工作中自我反省感悟

工作中自我反省感悟，在工作中的時候也是需要進行自我反省的，總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，下面看看工作中自我反省感悟及相關資料。

工作中自我反省感悟1

已快到不惑的年齡，二十年的忙忙碌碌如過眼雲煙，生命中的大是大非已不再拘束心智，在工作和生活中少了些苛求，多了些包容；減一份激情，添一份戀舊；少些許迷惘，多了些淡然。

在年復一年的日子裏，總覺得越來越相信自有命運的安排。年終歲首，一時想來回顧一下一學期來的工作，竟然有點懵，自問一下，走進學校，我做了什麼？細想一下，只有每週的工作日誌留下的痕跡能記錄我所做的一些瑣碎事務。

無非是一些周而復始的日常工作，如周工作、簡訊、文件收發、印章管理、上傳下達等。再者就是一些臨時性事務，如通知、迎檢、會議等。當然，一學期來的《駕雲》審稿、崗位設置、繼續教育、教師表冊、迎檢總結、

教工之家創建等事務也比較耗時間，有時只因一個人或一個數據就讓你焦頭爛額。雖說有些忙碌，但還算充實。至於“我想什麼，想我還能怎麼做？”，說真的，還真沒細想過這兩個問題，總以爲，日子總是會漸漸過去的，總以爲。

只要盡我所能，做好本職工作就行了。很少去思考如何更好更有效率地做事，很少去判斷做事的對錯與實效，更不用說去憧憬、規劃自己的未來。20xx年，預言家應該也有不準的時候吧。災難最好不要發生，績效工資的事那是可以發生的。

期待一下。新的學期，我想，工作還是得盡全力去做好，從做細每一件小事開始，並把每一件小事做完美。現在這社會，有一份穩定的工作實不容易，得好好珍惜。當然，工作之餘，打球、登山和騎自行車等鍛鍊還得繼續，家中老小也需多加呵護。

畢竟已到了留意自己和家人身體和精神健康的年紀；每一本《讀者》也得堅持翻閱一遍，儘管老是過目即忘；魏書生和於永正的教學魅力更需好好去感受一番。

儘管至今這類書接觸得少之又少。更念想的是多聽幾節課，感受教師精彩的課堂，享受師生的快樂互動，以促進自我的成長。反思是爲了更好地實踐，只要能時時反思自己的言行，在工作和生活中腳踏實地，揚長避短，就能更好地前行。

工作中自我反省感悟2

本學年，我們的主要就任務是備戰高考。我們備課組的老師一起努力，力爭使學生在高考中能取得好成績，現將一年來所作的工作總結如下：

一20xx試題評價

20xx年試題和往年試題相比表現出以下特點：

1、基礎仍是決勝高考的保證

總體上看，近幾年高考物理試題較好地體現了《考試說明》的要求，主要特點有：⑴直接考查基本知識，試題直接源於教材相關內容或稍加改造。比如，選擇題往往注重基礎知識與基本技能的“雙基”考查。

細緻全面準確掌握基本概念和基本物理原理，依然是複習的重點。如15題考查胡克定律，18題是物體的平衡問題，19題考查電源的伏安特性，都是考查基本內容。

2、體現能力立意。整個試卷在體現基礎知識的同時，也充分體現了能力考查。如16題結合速度圖像，考查力與運動，動能定理相關知識，17題根據受力，分析運動軌跡，體現能力的考查等。

3、對數學運算能力提出了新的要求。19題解答用到了對數的知識，21題求解用到圓周的相關知識，24題涉及二元二次方程的求解，25題用到圓周的幾何知識等。

二複習策略和方法

1、落實集體備課

進入高三總複習，時間緊，內容多，很多知識點需要整合，需要爲學生理清思路，排除誤區，備課量大。所以我積極組織進行集體備課，發揮集體的力量，把每節課要講的.知識點、重難點，都做合理安排。同時我們幾個老師還一起精選需要講評的練習。通過集體備課，我們可以作到每節課都心中有數，進度也比較統一。

2、按計劃、有步驟地進行復習。

開學伊始，我們按照學校部署，全備課組成員共同商量，制定了嚴密、合理的三輪複習計劃，有時間、有重點、穩步地推進複習。

3、紮紮實實完成了三輪複習計劃。

一輪複習，注重雙基，根據考綱要求，針對各各知識點逐一複習，各個擊破，打好紮實的基礎。二輪複習中，重點是形成板塊結構，建立知識網絡，全面提升綜合分析能力。精選二輪資料、試卷，嚴格要求學生完成，並認真講評。

重點是思路分析、方法引導，經過一個多月的訓練，學生的解題能力有了明顯的提高。在三輪複習中，重點是解決選擇題，可以說選擇題決定着物理成績的高低，我們採用了分工協作的方法，沒人出三套題，共12套。

採用課前先練習，及時講評，學生糾錯，經過二、三週的訓練，學生做選擇題的準確率有了很大的提高，爲理綜的成功奠定了基礎。最後，我們還根據學生的知識漏洞組合了四套練習題，進行模考，使得知識得以補救，基礎更加堅實，充滿自信，迎接高考。

