教師法規定成爲教師的條件

教師法規定成爲教師的條件，教師有着教書育人的責任，想要成爲一名光榮的人民教師也是需要具備一定的前提條件的，那麼下面就爲大家分享教師法規定成爲教師的條件。

教師法規定成爲教師的條件1

國籍：具有中華人民共和國國籍的公民，在符合相關條件的基礎上，均可以獲取教師資格。

學歷：各級教師專業技師職務，所對應的學歷會存在差別，比如初高中階段要具備本科及以上學歷。

思想品德：能夠獲得教師資格的人，應當在政治覺悟、職業道德等方面表現俱佳，且對教育事業有充分的熱愛之情。

教育教學能力：由於教師是教學的執行者，所以在教育教學能力這方面，應當具備一定的能力才行。

身體素質：在獲取教師資格之前，要接受相應的體驗，進而確定身體狀況符合有關規定。

心理素質：作爲教師應當要有相當好的心理素質，進而可以更好地完成自己的本職工作。

而在滿足這些條件的基礎上，想要拿到教師資格證，還需要參加相應的考試，其中幼兒園與小學是考2門科目，初中與高中階段則是要考3門科目，作爲考生應當認真地備考，以便能順利通過考試。

想要成爲一名教師，想要滿足很多的條件，缺少任何一部分都難以通過申請認證。如果已經參加了教師資格考試且取得了成績合格的結果，那麼在認證之前要結合相關的公告，看一看要準備哪些材料。

教師法規定成爲教師的條件2

首先要有教師資格證書；其次要有普通話水平證書，中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師不低於二級甲等；最後要參加教師招聘考試，通過考覈才能成爲一名正式的教師。

符合以下基本條件的.人員，可以報名參加教師資格考試：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

3、符合申請認定教師資格的體檢標準；

4、符合《教師法》規定的學歷要求。

（一）幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及以上學歷。

（二）小學教師資格，應當具備中等師範學校畢業及以上學歷。

（三）初中教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。

（四）高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師範院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。

（五）中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。

教師法規定成爲教師的條件3

根據《中華人民共和國教師法》：

第十條：國家實行教師資格制度。

中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

第十一條：取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一） 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷；

（二） 取得小學教師資格，應當具備中等師範學校畢業及其以上學歷；

（三） 取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四） 取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五） 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六） 取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試製度由國務院規定。

教師待遇：

根據《中華人民共和國教師法》：

第二十五條：教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

第二十六條：中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。

第二十七條：地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。

教師法規定成爲教師的條件4

報考教師資格證的條件是什麼

1、報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師範學校畢業專科及以上學歷。

2、申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。

3、申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範本科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。

4、申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。

5、申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。

6、取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視爲具備合格學歷。

7、取得高等學校“小教”、“幼教”專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校“小教”、“幼教”專業專科（含“三溝通”、“五年制”專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作爲合格學歷。

8、經國家有關認定國外學位（學歷）的機構認可的，在國外取得的相應學歷，可作爲認定相應教師資格的合格學歷。

9、在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目爲“教育學”、“教育心理學”、教育政策法規；

國家統一考試分爲幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和麪試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。