心理有問題的男孩表現
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心理有問題的男孩表現,很多孩子在分裂的家庭生活,從很早開始就看到父母雙方關係不和諧,那麼心理也經常會出現不良的問題,那心理有問題的男孩表現是怎樣的呢,下面列舉了一相關些內容。
心理有問題的男孩表現1
1、戀物癖
有戀物癖的孩子,其實是非常好辨別的,他們通常會特別依戀女性物品,比如喜歡收藏女性內衣內褲、絲襪等,在得不到滿足時,還會想辦法去偷。爲什麼男孩會有戀物癖呢?有戀物癖的男孩,父母要怎麼辦,看看這篇文章,就知道對策了,《男孩偷藏媽媽內褲,面對戀物癖的孩子這樣做最好》。
2、強迫症
強迫症的主要表現就是反覆的事情重複做,例如:患者會不停的洗手、反覆會查看門到底有沒有鎖,孩子有強迫症,其主要原因是因爲過度焦慮、缺乏安全感所致。
3、精神分裂症
青少年精神分裂症早期症狀主要是與親人、朋友疏遠或恐懼與人交往,較好的分辨的就是,孩子的適應能力非常差,注意力不集中、學習困難等。
4、恐懼症
孩子對某些物體和環境會產生強烈並持久的恐懼,明知這種恐懼對象對自己沒有任何傷害,但就是無法控制自己,如怕黑、怕雷電、怕學校、怕動物等,主要表現有心慌、緊張、冒汗等。
5、攻擊性行爲
主要表現有:虐待小動物,使用刀、棍等硬物攻擊傷害他人,有搶劫、敲詐同學或路人的表現,這種攻擊性表現,又稱爲品行障礙,是很多青少年都會有的,往往沒引起父母重視的孩子,最後都會自食惡果,有的進少年管教所,有的往歧途的路上越走越遠。
6、抑鬱症
十五歲男孩如果有情緒低落、睡眠障礙、乏力、食慾減退、體重下降、沒有快樂、思維延緩等表現,那麼父母必須要引起重視,現在的青少年抑鬱症越來越多,這不是矯情,是一種確確實實存在的病,嚴重者自殺的人比比皆是。
心理有問題的男孩表現2
1、心理問題表現有思緒狹窄、紊亂;長時間過分擔憂;情緒急切、過於激動緊張(有時候歇斯底里);往往伴隨失眠、反覆惡夢等。廣泛性的焦慮症幾乎是一切精神心理障礙問題的一般特徵。恐怖症也是一種以焦慮爲基礎的心理障礙。
2、他們缺乏自信心,不敢面對現實,而變得心灰意冷、自暴自棄、消極懈怠,進而形成一種自不如人的自卑心理。
3、這些兒童往往是將自己封閉在一個獨立的空間,不允許他人介入,包括父母,生活在自己的世界裏,大多脾氣暴躁、怪異,性格執着。
4、不少兒童常常有坐臥不安、上跳下竄、東跑西顛、言語過多、指手畫腳等表現,逆反。
孩子有心理問題怎麼辦
1、建立和諧溫馨的家庭,孩子之所以會產生問題,往往是因爲家庭氣氛的不和諧,因此建立和諧的家庭就成了必須要做的頭等大事。
2、健全的學校教育,不健全的學校制度使兒童的情緒無法適度發泄,委曲沒有人來傾聽,因而健全學校教育也是必要且須儘速實行的。
3、學校、有關單位開展相關問題講座,讓父母親們從中獲得更好的管教方法。
孩子心理有問題其實有很多表現的類型,家長們要是能夠識別,就可以掌握孩子的心理髮育狀態,有任何問題都可以馬上解決。但是很多人忽略了孩子的心理髮育健康水平,長期不注意呵護,那麼心理的負面影響就會越來越明顯,不利於寶寶的價值觀形成。
心理有問題的男孩表現3
但實際上,每一個走上絕路的孩子,都曾有過痛苦的心理歷程,甚至發出過求助的信號,但很多時候,家長們都疏忽了。
畢竟現代社會節奏快,競爭激烈,不少家長忙於自己的事業對孩子缺乏應有的耐心和細心。另一方面是家長不太瞭解孩子,不懂得如何與孩子溝通,常常以自己強大的內心去審視孩子所做的一切,沒有想到在自己眼中甚小的事情,也可以壓垮一個孩子。
還有那些校園暴力,有的孩子在外受欺凌,能幫到自己的就是養育自己的父母,若父母都不以爲然,他們可能會從一絲絲希望走向失望然後再走向絕望。孩子很多事情都不大願意跟父母講了。