4、狠抓考練

在三輪複習當中，穿插考練，我們全組成員，精選試卷，教育學生認真對待考練，從考練中發現問題，反饋複習漏洞，考後認真講解，學生認真糾錯總結，本學期訓練達三十套試題，達到了很好效果。

三、反思不足

1、進一步發揮學生的學習主動性。

我們部分學生學習不夠主動，聽的多，想的少，看的多，動手少。對物理學科來說，不善於思考，不注重練習是絕對不行的，所以，還需要對學生進行正確的引導，激發主動性，樹立信心，培養自主學習的習慣，最大限度發掘他們的潛力，這樣纔有進一步提高的可能。

2、重視落實。

我們老師講的面面俱到，體系完整，每套卷子從前至後一道不拉地講解，但學生的很多問題仍未解決。究其原因，是學生的落實不到位，該做的未做，該反思的未反思，該歸納的未歸納，就達不到應有效果，因此，必須加強監督，落實到位。切實達到目標要求。

3、精選習題。

高三學習任務重，時間寶貴，不容絲毫浪費。因此，在選擇授課內容，考練試卷時，一定要把握高考方向與要求，把握考查重點與難點，把握試題類型及考查方式，在題海中認真篩選，體現典型性、方向性，這樣才能發揮考練的作用，提高複習效率。

4、指導複習方法，幫助學生進行歸納總結。

物理知識體系龐大，內容複雜，一部分學生就象走迷宮，這就要求在複習當中對學生多加指導，指導複習方法，以免走彎路，尤其指導學生多總結歸納，學生這方面能力普遍較差，幫助進行知識網絡總結，思想方法總結使學生提高運用知識解決問題的能力。

工作中自我反省感悟3

在新崗位上已經有一個周了，這一個周來有很多感慨，這是我的第一份正式的工作，雖然只是個臨時工，用很現實的說法就是隨時可能被炒，但是不論怎麼說。

既然來到社區，我就得好好珍惜這份工作，可能剛開始工作都這樣，想得到重用的心情很強烈，也很想表現一下自己，可是心裏越是着急，現實就不如自己所願。剛參加工作的心情可以用新奇，急躁，上進六個字概括。

這個周學到了很多東西，也鍛鍊了不少。雖然覺得自己的水平不是很差，但那都是過去的成績，現在我竟然一時不知道怎麼表現自己，其實我是一個表現欲和滿足欲很強的人，我最怕的不是吃苦。

而是沒有什麼可以做，可以讓我來提高自己，來爲單位做貢獻，我總覺得一個人活着的意義就是實現自己的價值，人的價值怎麼實現呢？當然就要靠做事來實現，這就包括爲自己、爲他人做事，人的一生就是一個不斷成長，不斷奮鬥拼搏的過程。

我有如下幾點失誤或是教訓：

一、週六參加活動的時候我沒有提前做好準備。

雖然表演節目不是我擅長的，但是在參加工作之後我也應該好好的鍛鍊一下自己，自己一定要準備幾個拿的出手的節目，這好像是我很久以前就想做的一件事情，但是始終沒有去實踐，也可以說自己沒有毅力，爲了自己的工作甚至前途，我就要儘自己最大的努力。

二、我對工作提不起興趣來。

這是我的現在的一個狀態，好久沒有以前的拿閘那個爲了一件事、一個人拼命的狀態和動力了，現在還是處在一個亞健康的狀態，我到底什麼時候才能打起精神來，找回以前的那個自己啊？我是不是太安靜了？是不是太不在乎了？其實這就是一種病態的心理，我要找回自己的幹勁和動力，找回真正的自己，我一定會做到的，相信我！

三、說話口無遮攔，做事沒有大腦。

先說週六那天丁書記請我們吃飯，本來是一個普通的聚餐，可是我喝酒了，應該說是喝的不少，把老爸的教誨都拋在腦後了，只有自己真正有地位是才能喝酒，這是一個明智之舉，也是應該的。那天可能是太高興了，可是以後一定要謹記教誨；

再就是說話沒有顧忌，今天我跟小張一起吃飯，因爲就我們兩個，所以我就沒顧忌了，問了人家的工資，問了人家的想法，斷然的說他得改行，自己還對我的做法很是贊同，因爲這是我的心裏話，可是回來跟老爸一說，立即遭到他的強烈的批評。

你這叫什麼？你這樣說不是渙散人心麼？要是被人傳出去你明天就要失業，要是在外企裏你早被炒魷魚了；還有你這樣對同事說話，不是暗地裏瞧不起人家麼？那人家心裏會怎麼想？會不會很難過，你怎麼不能設身處地爲他人想想，要是人家這樣說你你會怎麼想？

這不是我們學的共感的聊天技巧麼？還不如老爸說的有道理呢。開始我有點迷惑，現在恍然大悟了，因爲我不再是個學生了，我是個同志了，我是個成年人了，我是個社會人了，這就是本質的區別，要是在學校同學之間那樣說話，那是關心和建議，但在社會上那就是嘲笑和諷刺，我應該早就明白這點纔對啊。

既然選擇了這個職業，我就要全力以赴，我就要日夜兼程，奔向理想的彼岸！