不會有出息的,嚴重忽略了思想品德的教育。
好成績固然可喜,但如果捨棄良好的思想道德教育,孩子是走不快、走不遠的,甚至還有可能出現“南轅北轍”的結果。這是我們不願意看到的,也是我們不想要的結果。
建議您好好讀讀這18篇文章《中華孝道三字歌》。短小精悍,三字歌的形式,非常適合孩子閱讀。
故事中的宋代芳在焦慮中找到了教育的方向,對兒子的教育充滿信心和力量。我們有理由相信:堅持不懈,蕭強同學一定會發展得更好。
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