大學生個人成長報告
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大學生個人成長報告,每一個人都是會成長爲大人的,成長對於大學生來說,已經在眼前了,我們可以通過寫報告的形式記錄下來自己成長的瞬間,小編和大家一起來看看大學生個人成長報告的相關資料。
大學生個人成長報告1
人生總是變幻無常,你永遠也不知道下一分鐘會遇到誰會發生什麼;人生總是充滿喜怒哀樂,那曾經的種、種心情是否還深藏心底;人生總是伴着酸甜苦辣,在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。回顧自己的成長曆程,驀然發現已度過了22個春秋。我從何而來,又將往哪裏而去?是什麼造就了今天的我?在每一段成長曆程和人生經驗之中,每一步都是我學習積極面對,迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學會認識自我,完善自我。
一、自我剖析
我從小學到現在,和大多數的學生一樣,都是在父母的要求下,考重點高校,考重點大學。我那時的想法,就是按照父母的期望,好好考大學,好的大學就等於將要有好的工作。每天都是這樣說,我就按父母說的,一步一步的走下來,這期間我都沒有什麼自己的想法,一切都努力往父母說的做,其他的也都是人云亦云,這樣一直到了大學開學。我到了大學,離開了父母,我纔到了我的低潮時期,這時的我不知道該怎麼和人交流,這裏我接觸到的人,天南海北,各式各樣,生活方式也不相同,我也不知道該怎麼去處理生活方面的事。彷彿一切都變的很難,一切都要自己去想,去做。那時的我很迷茫,也想了不少。以前的我,無憂無慮,只要做好學習,一切由父母安排。現在一切都得自己拿注意了。一時不習慣起來。在剛開始的時候,還和同學同寢發生過不愉快。那時的我,覺的和這的生活格格不入,總想回家,每天都過的很壓抑。現在未免有些莞爾。到了現在,我也想了很多,也改變了很多。心裏也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎麼做。所以我現在覺的,大學的生活真是很鍛鍊人,真是塑造一個人的黃金時刻。這時候的心理是最容易受影響的,而這種影響是會影響以後的生活的。直到了那個時刻,我才覺的,我的生活纔剛開始呢。每個人的生活都有高潮和低谷,我知道以前無論如何,都已經過去了,未來纔是我該認真考慮和爲之奮鬥的地方。
1、興趣愛好對自己的影響
我喜歡閱讀、寫作、音樂,我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,沒有原因,從小就喜歡,做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯,我喜歡學習各種各樣的菜色,我甚至夢想過以後有機會出國學習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情,也許是因爲這樣吧,我非常的戀家。專業興趣上,我比較喜歡會計類的,也正是我現在所學的財管專業,我認爲此專業可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業生涯規劃》的課程中,我做過一次人格分析和職業分析,鑑於測評結果,我的優勢職業類型爲企業型,理財型。我認爲這很符合我的專業需要。因爲首先我是一個精力充沛、自信、善於交際、熱情洋溢、富於冒險;爲人務實,做事有較強的目的性。
我心目中的英雄,偶像是自己的朱鎔基,海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的,並且對我自己的影響非常大。
2、性格及對自己的影響。
類型:外向,開朗,但很感性。
我是一個熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂於參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較,對於別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時,也很能和對方聊得來。在集體中傾向於承擔責任和擔任領導。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩定,對於生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉着地應對,但遇到重大挫折時,或在緊急情況下,也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會人云亦云;另一方面,也聽得進別人的意見,不會固執己見。通常活潑任性,輕鬆愉快,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心。有時也可能過分衝動,自我約束力比較差。有自己的目標和理想,雖然不是特別遠大,但會持續地去追求。客觀理智,注重現實,獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情,少數情況下,也可能會情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰或緊急情況時,也可能比較緊張。
