根據學前兒童身心發展特點

根據學前兒童身心發展特點，兒童的身心發展特點，具有順序性階段性差異性，不平衡性互補性。在生活中我們要抓住兒童身心發展的階段，以下根據學前兒童身心發展特點。

根據學前兒童身心發展特點1

1、3~4歲兒童心理髮展的特點：生活範圍擴大;認識依靠行動;情緒作用大;愛模仿。

2、4~5歲兒童心理髮展的特點：活潑好動;思維具體形象;開始接受任務;開始自己組織遊戲。

3、5~6歲兒童心理髮展的特點：好問、好學;抽象能力明顯萌發;開始掌握認知方法;個性初具雛形。

幼兒身心發展特點是什麼

1、初生到滿月兒童心理髮展的特點：適應新生活;依靠無條件反射：吸吮反射、防禦反射、定向反射、抓握反射、巴賓斯基反射、驚跳反射、游泳反射、強直性頸反射;條件反射出現和心理髮生;認識世界和人際交往的開始(社會性的需要)。

2、滿月到半歲兒童心理髮展的特點：視覺和聽覺迅速發展;定向反射的作用增加;手眼協調動作開始發生;開始認生。

3、半歲到週歲兒童心理髮展的特點：身體動作迅速發展;手的動作開始形成;語言開始萌芽;依戀關係日益發展。

因此，當爸爸媽媽無法判斷寶寶的發育情況是否正常的時候，就應該四處查找資料，借鑑一下資料上寶寶的生長髮育的特點，而不是憑藉自己的臆測斷定寶寶生長髮育的是否正常，從而錯過了寶寶如果生長髮育不正常的時候露出來的症狀。最後，小編祝願所有的寶寶都可以健健康康的生長髮育。

根據學前兒童身心發展特點2

學前兒童身心發展的趨勢

1、 從簡單到複雜

兒童最初的心理活動，只是非常簡單的反射活動，以後越來越複雜，這種簡單到複雜的發展趨勢又表現在兩個方面。

（1） 從不齊全到齊全。兒童的各種心理過程在出生的時候並非已經齊全，而是在發展過程中逐步形成。比如，頭幾個月孩子是不會認人的，1歲半以後纔開始真正掌握語言，逐漸出現思維和想象。各種心理過程出現和形成的次序，服從由簡單到複雜的發展規律。

（2） 從籠統到分化。兒童最初的心理活動是簡單的，後來逐漸複雜和多樣化，例如：嬰兒的情緒最初只有籠統的喜怒之別，之後逐漸分化出愉快，喜愛，驚奇，厭惡等各種情緒。

2、 從具體到抽象

兒童的心理活動最初是非常具體的，以後越來越抽象和概括化，兒童思維的發展過程就典型的反映了這一趨勢。幼兒對事物的理解怎麼具體形象化，比如他們認爲兒子總是小孩子，不理解“長鬍子的叔叔”怎麼會是兒子？成人典型的思維模式——抽象邏輯思維在學前末期開始萌芽，發展。

3、 從被動到主動

兒童心理活動最初是被動的，主動性逐漸得到發展。主要表現在：

（1） 從無意到有意發展。新生兒的原始反射是本能活動，是對外界刺激的直接反應，完全是無意識的。隨着年齡的增長，兒童逐漸開始出現自己能意識到，有明確目的的心理活動，然後發展到不僅意識到活動目的，還能意識到自己的心理活動的進行和過程。

（2） 從主要受生理制約發展到自己主動調節。隨着生理的成熟，兒童心理活動的主動性也在增長。比如：兩三歲的孩子注意力不集中，主要是生理上的不成熟，隨着生理的成熟，心理活動的主動性也在發展，四五歲的孩子在某些活動中，注意力集中，而某些活動中注意力容易分散，表現出個體的主動選擇和調節。

4、 從零亂到成體系

兒童的心理活動最初是零散的，心理活動之間缺乏有機的聯繫。比如一會兒哭，一會兒笑，一會兒說東，一會兒說西，都是心理活動沒有形成體系的表現。因爲不成體系，所以心理活動特別容易出現變化。隨着年齡的增長，心理活動逐漸有了系統性，有了穩定的傾向，出現每個人特有的個性。

根據學前兒童身心發展特點3

什麼是身心發展

一個人心理髮展以及在心理髮展過程中各階段的特點，從這個人一出生直到去世的期間，都會不斷地發生改變。根據教育心理數據表明，身心發展是一段積極的心理變化過程。人作爲一個獨立的個體來說，其心理髮展時間持續較長，一般從個人出生開始直到成年。

影響幼兒身心發展的因素

·先天：（遺傳）

從父母處遺傳的心理素質，這是心理髮展的'基礎，併爲其提供了機會。

·後天：（神經系統的發育和外界環境）

神經系統的發育和外界環境推動着小朋友的心理髮展。在兩者之間，外界環境起到決定性的作用，而在外界環境這一因素中，教育是佔有重要地位。

1、外界環境

外界環境並不是單向地對孩子的心理髮展起作用，而是與孩子之間產生相互的作用。外界的環境會給在孩子的認知下，在大腦中產生印象，從而形成一定的心理狀態。隨着外界環境的變化，孩子的成長，認知能力的增強，孩子心理內容的範圍會不斷擴大。對於外界的事物，孩子會根據自己已有的心理認知進行處理，若是無法解決，孩子會通過一些方式來改變自己的心理狀態。這樣，孩子的心理就會得到不斷髮展。

2、教育的重要作用

教育在孩子的心理髮展過程中起着十分重要的作用。教育對孩子的影響是並不是漫無目的和雜亂無章的。相反，它是有目的、有計劃的。在孩子心理髮展的過程中，教育可以幫助孩子解決遇到的問題，形成良好的心理髮展傾向，從而使孩子不斷地健康成長。