每天朗讀15分鐘有益寶寶
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每天朗讀15分鐘有益寶寶,寶寶3個月之後,就開始想和身邊的人用語言進行交流了,從你的朗讀聲中汲取到聲音記憶,養成喜歡朗讀的好習慣,那麼爲什麼說每天朗讀15分鐘有益寶寶呢。
每天朗讀15分鐘有益寶寶1
媽媽想知道 從什麼時候開始可以對寶寶大聲朗讀呢?
專家認爲 從寶寶出生起就要這樣做
寶寶從出生起就懷有強烈的求知慾,並非像你想象的那樣只知道吃奶、睡覺、玩鬧。寶寶出生不多久,就開始學習使用語言了,如果你在家裏講不同的語言,如漢語和英語,寶寶也能很快學會。出生第一年對寶寶的語言學習非常重要,它爲閱讀大廈打下了基礎。
開始時,你給寶寶讀什麼不重要,無論是小說還是報紙都可以,重要的是你的聲音和語調。等寶寶3個月大的時候,聽過故事書的寶寶就能夠表達出哪本書是他的最愛了。他能用小手或眼神給你暗示,即使你給這些書換上封面,寶寶仍然能分辨出來。
媽媽想知道 每天給寶寶朗讀多長時間合適?
專家認爲 大聲念10~15分鐘就足夠
給寶寶大聲唸書不僅幫助寶寶學習詞彙、語法和句子的節奏,還意味着他在得到你的完全的關注,意味着他是被你愛着,在你的心裏非常重要,這種安全感對寶寶的一生都有幫助。
那些患有閱讀障礙症的寶寶在很大原因上是因爲在上學前所接觸到的朗讀不夠。如果因爲接觸少而表現差,這種陰影就會給寶寶造成心理障礙,影響到他以後的學習。
如果你仔細觀察,就會發現。當你給寶寶朗讀時,他的眼神是那麼專注和歡欣,而當他想聽你朗讀卻得不到時,眼神會有多麼失望和悲傷。
媽媽想知道 該爲寶寶念什麼?
專家認爲 內容不拘,童書最好
不論念什麼都好,街上的招牌、電話號碼本、明信片,都能幫助寶寶學習閱讀。但對寶寶來說,最好的朗讀材料是編得很好的故事書。
故事書通常有很好的節奏,簡單的語法,很容易朗誦得聲情並茂。要提醒你的是,在朗讀的時候,投入的感情越多越好,它能使故事更激動人心。例如,當你讀到一個小偷悄悄爬進屋子的時候,你要把聲音放慢放低;但當你讀到天空有一聲炸雷的時候,你一定要提高聲音,讓聲音飽滿洪亮。這會讓寶寶有身臨其境的感受,在不知不覺中學會了表達。保持聲調的變化,讓聲音忽高忽低,用戲劇朗誦的聲調,在每個故事結束的時候拉長聲調,都是非常受寶寶歡迎的做法,寶寶也會對故事印象更深刻。
到1歲左右,寶寶會很樂意重複你念的生字,這個時候,你可以在念的時候幫助他模仿,慢慢地,他會學習到更多的詞。反覆念一本書是個好主意,最終,寶寶能記住故事裏用的詞,並且開始學看、複述這個故事。從這個時候起,寶寶開始了自己閱讀的歷程。
每天朗讀15分鐘有益寶寶2
1、適合的書籍
給2-3歲的孩子閱讀的書,最好是朗朗上口,有節奏、有韻律感的兒歌和童謠,這樣能夠讓孩子感受到語言的美,從而對閱讀產生最初的興趣。等到孩子的年齡大一些後,就可以選擇與孩子的興趣、理解能力相適應的書籍,內容要有趣一些,才能更好地吸引孩子的注意力,讓孩子把閱讀視爲一種樂趣,並最終從聽家長讀過渡到自己能讀。
2、最佳的時間、地點
朗讀時爲了避免其他因素的.干擾,最好選擇在孩子睡前,身心已經比較放鬆時,在安靜的環境中進行。當然也可以根據實際情況靈活調整,比如孩子對家長朗讀表現出興趣不大,家長也不要強迫他,可以把朗讀時間縮短一些,待孩子有興趣的時候再慢慢延長時間。
3、聲情並茂且抑揚頓挫
只有家長朗讀時聲情並茂、抑揚頓挫,才能充分吸引孩子的注意力。所以在朗讀時,家長注意不要乾巴巴地念語句,而要融入自己的情感,讓孩子受到感染。同時該加重語氣時就要加重語氣,該放慢速度時就放慢速度,爲了增強互動性,還可以不時停下朗讀,讓孩子猜猜下面的情節,或者針對故事情節給孩子提問題,這樣更能帶領孩子融入故事情節。
4、朗讀重複的語句
在朗讀時家長可能會經常遇到孩子要求反覆聽同一個故事的情況,對此家長千萬不要覺得麻煩而隨便敷衍孩子。因爲這正是孩子喜歡那些熟悉的語句的表現,顯示出他們對閱讀已經有了一定的興趣。而且家長把這些語句多讀幾次,也能夠提高他們的記憶力,豐富他們的詞彙,減少他們的理解困難。所以遇到孩子要求重複時,家長應當積極“配合”,並且每次重複朗讀都要做到和第一次朗讀一樣富有感情、繪聲繪色。
另外,家長可以在重複朗讀時做一些細微的變化,如在語言描述上可以靈活處理,或是向孩子強調畫面上不同的地方,等等,以爭取每次朗讀都能讓孩子獲得新的收穫。
5、故意念錯一點
故意念錯讓孩子糾正在朗讀中,家長有時可以給孩子一個小小的測試,如故意在孩子熟悉的地方唸錯主角的名字或其他一些細節。一般孩子發現了家長的“錯誤”,馬上就會糾正,這樣也會增加他對閱讀的積極性。當然,如果孩子沒有聽出朗讀中的錯誤,那麼家長也可以用有趣的方式進行自我糾正,這樣也是幫助孩子加深認識的一個辦法。
6、在精彩處巧妙結束
爲了讓孩子對每一天的閱讀都能有所期待,家長不妨在朗讀到故事最精彩的地方時故意停下來,對孩子說:“今天太晚了,明天我們再講吧。”由於孩子渴望知道下面的情節,第二天可能就會主動拿着書來要求家長朗讀,這樣就提高了孩子對讀書的興趣。
在這裏要提醒家長的是,朗讀不僅是要在睡前給孩子讀故事,生活中只要遇到合適的文字資料,隨時都可以爲孩子朗讀。比如家長在街上看到路牌、廣告,就可以大聲地讀出來,並讓孩子跟着讀、跟着學。此外,在生活中隨處可見的報紙、畫冊也可以成爲朗讀的對象,只要孩子表現出濃厚的興趣,家長就可以朗讀給他們聽。
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