3、能力與品質
我的人際交往能力很強,而且自我約束力比較強,實事求是。有上進心,不甘落後。尊重他人,做事有原則,對待事情自己有客觀的判斷和選擇,不會人云亦云。自己的不足就是有點小小的自負,遇到感情問題,會處理不好,過於任性。有時候壓力很大時,會產生抵抗情緒,於是考慮太多,不敢果斷處理,創造力不強。
二、人生觀
我一直在追求人格的昇華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,並一直希望自己也能做到。無論是在高中,還是現在的大學生活中,我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,並積極參加活動,然後越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要,關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解道理,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫自己。對於老師,我一向是十分敬重的,因爲他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。我還積極要求加入中國共產黨組織,跟隨黨的腳步,嚴格要求自己,以自己的努力爲社會,集體作出貢獻,實現自己的人生價值。
三、自身的優勢和不足
1、自身的優勢
有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性,
尊重約定,維護集體。工作時嚴謹而有條理,願意承擔責任,自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2、自身的不足
壓力很大時,會過度緊張,甚至產生消極情緒。現實,考慮的東西太多,往往把簡單的事情考慮的太過複雜。創造性不強。
3、我需要改進的方面
性格的衝動性,耐心
四、自我奮鬥目標
完成學校裏所有的學習任務,並正確認識自我,加強自我的領導能力,專業學習能力。最後實現自己的企業目標,成爲一個專業人才。我相信在我的努力下,目標將不再是目標,而是新的起點
五、我的成熟標準
能夠完成常規性的日常工作,並且進行勞複雜思維的工作;富於冒險、敢於競爭,經營、管理、勸服、監督和領導,並實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中,可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能,以及自信、精力充沛、領導力強的優勢;能剋制自己衝動的想法和行爲。感情明確,熱愛家人,朋友,懂得謙讓,不會隨情緒辦事情。
六、同學評價
評價:是一個開朗的同學,有領導才能,做事認真,尊重約定,維護集體。批評:做事太過急躁和死板,沒有什麼創造性。考慮太多,太有原則性。
七、感想
通過這一學期的心理健康教育課,我覺的有些收穫。我一直覺的,我的心理還是比較健康的,但是進入大學以後,各種問題都涌到了面前,心理是很容易出現問題的,我在這短短一學期的心理健康教育課中,發現了自己原來的心理障礙。發現問題總是比憋在心裏不知道,不疏導好。我在這一學期的心理健康教育課中,知道了該如何來發現,疏導,防範這些心理障礙,快樂地度過這四年時光。不過我知道我還只是學了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的`實際方法和一些關於人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用,也能和理論結合。多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用。
這篇個人成長分析報告寫到這裏就結束了。我想每個人通過寫這篇報告都再次認識了自己。個人認爲經常地自我分析是非常必要的,因爲不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這裏分析了自己,已經對自己有了一個比較全面的認知,以後會努力並堅持着使自己的品德與言行趨於完美!
大學生個人成長報告2
人生,只有你自己想努力,才能真正的努力。這是任何人都無法用逼迫讓你達到的目的,它只能是出由你自己內心的意願,你纔會真正的着手去調整,去完善,去提升,去塑造一個更好的自己。大多數人做事沒有成功,根本的原因是缺少做的魄力,缺少奮力拼搏的勇氣。魄力,沉睡的人體內,一旦被喚醒,會做出許多神奇的事情來。你不要受自築藩籬或禁閉的思想影響,而放棄追尋理想的魄力。要讓事情改變,先改變自己;要讓事情變得更好,先讓自己變得更強。只要你肯奮鬥,沒有什麼是絕對不可能的。要想成功,就要不斷地自我剖析和進步。
自我分析
一、我的成長軌跡和事與人對我的影響