其實換句話說,孩子在向家長髮出求救信號時,家長如果沒予以處理,孩子失望了,什麼也不說,最後自己無法解決,跨不過心理那個坎,最終放棄了自己,放棄了生命。
有些孩子會發出呼救,如:我被人打了;我想好好讀書,但成績總是不好等。
如果家長這時候按照自己的'思維模式迴應孩子,如:這有什麼?今後你別去招惹人家就行了;成績不好,還不是你學習不夠認真.……
孩子的無助和痛苦就是這樣被疏忽的。
現實中,還有一些孩子,沒有任何語言表達,只是行動上出現了一些異常,家長更不容易察覺。
前段時間,一個心理醫生朋友跟我講過他接診的一個病例,是一個初中生,女孩。
考入一所封閉式管理學校,僅一個月的時間,就哭着不肯住校,也沒跟媽媽說什麼原因。
她媽媽很生氣,認爲女兒太嬌氣,她偏要鍛鍊女兒,不管女兒怎麼哭,她就是不答應女兒轉校,也沒去學校詳細瞭解情況。
在與女孩交談的過程中才知道,這個女孩在學習跟不上其他同學,覺得自卑,所以在學校獨來獨往,沒有朋友,還經常晚上睡不着,偷偷哭。
這是輕度抑鬱的表現,但是由於媽媽不在乎,導致這個女孩後期多次自殺,好在每次都被及時發現,沒有造成生命危險。
她母親這纔在老師的勸導下帶着女兒去看了心理醫生。
當時快要元旦了,因爲接下來的治療還需要多次去往醫院,但這位母親卻問了一句:“能不能元旦假期再帶孩子來?這兩天還有幾個考試。”
我聽完朋友講述的我都要急得跳腳了,朋友說他也是如此,對這位母親吼道:“你女兒都這樣了,你還想着那幾個考試?這種情況下你覺得考試對她還重要嗎?”
孩子的成長過程,有陽光也有風雨,有快樂也有痛苦。
對於孩子而言,不少痛苦是稍縱即逝,但也有一些痛苦,可以慢慢推毀孩子。
不要以爲“少年不知愁滋味”
身爲家長,千萬不要以爲自己工作忙,生活壓力大,而孩子年齡小,只要吃飽、穿好,就沒有什麼需求;
更不要眼睛只盯着孩子的學習,對於孩子其他生活問題,尤其是孩子的心理問題一概無視,疏忽了孩子發出的痛苦訊號,導致悲劇出現,讓自己抱憾終生。
家長要善於觀察和分析,對孩子的消極言語和行爲,要引以重視並主動去尋找原因。
有這麼一個場景,母親拉着年幼的孩子匆匆行走,孩子緊跟着,一臉痛苦。
母親斥責孩子:“你能不能走快點?”孩子說:“我已經很快了。”母親看了一眼愁眉不展的孩子又責怪道:“這麼美的街景不會欣賞!”孩子說:“我更多看到大腿和屁股。”
如此母親,只會從自己的高度和體力、精力去看待孩子,對孩子的難受,她壓根體會不到。
別站在自己的角度認爲“事小”或單純地認爲孩子年齡小轉身即忘,於是就想當然地處理問題,這隻會讓孩子獨自處於不堪和無助之中。
這只是一個小小的情景,反映出家長陪伴、教育中的問題,但生活中親子關係和家庭教育類似的情況很多,影響更大。
對於未成年的孩子而言,親情是孩子最大的依靠,是孩子絕望時可以抓住的繩子,家長可以從以下幾種方面去觀察孩子。
通常來講,心理出現問題的孩子,有5種表現:
1、多動:注意力不集中;自我約束能力差,比如沉迷遊戲,不願意上學,不能按時完成作業,如果督促會抗拒;情緒波動比較大,考不好的時候會暴躁或者行爲出格;
2、焦慮:不自信,害怕考試,害怕和陌生人接觸;敏感,怕被嘲笑,一點小事都會擔心;什麼都提不起興趣,甚至會沒有原因的哭泣,整日鬱鬱寡歡,笑容少或沒有笑容;
3、恐怖、失眠:一般來說這種表現就比較嚴重了,會因爲過度緊張的情緒而抱頭亂竄躲進角落,會在某些自己不想面對的事情上裝病,或者慢慢形成條件反射變成真的不舒服,還會經常失眠,夜裏突然驚醒、尖叫,嚴重時甚至影響正常生活;
4、攻擊性強:打架,遇到不順心的事兒就摔東西,不相信別人的善意等等;
5、人際關係惡劣:沒有朋友,在集體裏總是格格不入;沒有同情心,待人冷漠等等。
一旦出現這些問題,我想家長們也會很頭疼,總覺得用強硬手段就能把孩子糾正,實則只會讓孩子的心理問題加重。
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