人們在剛剛降生到這個世界上的時候,除了性別之分,其實並沒有什麼不同。但最終能夠成爲怎樣一個人,很大程度上是由個人的成長經歷,社會環境,及某些重大生活事件所決定。回顧自己的成長曆程,我感到自己幼年、童年時期的生活經歷對鑄成今天的我起着決定性的作用。
我今年_歲,時間若白駒過隙,忽然而矣!時間正如小河裏的水,看似不動,其實在淌。時間過得真快,一晃七千多載日子已從身邊經過。回想起以前有多少歡聲笑語,又有多少悲愁垂涕。
小學是我開始認識世界的時候。小學階段,在父母的教導和關心下,我無憂無慮的健康快樂的成長着。他們教育着我,勤奮:積極進取,寬容:正直豁達,責任:認真負責。那時的我天真的如同天上的小鳥。同時他們對我嚴格管教,只希望我有一天能有所爲,所以不管是在學習還是生活上,他們從不鬆懈對我的監督和鼓勵,可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血,而我從小就懂得了父母的苦心,多年來的努力也只爲有一天能出人頭地,讓他們過上無憂無慮的生活。那時的我學習很好人比較活躍,老師非常關心我,我也常常積極參加一些學校舉辦的活動。還記得數學老師舉行的一次答題有獎活動,我積極踊躍的回答,得到了不少的獎品。在那時我明白了想要得到就要自己去爭取。小學也有過一些不好的經歷,那時班裏還有一名同學成績很好,而且他們家有錢有權,常常當着全班的面給老師送禮,他在班裏就備受老師關心。在那之後班裏也有一些同學效仿,這些同學也同樣很受老師關心,我也就慢慢淡出了老師眼中。這件事也是我在上高一時偶然想起,我明白了一個道理:光有能力是生存不下去的,還要有關係才能在這個競爭壓力巨大的社會存活下去,走的更高更遠。上了初中,我依然是我,成績雖然不是班裏名列前茅的,但是我有很多的才能,朗誦、演講、小品樣樣都有我。因此我在老師眼裏還是一個優秀的學生。初中三年我明白了:人一定要有一個自己的特長。
高中生活緊張而充實。高中階段可以說是我最輝煌的階段,也可以說是我最黑暗的階段。高中目的就是爲了考一個理想的大學,一切的一切都是學習。所以在高中階段,我沒有參加任何個人活動,集體活動不算。把所有心思都放到了學習上,所以那時候的成績名列前茅,爲此我還掙得了一筆獎學金。可是艱苦的高中生活壓迫着我的神經,尤其是高三時,壓力已經快讓我走不下去了。這時我非常感謝我的同桌,是她的開朗影響着我,讓我堅持下來。我是一個獨生子,從小除了父母長輩對我的關愛以外,沒有體味過兄弟姐妹之間的關心與幫助。所以在那時候,是她對我有很大的影響。
興趣愛好對我的影響
我喜歡聽歌,因爲它能陶冶我的性情,能讓我靜靜的思考人生;我喜歡打羽毛球,因爲它能讓我盡情揮灑汗水;我喜歡旅遊,所以我要比別人瞭解的多一些,知道的特色、地點、人文多一些,見過全國各地的人,接觸過各式各樣的人。
性格及對我的影響
我性格古怪,有時樂觀向上,能快速調整心情,讓自己時刻開心。但有時卻多愁善感,感嘆世間滄桑。但大多時候我都樂觀堅強,無論遇到多大的難事,我都能勇敢的面對,相信事情總會有辦法解決掉的。
能力與品質
關於爲人處事方面的品質,人不能只想着自己的利益,要須知,自己不是一個孤立存在的個體,要學會與人溝通,待人友善,重視與他人接觸,這樣才能得到更大的進步。同時自認爲動手能力強,能很快的做完一件事;學習能力強,對於陌生事物能很快的學會;適應能力強,在一個陌生的環境下,能很快的找到自己的位置並融入其中。
自身的優勢、不足與改進
優勢:喜歡挑戰自我,勇於嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐勞,有一定的組織,交流和創新能力,並能保持樂觀的心態去對待每一件。細心,對事認真負責。
不足:遇事不夠冷靜,有時行事魯莽,愛衝動。說話做事不加以細緻考慮。
改進:以後遇事之前要冷靜思考,學會分析,制定一定的計劃。
一、自我奮鬥目標
加強與他人的交流溝通,增加自己的社交範圍,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一份自信、激揚,少一份沉默、怯場。人是更多的朋友,增加更多的經驗。鍛鍊自己的組織,交際,領導能力,結交更多的朋友。學習更多的專業知識,擁有一份很好的工作,創造一個美好的未來。加強對自我心理的控制,冷靜處理遇到的任何事物。
二、職業期望及實現途徑
職業生涯規劃能否實現,很大程度上取決於能否立即行動。俗話說:心動不如行動。因爲只有行動,纔有成功的可能性,只有從現在做起,才能完成人生的規劃。我相信經歷四年大學的洗禮,我會變得更有自信,我將會以最美麗的微笑來面對我所面臨的每一個挫折。自信是我有力的盾牌。選擇本專業對口職業將是我的有利因素。
三、自我總結
人不會因爲做過什麼而後悔,更多的時候,是因爲沒做過什麼而後悔,只要嘗試了,即使失敗,那也是一種經歷。所以我要學會用自己的頭腦從自己的經歷中體驗不一樣的人生,收穫不一樣的精彩。想一件事就要立刻去做,不要想後果,也不要看結果,只體會其中做事的感覺,相信自己的感覺,不會錯,每天在生活,工作中,體會每天的充實,那樣的人生才叫完美,才能體現人生的價值,一生才能無憾。
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